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1、第 頁“好讀書,讀好書”活動詳細方案讀書能讓我們視野開闊，讀書能讓我們知識厚實，讀書能讓我們精神豐富，讀書能讓我們大腦聰慧。古人說“腹有詩書氣自華”，現代作家肖復興說：“能喜愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財寶。”語文課程標準也強調：要培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，加強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校同學的文化素養和綜合素養，也為了豐富同學的暑期生活，使我們的讀書活動繼續更好得開展,讓每一名同學都成為愛書人，讀書人，使讀書成為大家的一種習慣,制定方案如下。二、活動主題：“好讀書，讀好書”三、活動目的：讓同學們利用

2、好暑期富裕的時間，多讀書、讀好書，從讀書中受到熏陶，感受讀書的歡樂，逐步養成讀書看報的好習慣。讓同學從讀書中吸取民族文化和世界文化精髓，拓寬視野，積累知識，充盈文化底蘊，豐富精神生活，提高同學的整體素養，為同學的終身進展奠定堅實基礎。四、活動時間：20*年7月1日20*年9月10日。五、參與活動對象：金浪學校全體同學。六、活動過程：一、要求我校的.同學依據自己的閱讀技能，在假期和父母共讀一本名著，并做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。分班級閱讀書目推舉如下：一班級、二班級推舉書目我的野生動物伙伴、小豬唏哩呼嚕(低班級皆為注音版)三班級推舉書目：安徒生童話集葉君建譯本或任溶溶譯本、愛的教育、四班級推舉書目：格林童話、一千零一夜五班級推舉書目：魯濱遜漂流記、水滸傳清施耐庵六班級推舉書目：紅樓夢清曹雪芹、鋼鐵是怎樣煉成的父母可依據實際狀況任選其他書籍，以上推舉書目僅作參考。(二)活動展示形式。1、同學暑期讀書征文活動。征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以表達讀書過程中發生的小故事。征文主題“好書伴我成長”構建和諧社會從我做起。家長有技能的話可稍加指導，開學后經班主任或語文老師篩選、援助修改后，于9月10日前把同學征文送至大隊輔導員處。每班不少于8篇。2、優秀讀書筆記評比展示活動。請各班于9月10日前把同學優秀讀書筆記送至大隊輔導員處。每班不少于8本。三、活動成果評比各班級評出

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