1、中考語文作文實用技巧和方法 1童話寓言技法【技法揭秘】我們是在童話和寓言的浸染中長大的，自然對這兩種文體耳熟能詳。它們雖屬 兩種文體，卻有很多相似之處，都是通過虛構的故事來揭示主旨。故事中的角色多 種多樣，可以是人，也可以是一般動物、植物、器物等，也就是說，萬物皆可能成 為故事中的角色。而且，根據需要，作者常常采用擬人的手法，賦予這些生物、非 生物們人的言行舉止、思想感情。在童話寓言中，松林可以說話，河水可以大笑， 高山可以哭泣。文中的故事雖看似離奇古怪，荒誕不經，但在現實生活中可以找到 注腳，故事所折射的正是人類社會的種.種現象，反映的是人間的道理、人生的經 驗和人的思想情感。也就是說，這類

2、文章實際上是變換了一個角度來反映人類現實 社會。所謂童話寓言技法，也就是這種通過大膽想象，運用夸張、擬人、隱喻的手 法虛構故事，從而表現主旨的一種創新作文方法。在近年中考作文中，這類文章屢見不鮮，大多能以豐富的想象、巧妙的構思、 獨到的視角、離奇的故事、含蓄的主旨、活潑的語言，牢牢地吸引閱卷老師的眼 球，獲得高分?！局锌急ā咳绾芜\用童話寓言技法?我們可以根據這種技法的特點按圖索驥去探尋寫作技 巧。1.大膽想象，虛構故事寫好這類作文，應該以現實為基礎，發揮合理而豐富的想象，以此虛構故事， 展開故事情節。整篇作文應是一個完整的故事，一般具有故事的開端、發展、結局 等幾個情節。當然，由于中考作文一

3、般只有 600800 字的篇幅，所以，故事情節 在追求曲折的同時，要力求簡潔，力避繁復，人、物、活動地點都宜少不宜多。表 達時，語言應活潑生動，淺顯易懂，多用口語，不用或少用書面語。如中考滿分作 文野菊花的路，考生運用想象，虛構了一個生動的寓言故事：一株野菊花由室 內主動到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個特寫鏡頭展現它在室外頂烈日、抗 酷暑的情景，然后回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經歷，并與梔子花、百合花、 茉莉花為贏得主人的歡心而努力開放的情景進行鮮明對比，接著追憶野菊花堅守信 念與殘酷的野外環境作斗爭終于成長起來的歷程。文末通過野菊花的心理活動揭示 主旨，彰顯人類生存的道理：“野菊花終于

4、明白了，走自己的路，免不了要吃些苦 頭，但是，只有在屬于自己的路上，才能綻放最美麗的花朵!”這自然比同場很多 考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。2.化物為人，賦物以情在很多童話、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言 行舉止。這就是寫作童話和寓言的一個最重要的技法借物喻人，以此揭示人間 道理，反映人的思想情感，折射人類社會現象。如童話丑小鴨、寓言蚊子和 獅子采用的就是這種技法。在歷年的中考作文中，運用這類技法的作文也頻頻亮 相，并因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉野菊花的路。再如兩篇同題中考 滿分作文墻的故事，都采用了借物喻入的方法來寫。第一篇以萬里長城的口吻 敘述

5、故事，講述“我”(萬里長城)所經歷的三個歷史階段：第一階段，“我”是一 堵“罪惡的墻”，因為“我”讓孟姜女與她的丈夫萬喜良陰陽兩隔;第二階段， “我”是一堵“無愧于天地的墻”，因為“我”從罪惡中覺醒，重新站立起來，保 家衛國，擋住了異族的侵略;第三階段，“我”因見證了改革開放的成果，迎來五 湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墻”。作者明寫萬里長城;意在通過萬里 長城見證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國，特別是歌頌祖國改革開放以來的繁榮 景象。第二篇則以一堵普通的墻的口吻來講述自己的經歷，先是樂于忍受孩子們在 “我”身上的亂涂亂畫和一棵樹的根深深扎入墻基所帶來的痛苦，然后話鋒一轉， 講述那群孩子

