1、小學數學年級上冊培優補差工作計劃篇：數學六年級上冊培優補差工作計劃數學六年級上冊培優補差工作計劃袁月為順利完成本學年的教學任務,提本學期的教學質量,根據我班的實際情況,圍繞工作目標,除了認真備課、批作業、定期評定成績、優質完成每一節課的教學外,應采取課內外培優措施,制定培優計劃,以度的心投入到緊張的教學及培優補差工作中,培優補差工作有著十分重要的必要性。通過了解得知班上的情況,班上的學困生主要有:鐘軍、朱文龍、吉世科、文蓮香、美云、蘇山等;優等生有:黃妃、吳質優、榮浩、麥豪芳等.針對這些情況我定出了六(二)班的培優補差計劃: ,使每個學有所長,學有所用.因此,特制訂本班數學培優補差工作計劃。一

2、、工作目標1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2、通過培優補差,使能充分認識到的重要性。3、認真挑選好培優補差的。4、認真做好的輔導工作,每至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。二、具體內容1、培優內容：思維方面的訓練。2、補差內容：義務課程標準試驗六年級上冊。三、培優補差和形式 ：本班優等生和后進生形式：1、課堂時間相機輔導2、午休時間3、家長相配合四、具體措施1、課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的；對后進生多提問一些基知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教要當面批，指誤，指導。當少數后進生因基差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔

3、導的，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好的心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提他們的成績。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同的需要的。因此，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外讓他們閱讀，布置較的作業讓他們思考，他們對其他進行輔導，使他們的知識擴大到更大的，技能、達到更的水，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基知識進行鞏固，對掌握特別差的，進行個別輔導。時，在后進生之間讓他們開展一

4、些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。3、家長和相配合我打算布置適當、適量的內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的經驗，讓后進生總結自己的進步。五、在培優補差中注意幾點：1、不歧視有困難的，不優秀的，一視同仁。2、經常與家長聯系，相互了解在家與在校的一些情況，共同促進的作業情況，興趣，樹立對的心。3、對于的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。4、根據優差生的實際情況制定，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練和講解，已達到循序漸進的目

5、的。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節課，不同課型的教法。如上復課時，要把知識進行，把知識進行列表比較，把知識系統，便于掌握；上題評講課時，做到既評又講，評有代表性的答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到生互動，生生互動，極大的調動積極性，提優生率。7、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,輔導。總之，在素質的，培優補差工作是一個教學工作的重中之重。在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,好落實,充分發揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績。袁月 2016年9月第二篇：數學六

6、年級上冊培優補差工作計劃數學六年級上冊培優補差工作計劃（2013-2014學學期）趙永為提本學期的教學質量,根據我班的實際情況,圍繞工作目標,除了認真備課、批作業、定期評定成績、優質完成每一節課的教學外,制定培優計劃,以度的心投入到緊張的教學及培優補差工作中。針對本班情況我定出了本班的培優補差計劃: ,使每個學有所長,學有所用。一、工作目標1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2、通過培優補差,使能充分認識到的重要性。3、認真挑選好培優補差的。4、認真做好的輔導工作,每至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。二、具體內容1、培優內容：思維方面的訓練。2、補差內容：義務課程一至六年級上冊內容。

7、三、培優補差和形式：本班優等生和后進生形式：1、課堂時間相機輔導，2、課余時間，3、家長相配合。四、具體措施1、課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的；對后進生多提問一些基知識，促使他們不斷進步。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同的需要的。因此，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外讓他們閱讀，布置較的作業讓他們思考，他們對其他進行輔導，使他們的知識擴大到更大的，技能、達到更的水，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每的星期二、四課余活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基知識進行鞏

8、固，對掌握特別差的，進行個別輔導。時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。3、家長和相配合我打算布置適當、適量的內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的經驗，讓后進生總結自己的進步。五、在培優補差中注意幾點：1、不歧視有困難的，不優秀的，一視同仁。2、經常與家長聯系，相互了解在家與在校的一些情況，共同促進的作業情況，興趣，樹立對的心。3、對于的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。4、根據優差生的實際情況制定，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練，學困生

