1、 河北經貿大學2021年招聘輔導員試題及答案1、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位;監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按有關規定進行處罰。一、選擇題1、具體規定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導

2、性文件是（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案【答案】B2、教案編寫的主體部分是（）。A、確定重點難點B、選擇教學方法C、設計教學過程D、教學反思【答案】C3、一定社會的道德要求要成為個體的道德品質，不但要依靠社會道德教育，而且要賴于個體的（）。A、道德環境B、道德情感C、道德修養D、道德習慣【答案】C4、要想人類社會沿著更加（）的方向發展，也需要確立教育人道主義原則。A、人性化B、理想化C、現實化D、規范化【答案】A5、（）是社會主義現代化建設的基礎。A、教育B、科學技術C、人才D、農業【答案】A6、訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A、班主任

3、B、興趣小組C、少先隊D、班集體【答案】D7、關于概念的結構，目前心理學中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C8、注重培養學生基礎學力的課程是（）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發展型課程【答案】A9、直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（）。A、性格B、氣質C、能力D、興趣【答案】C10、班集體形成的條件和前進的動力是（）。A、共同的奮斗目標B、班主任的要求C、班級內部的矛盾斗爭D、共同的活動【答案】A11、程序教學的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【答案】B12、孔子提出的“

4、不憤不啟、不悱不發”指出了（）教學原則。A、直觀性B、啟發性C、鞏固性D、因材施教【答案】B13、根據經典條件作用論，食物引發的狗的唾液分泌反應是（）。A、中性反應B、條件反應C、無條件反應D、操作反應【答案】C14、我國的學歷證書包括（）。A、畢業證書、結業證書和專業證書B、結業證書、肄業證書和培訓證書C、肄業證書、畢業證書和技術登記資格證書D、畢業證書、結業證書和肄業證書【答案】D15、決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A、遺傳因素B、學習C、社會生活條件D、經驗【答案】C16、格賽爾通過雙生子爬樓梯實驗發現（）。A、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結果沒有多大作用B、

5、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結果有一定的作用C、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結果有較大的作用D、在個體生理成熟前的早期訓練對于最終的結果起決定作用。【答案】A17、下列不屬于教育權利能力取得方式的是（）。A、依法律規定B、有關部門批準C、出生D、考試【答案】C18、技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現象在心理學上稱為（）。A、不平衡現象B、不協調現象C、停頓現象D、起伏現象【答案】D19、集體主義原則和為人民服務精神，在強調以社會、集體和他人為重的同時，（）個人的合理利益。A、并不承認B、并不支持C、完全否定D、并不否定【答案】D20、對有關歷史生活的領會，不能缺少（

6、）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A21、反映活動的本質特征與內在聯系的知識稱為（）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【答案】B22、不屬于我國教育法規實施內容的是（）。A、教育執法B、教育司法C、教育守法D、教育普法【答案】D23、任何一個學生都是教師（）勞動的結果。A、個人B、集體C、體力D、腦力【答案】B24、馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農民再教育D、實行教育與生產勞動相結合【答案】D25、相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）。A、前

7、沿性和職業傾向性B、操作性C、系統性D、歷史性【答案】A26、教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A、確定重點難點B、選擇教學方法C、設計教學過程D、教學反思【答案】C27、對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略，一般稱為（）。A、智力技能B、學習自覺性C、元認知策略D、自我意識【答案】C28、學記中“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”，主要體現了（）。A、啟發式教學B、因材施教C、循序漸進D、教學相長【答案】A29、高校學生比學校學生多享有的一項權利是（）。A、獲得公正評價的權利B、申訴權C、參加教育教學活動權D、在校內組織學生團體權【答案】D30、以個人好惡

8、、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A、聯合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【答案】D31、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所強調的道德修養的特點是（）。A、理論性B、實踐性C、主體性D、主動性【答案】B32、教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（）。A、暈輪效應B、有暈效應C、羅森塔爾效應D、名人效應【答案】C33、出生（）個月以內是視覺發展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【答案】C34、被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起（）年內不得重新申請教師資格認定。A、1B、3C、5D、10【答案】C35、市場經濟肯定個人的合理利益，這和社會主義道德

9、所要求的集體主義（）。A、是矛盾的B、是對立的C、并不矛盾D、互相矛盾【答案】C36、我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B37、在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者【答案】C38、在原型內化階段，培養的重點應放在考查學生言語的（）。A、動作效應上B、動作本身C、對動作的認知D、利用言語來標志練習【答案】A39、班主任工作的中

10、心環節是（）。A、組織和培養班集體B、建立學生檔案C、了解學生D、操行評定【答案】A40、全面系統的論述活動課程的價值的人是（）。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【答案】C41、“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C42、“恩物”的設計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【答案】B43、以他人的高尚思想、優良品質、模范行為去影響學生思想品德的方法，稱之為（）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說服教育法D、人格感化法【答案】A44、教師績效考評的首要原則是（）。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學合理【答案】A45、

11、學校產生于（）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現代【答案】A46、下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標是（）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【答案】B47、文化素質教育不是為了（）。A、提高大學生的文化品位B、強化專業教育C、提高審美情趣D、提高人文素養【答案】B48、道德內容的社會性和可變性決定了教師道德修養的（）。A、自覺性B、被動性C、持久性D、自主性【答案】C49、在教師職業道德規范體系中處于基礎位置，是履行其他教師職業道德規范的前提的是（）。A、愛崗敬業、依法執教B、熱愛學生、教學相長C、嚴謹治學、博學多才D、以身作則、為人師表【答

12、案】A50、下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A、教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提B、教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提C、教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件D、教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】B51、決定教育事業發展的直接和最終的因素是（）。A、政治經濟制度的發展水平B、教育投資C、領導者的意志D、生產力的發展水平【答案】D52、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。A、二者關系甚為密切B、理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現實的生產力C、將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D、實踐對學

13、校教學具有很大的價值和意義【答案】C53、由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A、遠景的間接性動機B、社會性動機C、直接性動機D、志向性動機【答案】A54、一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A、傳統思想和師生個性的特點B、師生之間相互的認知度C、教師的領導方式和態度D、師生交往的時空、性別等因素【答案】B55、“君子之教，喻也”體現了教學的啟發式原則，這一句話出自（）。A、中庸B、大學C、論語D、學記【答案】D56、從教育學的角度來研究，師生關系

14、主要是一種（）。A、影響與被影響的關系B、教育與被教育的關系C、主體與客體的關系D、權利與義務的關系【答案】A57、在德育過程中，人們為了達到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【答案】B58、加強和改進大學生思想政治教育須以（）為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本【答案】B59、教師職業是復雜而富有創造性的職業，從事這一職業的人必須（）。A、富有耐心B、固步自封C、富有深厚D、老練持重【答案】A60、下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A、是自然形成的或先天形成的習性B、是一種堅定的道德意志的凝結C

15、、是教師職業行為習性D、是教師一時的道德沖動【答案】B61、生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應？（）A、首因效應B、暈輪效應C、近因效應D、刻板效應【答案】B62、下列哪個懲罰措施不屬于我國對學生進行處分種類？（）A、警告B、開除學籍C、罰款D、勒令退學【答案】C63、入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。A、愛校教育B、專業思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育【答案】C64、（）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【答案】C65、我國近現代大學誕生于（）。A、鴉片戰爭時期B、中日甲午戰爭之后C、民國時期D、1949年之后的新中國【答案】B66、教師績效考評的首要原則是（）。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學合理【答案】A67、侵占學校及其他教育機