1、小學(xué)生讀書心得一年級(jí)5篇讀書的目的是使人精明而文明、開明而高超、清明而英明，并能使之耳聰目明、自知之明、涇渭分明。下面是為大家整理的關(guān)于小同學(xué)讀書心得一班級(jí)，假如喜愛可以共享給身邊的好友。小同學(xué)讀書心得一班級(jí)1平凡的世界對(duì)我的影響或許我如今還無法預(yù)測(cè)，有一點(diǎn)時(shí)肯定的，它賜予我一種來自靈魂的震撼。它轉(zhuǎn)變了青春時(shí)期的我。我的思想，我的行為，我的看法。真的事無法言語，只記得那段時(shí)間自己好像很麻木，就像回到了那個(gè)時(shí)期，內(nèi)心充滿著各種夢(mèng)想。我開頭變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美妙。生活沒有假如，他們的命運(yùn)告知了我們很多道理，在人生中，會(huì)遇到很多坎坷荊棘，但要堅(jiān)決自己的抱負(fù)信念，懷揣幻想，始終前行，無

2、所畏懼的前行，它會(huì)將你帶進(jìn)一個(gè)嶄新的人生，嶄新的世界。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的看法，走屬于自己想的路，不管旅途多么遙遠(yuǎn)，這就是人生。平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受著一個(gè)不平凡的自我，懂得生活中的不易，學(xué)會(huì)珍惜，在苦痛與歡樂中前行，讓自己的人生充滿顏色，是我的的收獲。讀過之后，覺得高校中我需要做的真的許多，需要學(xué)習(xí)的也許多，用自己的思想來裝飾自己的夢(mèng)才真正有意義，在高校中，做一個(gè)完好的自我，過抱負(fù)的生活。小同學(xué)讀書心得一班級(jí)2我經(jīng)常困惑，爸爸媽媽為什么總是跟我叨念“光陰似箭，日月如梭”、“花有重開日，人無再少年”之類的話；我經(jīng)常困惑，

3、怎么又上課了？又要做作業(yè)了？太陽一轉(zhuǎn)瞬就下山了？今日，讀了朱自清先生的匆忙，仿佛是春日里的清風(fēng)，吹走了我心頭的迷霧。啊!我懂了：時(shí)間來去是這樣的匆忙，多么珍貴啊!爸爸媽媽嘮叨，是為了讓我珍惜時(shí)間；可我呢，總是被動(dòng)地做這做那，是沒有學(xué)會(huì)合理布置時(shí)間啊!文中的一句話給我留下了深入的印象：“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”是啊，時(shí)間是有限的，假如在有限的時(shí)間里只做了些無意義的事，虛度年華，那該是一件多么讓人后悔的事啊!讀著文章，我想到了自己。每天早上，我總是磨磨蹭蹭不愿起床，美妙的晨光就在我蒙眬的睡眼前溜走了；放學(xué)后，我總是想多玩一會(huì)兒，看電視劇、玩電腦游戲當(dāng)我抬起頭時(shí)，天就黑了。我鋪張了多

4、少時(shí)間啊!想起這些，我慚愧極了。好吧，不能再讓時(shí)間跑得比我快了!從今日開頭，我要抓住太陽好好兒學(xué)習(xí)，好好兒錘煉，好好兒生活，讓每分每秒都過得有意義!小同學(xué)讀書心得一班級(jí)3在我不大的情況下，就據(jù)說過孟子這本書，它是一本能文化教育大家怎樣做人的書，另外也是一位亦師亦友。說白了聞名不如見面，今日，我也榮幸讀來到這本能反應(yīng)使我們終生獲益的書。有關(guān)教大家怎樣做人的書讀了的很少，但也涉足過一些，例如三字經(jīng)、弟子規(guī)等。但這本書一件事危害較為大。這本書關(guān)鍵寫了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位杰出的教育家、教育學(xué)家孔子身旁產(chǎn)生的一些小故事，我讀后獲益匪淺。在這本書里幾個(gè)小故事深深記在我的腦海中里，在其中有一個(gè)故事稱為師友之道。

