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文檔簡介

1、Word - 3 -中班科學秋天水果活動教案 中班科學活動：秋天的水果（動植物）教學設計 活動任務： 1.了解秋天的水果的種類。 2.知道正確的吃水果的辦法。 3.愛吃水果。 活動重點：了解秋天的水果的種類。 活動難點：知道正確的吃水果的辦法。 活動預備： 蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，課件，秋天的水果統計表。 活動過程 （一）溝通共享：秋天都有哪些水果。 1.師：前幾天小伴侶和爸爸媽媽一起去調查了秋天都有哪些水果，等一下請小伴侶一起共享溝通你們的調查結果，你們在介紹時要說出這種水果叫什么、長在什么地方，能夠怎么吃。 2.幼兒兩兩自由介紹自己的調查結果。 師：現在請小伴侶和你傍邊的伙

2、伴說說你的調查結果。（幼兒溝通研究）3.請個別有介紹自己的調查結果。 （1）師：現在請小伴侶說說秋天有哪些水果？（個別幼兒回答）（2）師：小伴侶們調查了，秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等無數水果。（按照幼兒回答小結）（二）觀看熟悉：還有哪些秋天水果。 1.師：教師也收集了幾種秋天的水果，我們一起來熟悉它們。 2.老師邊播放課件邊講解。 3.師：蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果，水果有豐盛的養分，我們要常常吃水果。 （三）嬉戲推斷：它是秋天的水果嗎？ 1.介紹嬉戲玩法。 師：等一下我們一起來玩嬉戲推斷它是秋天的水果嗎？教師播放圖片，等一下請小伴侶推斷，假如是秋天的水果就拍手表示，假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個小伴侶最能干，熟悉最多秋天的水果。 2.嬉戲。 師：現在我們開頭嬉戲。 3.師：小伴侶們都很能干，都熟悉了無數種秋天的水果。 （四）聯系生活閱歷：要怎么吃水果呢？ 1.，引領幼兒聯系生活閱歷思量：水果能夠怎么吃？ （1）師：請小伴侶想想你吃過什么水果，這些水果是怎么吃呢？（幼兒回答）（2）師小結：對了，水果能夠剝皮吃，能夠洗整潔連皮一起吃，也能夠用刀切開吃，還能夠做水果沙拉，榨果汁。 （五）活動結束。 師：秋天是心得的時節，有許多水果成熟了，比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等，它們有著豐盛的養

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