9、則根據他們的程度給與相應的題目進行練和講解，已達到循序漸進的目的。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節課，不同課型的教法。如上復課時，要把知識進行，把知識進行列表比較，把知識系統，便于掌握；上題評講課時，做到既評又講，評有代表性的答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到生互動，生生互動，極大的調動積極性，提優生率。7、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,輔導。總之，在素質的，培優補差工作是一個教學工作的重中之重。在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,好落實,充分發揮各種積極因素,一定要把此項

10、工作做好,爭取做出好的成績.第三篇：數學六年級上冊培優補差工作計劃數學六年級培優補差工作計劃“勇于克服困難，勤于無私奉獻”是每一個優秀教的不懈追求，本著“讓每個都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認可”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生起，課內探究和課外輔導相結合，讓克服自卑的心理，樹立起的勇氣和心。在中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學有所長，學有所用，全面的提教學質量.針對本次期中及我班的實際情況，制定出了六(二)班的培優補差計劃。我班的現狀是，差生多，就這次期中，30分以下的就有5個，這些簡直就無法正常的跟上，優生有近20個，全校的最分和最低分都在我們班上，兩級分化特別嚴重。

11、班上的學困生主要有:甘華志、張林君、何超、陳龍、陳靜怡、航等;優等生有:陳子杰、劉佳、吳蔚、林怡、林、湯雯等。本次中就體現出班上的作業不認真，不仔細讀題，期中的作題我們時練過，也過不要把半圓畫成整圓了，結果作業中有17個把題的半圓畫成整圓，當然后面計算的長積就同時錯誤。本次期中最后的應用題有三道是我們過的原題，一字不變，但仍然有相當大分還是做不起，得分率僅57.8.的知識不能遷移，沒有積累知識的慣，后期教學中根據我班的實際情況，擬采取下列措施：1、課堂上實行分層教學，課堂時間輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的；對后進生多提問一些基知識，促使他們不斷進步。當后進生作業

12、出現較多錯誤時，教要當面批，指誤，指導。當少數后進生因基差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提他們的成績。特別是在課堂練環節，必須掌握的知識全班同學都完成，有難度的題型優生練，同時差生就練一些難度較低的題型，使課堂上的每個都有興趣做，讓他們感受的快樂，收獲的喜悅。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同的需要的。因此，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算讓他們每練一套難度較大的，每天一道思

13、考題，題型可以由找也可以由，專門一個，達到優生都樂意出題，快樂做題，共享。對于后進生，采取優生對差生的一幫一計劃，每個優生一名差生，包括對差生的輔導，檢查差生的作業完成情況，監督差生有無懶的慣，監督差生有無抄寫作業的不良行為等，只有使他們的知識擴大到更大的，技能、達到更的水，他們的才有勁頭，他們才愿意，熱愛。同時，在每的星期二、四放學后對后進生進行輔導，對所學的基知識進行鞏固，對掌握特別差的，進行個別輔導。時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。3、家長和相配合我打算布置適當、適量的內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，定期了解優等生和后進生家里

14、進行情況，摸清他們在家的情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的經驗，讓后進生總結自己的進步。當然，只要我們認真落實，我相班上的后進生成績會有較大的提。第四篇：數學六年級上冊培優補差工作計劃團澤2013秋季學期六（1）班培優輔差工作計劃團澤楊秀循我班的現狀是，學困生多，在上學期的期末中，30分以下的就有5個，這些簡直就無法正常的跟上，優生有近20個，級分化特別嚴重。班上的學困生主要有:盧俊、張云、肖應旭、徐國順、鴻運;優等生有:、妍、賀永婷、黃亞駿、魯家等。根據我班的實際情況，采取下列措施：1、課堂上實行分層教學，課堂時間輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的；對后進生多

15、提問一些基知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教要當面批，指誤，指導。當少數后進生因基差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提他們的成績。特別是在課堂練環節，必須掌握的知識全班同學都完成，有難度的題型優生練，同時差生就練一些難度較低的題型，使課堂上的每個都有興趣做，讓他們感受的快樂，收獲的喜悅。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同的需要的。因此，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等