5、這個(gè)故事關(guān)鍵講的是交好友要保證“人以群分，物以類聚”。孟子說過“父子倆有親，臣子有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，盆友有愿”，這“仁、義、禮、智、信五常之道則是解決人際交往的根底規(guī)律，為政冶應(yīng)以身作則，以身作則，才可以保持社會(huì)進(jìn)展的平穩(wěn)和人際交往的和諧。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我依據(jù)讀孟子這本書，使我真實(shí)的明白了人生道理。我喜愛這本書，我不想忘掉它的。小同學(xué)讀書心得一班級(jí)4童年的魯迅家里忙月時(shí)熟悉了一個(gè)玩伴，叫閏土。魯迅和他是一見投機(jī)，便對(duì)對(duì)方產(chǎn)生了好感。閏土非常機(jī)智，也非常聰慧，還讓魯迅明白了鄉(xiāng)村很多好玩而又好玩的事情，讓魯迅的童年變得豐富多彩。當(dāng)魯迅長(zhǎng)大的時(shí)分，閏土也長(zhǎng)大了。待閏土再來

6、看魯迅時(shí)，閏土思考了一會(huì)，沒有叫一聲“迅哥兒”，而是稱呼魯迅：“老爺”。魯迅愣了，他突然想到了社會(huì)的風(fēng)氣和大部分富人的習(xí)性，心里不由得一冷，他意識(shí)到，閏土的心靈已經(jīng)被束縛了，他在真正意義上，已經(jīng)失去自由。從今，魯迅開頭寫一些有意義的文章，不為別的，只為了解放當(dāng)時(shí)社會(huì)上最底層人民的心靈，讓他們獲得自由。讀了這本書，我深有感悟。我既為那時(shí)的人民默哀，在當(dāng)時(shí)，人民得在那么艱苦的環(huán)境下生存，還得忍受的壓迫，很多人的心靈已變得麻木不仁，人民的生活可以說是雪上加霜；我也為魯迅勇于為人民寫文章而欣慰，魯迅在的嚴(yán)肅威逼下，仍不屈不服，仍舊寫一些能讓民心奮起的文章，這個(gè)舉動(dòng)真是讓我非常鄙視。這就是我愛讀的故事書

7、家鄉(xiāng)，大家也一起來享受心靈的雞湯吧!小同學(xué)讀書心得一班級(jí)5堂吉訶德這本書的塞萬提斯在這部“游俠史”中最大限度地發(fā)揮了想象力，杜撰了各種超常規(guī)的奇遇，制造出了很多好玩的橋段，其中有一些在讀完一遍之后翻開，仍然會(huì)令我捧腹大笑。他用他的才華往這本書中注入了很多優(yōu)秀的詩篇，這些都令這本書有很大的品讀價(jià)值，也就不難想象這本書為什么會(huì)風(fēng)行全球了。至于本人在上卷的前言中說這本書是一個(gè)“思維貧乏，目不識(shí)丁”的人寫出的一個(gè)“枯瘦任性，滿腦怪誕的孩子的故事”，我認(rèn)為有些虛心過頭了，也有可能是對(duì)風(fēng)行的“騎士小說文化”的一種妥協(xié)。而且他對(duì)這本書的“自我評(píng)價(jià)”也是對(duì)堂吉訶德以及當(dāng)時(shí)騎士小說的急躁文風(fēng)的最正確挖苦。在書的正文內(nèi)容中，挖苦手法可以說得上是隨處可見。它們最大程度地映射出了堂吉訶德行為的荒唐。這種貴族變成瘋子的行為與我開頭引用的那句話有很多暗合之處。書中的曼查貴族堂吉訶德，原先肯定受過良好的