6、把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長起來的大樹為“我”遮風擋雨。 以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己。”在運用擬人手法時，物的言行舉止、情感態度既打上了人的烙印，同時又應符 合那物本身的特點。譬如有一個同學以一棵桑樹的口吻寫了一篇作文，控訴人類對 林木的破壞，文中有一個細節就極不符合桑樹的特點“我當時真是氣極了，跳 了起來指著那個握著斧頭、拿著鋸子大罵”這里無疑是作文的敗筆。3.故事寓理，主旨鮮明運用童話寓言技法構思的作文，雖然文章所寫的是想象中的世界，虛構的故 事，并由于常常運用夸張的手法，故事顯得荒誕不經，好像與現實生活相隔甚遠。 其實，這都是表象，其實質當然是反映現實生活的。特別是

7、在考場上，虛幻與現實 的這種明暗表里關系表現得尤為突出，因為作文題目已讓你確立了主旨，然后就是 采用什么文體、從哪個角度切入的問題。當你從物的角度切入，采用童話寓言技法 時，你肯定要.根據立意來審視所敘述的故事應達到的終極目的或對讀者起啟 示、教育作用，或向讀者展示一種社會現象、一種情感、一種知識、一種愿望、一 種理想等等。要達到這些目的，就必須把揭.示生活本質意義的深刻思想寓于所寫 的故事之中。如上文所舉野菊花的路墻的故事均是如此。再如中考滿分作 文喜看破繭成蝶的變化，通過一只蝶的口吻，敘述它破繭成蝶的艱辛歷程，掘 示了只有經過艱苦磨煉才能成才的道理，給人以人生啟迪。中考語文作文實用技巧和方

8、法 2【技巧一】作文成績看字跡，得分要素是第一 任何形式的作文考試，閱卷老 師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考 的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。【技巧二】考試作文五六段，干凈整潔看卷面 考試作文中，要注意及時分 段，三四個段落顯得少了，個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六 個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作 文每段別超過 5 行，頂多是 5 行半。切忌一段都行，寫成“大肚子作文”一旦給閱 卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要 注意分段。【技巧三】色彩對比也關鍵，建議用

9、筆選擇藍 考試作文的卷子上，都是用黑 顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響 卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作 文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感 覺，分數上可能就會占便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格 填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較 強。卷面顯得也相對美觀。【技巧四】開頭結尾要簡練，首尾兩行半 除了切忌大肚子作文外，“大頭作 文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能 超過三行半。想想看，一個

10、開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲 勞，也會影響閱卷老師的情緒。【技巧五】動筆之前要擬題，漂亮標題如美女 考試作文中，一般都是由考生 自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該 采取特別措施了。擬題的辦法有 2 個：一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作 文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年 文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能 比葫蘆畫瓢地就能采用到。中考語文作文實用技巧和方法 31.設問開篇，無沿無邊往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷? 朋友2.

11、排比反復，創造旋律朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友，就是我可以對他付出全部信 任的人;朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中 沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。朋友3.名言指路，開宗明義培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼?的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界 上。朋友4.欲揚先抑，開發胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這，大伙 都叫她“虎妞”。同桌5.開門見山，直截了當我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要 說。同桌6.描形繪神，印象逼

12、真她，長得真丑：黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的 眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒，略有黃色唉!甭提了，她的外表真不 符合這么動聽的名字祝麗麗。同桌7.自然交代，平引下文新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生， 男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的 危機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。同桌8.設置矛盾，引人入勝“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情?”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委 屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了我怎么能

13、不愛我們的 班級體呢?”9.對比映襯，突出重點隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音 一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。朋友10.倒敘開頭，吸引讀者當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里 打轉。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人 苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官?朋友11.撥亂反正，撥云見日有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的這種 看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意 思淡泊12.泰山壓頂，觀點強現目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風

14、氣確實需要剎一剎。攀比風， 可休矣13.聯想象征，奇妙無窮一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心 痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋 味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天期待14.環境描寫，渲染氣氛十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個 人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩 起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。15.題記為冠，哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽 之?假如記憶可以移植16.博覽群書，信

15、手拈來據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲 抵御不了“誘惑”而葬身其中抵御“誘惑”17.抒發情感，以情動人暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗 前。張老師，您還是那樣忙碌?該歇歇了吧，今天是您的節日教師節。我帶著 我的收獲來看您來了。瑣憶18.以物喻人，含義深長在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔 強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命 的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它這正像外公 離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我?，崙?9.解題鋪陳，明示中