16、生，我打算讓他們每練一套難度較大的，每天一道思考題，題型可以由找也可以由，專門一個，達到優生都樂意出題，快樂做題，共享。對于后進生，采取一幫一計劃，每個優生一名學困生，包括對學困生的輔導，檢查學困生的作業完成情況，監督學困生有無懶的慣，監督學困生有無抄寫作業的不良行為等，只有使他們的知識擴大到更大的，技能、達到更的水，他們的才有勁頭，他們才愿意，熱愛。同時，在每的星期二、四放學后對后進生進行輔導，對所學的基知識進行鞏固，對掌握特別差的，進行個別輔導。時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。定期讓優等生介紹他們的經驗，讓后進生總結自己的進步。當然，只

17、要我們認真落實，我相班上的后進生成績會有較大的提。第五篇：數學六年級上冊培優補差工作計劃數學五年級上冊培優補差工作計劃為順利完成本學年的教學任務,提本學期的教學質量,根據我班的實際情況,圍繞工作目標,除了認真備課、批作業、定期評定成績、優質完成每一節課的教學外,應采取課內外培優措施,制定培優計劃,以度的心投入到緊張的教學及培優補差工作中,培優補差工作有著十分重要的必要性。我班的培優補差計劃: ,使每個學有所長,學有所用.因此,特制訂本班數學培優補差工作計劃。一、工作目標1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2、通過培優補差,使能充分認識到的重要性。3、認真挑選好培優補差的。4、認真做好的輔導

18、工作,每至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。二、具體內容1、培優內容：思維方面的訓練。2、補差內容：義務課程標準試驗六年級上冊。三、培優補差和形式：本班優等生和后進生形式：1、課堂時間相機輔導2、午休時間3、家長相配合四、具體措施1、課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的；對后進生多提問一些基知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教要當面批，指誤，指導。當少數后進生因基差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好的心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績

19、就及時表揚，以此來提他們的成績。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同的需要的。因此，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外讓他們閱讀，布置較的作業讓他們思考，他們對其他進行輔導，使他們的知識擴大到更大的，技能、達到更的水，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基知識進行鞏固，對掌握特別差的，進行個別輔導。時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。3、家長和相配合我打算布置適當、適量的內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，定

20、期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的經驗，讓后進生總結自己的進步。五、在培優補差中注意幾點：1、不歧視有困難的，不優秀的，一視同仁。2、經常與家長聯系，相互了解在家與在校的一些情況，共同促進的作業情況，興趣，樹立對的心。3、對于的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。4、根據優差生的實際情況制定，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練和講解，已達到循序漸進的目的。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節課，不同課型的教法。如上復課時，要把知識進行，把

21、知識進行列表比較，把知識系統，便于掌握；上題評講課時，做到既評又講，評有代表性的答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到生互動，生生互動，極大的調動積極性，提優生率。7、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,輔導?？傊?，在素質的，培優補差工作是一個教學工作的重中之重。在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,好落實,充分發揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.教學工作計劃 篇1有人說：一個好班主任就是一個好班。如果說每個都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充

22、滿活力與創新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一：班級基本情況分析我班這一學期共有27位，其中17人，男生10有人，其中大分時都比較認真。們時活潑好動，具有愛，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學大膽發言，主動性不強，貪玩又粗心，因此的自覺性差，沒有良好的慣。所以，我加強對班干的管理力度，以班長為，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學正不良的行為慣。并開展一些活動幫助那些成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把成績提上去。二：指導新的學期，本班將堅持從工作和實際出發，好班級管理工作，提道德

23、素質，促進的全面發展。三：奮斗目標1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，具有現代化素質的一代新人。2、提班級教學質量。3、對進行養成慣的。4、在中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自，從而形成良好的班風。四：工作重點1、加強班級建設，活潑、團結、積極向上的班。2、良好衛生等行為慣。3、加強溝通，促心理素質發展。4、狠學困生工作。5、加強安全。6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。五：具體措施1、加強班級建設，狠落實班風建設。(1)加強全班的德育，讓學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全，多進行上的溝通，在時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和，讓樹立我為班級光榮的主義，形成一種“人

24、人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。(2)班上良好的紀律，好動，尤其是低年級的，課堂紀律的好與壞到教學質量的低，因此我將一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的，樹立較強的自心，良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，后不打鬧、不吵架、不。時，多與其他任課教多溝通、聯系，對于不遵守紀律的同任課教起來一齊進行，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好慣。2、良好的和衛生慣。(1)加強慣的養成。班主任同相處的時間最長，對了解的情況也比較全面。因此，我將針對的個性特點他們良好的慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名，針對他的

25、不良慣我都將在教學工作中逐一將他變使之有所進。教學工作計劃 篇2一、指導本學期青龍夼完小的教學工作，以教研室及中心校的文件為指針，圍繞“為了每一個的發展，為每一個提供適合的”理念，以提質量為，以實施素質為主線，以“六項規”為手，以課程評價為重點，以創新為動力，積極推進課程，在教學常規管理、效課堂建設、作業、良好慣、評價、等方面努力工作，堅定不移實施內涵發展，努力開創教學的新局面。二、工作目標1、通過貫徹落實煙臺市目標及評價體系，對的學業堅持發展性評價、過程性評價、多元評價，推進綜合素質評價，全面提的質量。2、通過效思維-新課堂教學的實踐與探索及教學案例，使全體教能夠以課標理念為指導，構建各學科

26、新授課教學模式；通過加大課堂教學的力度，積極引導進行自主、合作、探究式，努力提教學質量。通過對教的培訓和教示課等形式，充分發揮教的帶頭輻射作用，促進全鎮教盡快成長，使他們具備良好的素質和較強的教學。3、通過細化過程管理，有效落實提教學質量的各種措施，堅持并不斷完善以教學質量有效分目標管理為的教學質量評價考核辦法，層層分解落實質量目標任務，全面形成校校、人人教學質量的良好氛圍，提各級各類的教學質量。4、通過認真落實煙臺市關于加強慣的指導意見，加強的養成，養成良好慣，提，使受益。5、以活動為切入點，扎實開展文藝匯演和員的選材、練工作，確保月、會和乒乓球比賽獲團體獎。通過開展英語口語競賽，全面調動生

27、英語聽與說、教與學的積極性，從而大面積提升英語聽力口語的課堂教學質量。三、主要工作及舉措1、落實煙臺市目標與評價體系，推進綜合素質評價新學期把貫徹落實煙臺市目標及評價體系作為重要任務，成立以校長為組長、成員全參與的小組，明確分工與，協調指導日常的和實施。制定相應的規章，精心署，認真貫徹落實，切實加強，確保實施實效。各年級、各學科的目標、評價要保留齊全，建立評價檔案袋，保存的每次評價材料，切實做好評價的創新應用工作。2、強化，努力提教自身素質新學期繼續深入效思維-新課堂教學的實踐與探索和洋思經驗。教以集中和分散相結合的方式加強理論，確保時間、內容、形式和效果。通過對“效思維”和落實洋思教學的，引

28、導教轉變，探索“以發展”為本的教學模式，建立以“尊重、等、合作”為特點的新型生，確保新課程的順利實施。同時，引導教，開闊眼界，及時了解最新和先進教學理論，與新接軌，與先進，確保教學的前瞻性。繼續探索教成長的，形成教選拔與認定、培訓與成長、管理與使用的新模式。一、指導本學期我將教三、四、五年級，我將重點投入到養成良好的慣。激發英語的興趣，他們英語的積極態度，使他們建立步的英語的自心；一定的語感和良好的語音、語調基，使他們形成步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步打下基。二、教學和目標1、使獲得一些英語的感性知識，激發英語的興趣，他們英語的積極態度。掌握基本的英語交際用語，步運用英語進行交際的

29、。2、一定的語感，打下良好的語音、語調和書寫基。3、英語的自覺性，養成良好的慣。4、掌握基本英語交際用語，使他們形成步用英語進行簡單日常交流的。英語教研工作計劃2017【一】為配合新學期計劃和市、區教體局有關，辦家長放心，滿意，社會聲譽的市名校，我們英語組全體教認真了新學期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好群體，們能在本學期加強自身德修養，做到真情熱融教，不斷提教學，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教做好傳幫帶工作，要積極進取，借助為我們搭建的，勤奮工作，努力做到態度端正、專業

30、水和教學效果提快。三位教本學期通過展示一節講練課或讀寫課。每位要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末教研活動時間講自己工作中快樂的故事。2、以專業理論為著眼點，增強意識，提教學理論水。本學期我們組將以“”“每一讀”為藍本堅持里理論，教研活動時間集中，通過，使我們組教能站在新的理論度去實施教學計劃，落實教學目標。參加四方區中教學基本功比武的教要度重視，認真理論知識，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成績。3、突出集備組工作，加強教學與學情分析，形成濃厚地教學氛圍。1)各集備組期有計劃，期末有總結。集備組長認真好每的集備活動，落實到人，實行包干制，寫好集備記錄。集備要

31、事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結合區片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量、實用性強，然后每一由主備人整理、本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點、難點進行組內交流，意見后進行二次整理形成電子通案。各位認真寫好每一個精品案，教手寫每堂詳案。集備組還要把好練關、關，各級每進行一次質量檢測，并做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，疑難，盡可能縮小班與班之間的，不斷提升各集備組在區片的三率成績，特別是在提優秀率方面有得力措施(如分層布置作業，單獨批，個別輔導等)。各集備組選出一名細心的作為管理員，建立庫，收集整理保管組內教學材料，方便們查找，使用

32、，交流。2)我們學段相當一分英語的主動性差，成績較好的也缺乏解題的，面對現實我們應該做的是少發牢騷，多想辦法。每次集備把作為重點，結合我們學科特點在濃厚的興趣和風氣上大做，要注重情感投入，從關注在、聽講、作業、自等各個細節上入手，(如作業批要給予鼓勵激勵性的評語，關注個性差異多表揚少等)。慣和持之以恒的心,嚴格，同時加強指導，形成良好的競爭風氣。各位要做好提不同層次成績的詳細計劃，最度提。4、打造課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學效率。1)結合四方區“激情教學”十條，根據英語學科特點努力做到1.以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位的興趣，使每一位都學有所獲，同時注意不同層次的的需要。2.促

33、使生、生生多維互動，運用小組合作教學時，注意小組合作的有效性，關注預設與生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關注聽課狀態，讓緊跟著授課，充分調動的積極性，讓的思維活動起來，的創新和實踐。2)今年暑期全省遠程培訓提了們的專業知識和專業技能，為了更便于課堂作，突出教學實效性，我們計劃教研活動時間針對幾個重要環節進行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練等各個環節把好關，使每一個教學環節都做到扎實有效。3)努力提自身的課堂管理和駕馭，重點好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課后牢落實。重點做好幾個點：1)、課前有準備，2)、課上有激情，

34、3)、教學有節奏，4)、練有目的，5)作業布置有層次，6)課后有反饋，7)、詞語過關天天有。4)建立本組(由出示過區市公開課的和集備組長組成)聽評課智囊團，結合開展的“三課”活動，在各集備組開展“同課異構”教學活動，全體組員參與聽課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然后選出優秀選手參與公開課的評選，目的在于增強們的競爭意識，提出課質量，提煉有效的教法、學法加以，形成新的課型模式。5、結合計劃做好校本課程的，申報，輔導和評價工作。各年級根據特點可選用全體參加、分選拔、自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語;八年級主要進行英語、

35、英語短劇;九年級主要進行英語朗誦、英語。另外我們計劃開展“Ityday!”活動，特請外教親臨與進行面對面交流，提學英語的興趣，開闊的眼界，讓感受英語的。6、認真參加區片、市的教研活動，積極參與、教研，把握教動向。大力提本組的競爭意識，借助我校為們提供的，鼓勵們走出，走出區片，敢與市的名切磋技藝。教學質量是的生命，決定一個教與一所的生存。校容我榮，愿我們英語組協力，為的發展盡自己一份力量。英語教研工作計劃2017【二】一、指導本學期我校英語組將以和教務處、教研處工作計劃為依據;以搞好常態化教學，提課堂教學效率為中心，以提課堂教學效率為重點，進一步深化課程，通過教學，提教駕馭課堂，使教盡心盡職，全身心地投入到教