1、 家長會發言稿(精選15篇)家長會發言稿1 友愛的家長伴侶： 下午好！歡迎你們來校參與這次家長會。今日的會議內容我將從四個方面來和大家溝通。這四個方面分離用四個關鍵詞來概括，那就是：驕傲、謝謝、向往、希翼。 一、驕傲。在長塘里學校里，我常常為小學、為教師尤其是為孩子們的長進及所取得的成果而驕傲。 1.繼續保持體育傳統特色，讓每個孩子擁有健康的身體。這是長塘里學校多年來向來恪守的教導原則。小學的各項體育訓練二十年如一日，風風雨雨阻隔不了教師帶孩子們奔走的步子。從去年到今年，小學又先后創建了雨花區體育傳統校、長沙市體育傳統校。明天，湖南教導電視臺又將對我校足球隊作專題報道；小學乒乓球隊新隊員正蓄勢

2、待發，下周就要在全市中學校生乒乓球在大賽中一展風采；小學衰弱操隊去年參與“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術節，XX年湖南省衰弱操風采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成果；小學的體育舞蹈運動員中常常有人被省外專業小學提前錄用；6名同學已獲國家圍棋二級運動員光彩稱號就在前幾天，我校通過政府選購花了近十萬元，引進國際田聯最新設計的趣味田徑運動器材，并參加國家田聯組織的體育專業課題討論。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參與專業的趣味田徑訓練隊，并有機會參與今年十月份在北京鳥巢進行的其次屆全國趣味田徑運動會，這次運動會假如取得好成果，還有可能獲得參與國際趣味田徑運動會的資

3、歷。 2.繼續探究科學提高教導教學質量模式。 從同學入學的第一天起，小學就開頭重視同學學習習慣及學習能力的培養，并建立了科學的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分舉行，數學檢測分基礎學問和口算能力兩部分舉行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試把握一定的音樂學問，科學檢查有筆試也有試驗操作。其它學科也都把基礎學問和基本技能融為一體，全方位地檢測同學一學期的學習情況。尤近兩年來，我們狠抓各班級寫字教學，請專家定期對教師舉行培養，再由教師對同學舉行培養，讓孩子們寫一手美麗的字是我們寫字教學的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇教師來校兩次，為我們青年教師

4、舉行硬筆書法培訓，給孩子們上書法示范課一節）。閱讀習慣的培養：各班開展讀書溝通活動，按照不同的班級對同學的閱讀字數和閱讀能力作出要求，然后對同學適當地舉行閱讀檢測。在數學方面，我們一方面激發同學的學習愛好，另一方面我們仔細對同學舉行數學思維的拓展訓練，讓孩子們從小就喜愛上數學課、樂意做數學題。、 鼓舞同學樂觀參與各種學科比賽。全國語文報杯作文比賽、華羅庚杯數學比賽、全國語數創新杯大賽、cctv英語風采賽、小星星藝術大賽每一次競賽，就是一次歷練、一次提升。我們教導孩子勝不驕、敗不餒。每次到六班級推舉優秀畢業生時，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精致的推

5、舉書，為孩子進中學同學作了很好的鋪墊。 教學質量穩步升高。在去年下學期期末，在雨花區教導局組織的全區統考中，我校五班級4班作為隨機抽檢的年級參與數學考試，以100%的優秀率穩居全區第一。XX年六班級畢業班統考成果顯著。本屆畢業生中，截止到今日，我校同學被四大名校及各品牌小學的重點班故意向錄用的同學達人。其中長郡雙語中學對我們孩子的評價是：同學太棒了，實在是錄用的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區品牌中學，如雨花外國語中學、稻田中學等，都爭著要我們的同學。長沙市直屬中學十一中和十五中，也對我校歷屆畢業生評價很高。這些小學都表示，我們的孩子假如在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的同學就讀

6、。 豐盛多彩的教導教學活動，陶冶了同學的情操，培養了同學的實踐能力和創新能力。我校許多同學活動已形成了極富特色的校內文化：每期的開學典禮、每年的畢業典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書節活動、每次聞名作家來校講座、每次手拉手活動、每年有家長參加的少先隊親子入隊儀式、每個節假日實踐活動以及科技活動、校內足球文化節、朗誦達人、歡樂達芬奇、長沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長提供的十分寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名同學赴香港體驗英式教導，41名孩子分離由一到六班級同學組成。這些能干的孩子在4位教師的帶領下，自已辦理海關手續，在訓練營地接受團隊拓展培訓，與香港孩子在同一教室里上

7、課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最愛慕的動漫形象近距離接觸盡管我們組織這項活動的行政人員及帶隊教師都異樣地辛勞，小學也為此行花了許多經費，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、彌漫自信地回到校內，再苦再累，我們感覺也值。 家長會發言稿2 恭敬的各位叔叔阿姨： 下午好！ 我是九班級一班學習委員郜康，下面由我為各位介紹下我班此次考試成果情況及各科的學習要點。 在這次考試中，我們班排名由本來的政史也一樣，到了明年中考，雖然是開卷考試，但三年六冊書，兩科十二本書，考試的兩個小時內，是來不及翻的，這就更離不開天天的堆積與銘記了。 以上，就是我們班本次考試的狀況與各科學習要點。 我的匯報完畢，感謝大家。 家

8、長會發言稿3 各位家長： 大家好！我是小茹的媽媽。首先十分謝謝宋教師給我這個與大家一起溝通的機會。 下面我把小茹進入中學以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓，跟大家共享一下。不當之處，敬請諒解。 我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區或是不恰當的做法： 一。容易粗暴的面向孩子的叛逆期 每個孩子狀況不一樣，我們家這個孩子從初一下學期到初二上學期，整整一年的時光，叛逆的很厲害。主要表現為：我說什么她都不肯意聽，就是跟我唱反調。有時候，她明明知道我是對的，也有意說不是，看到我憤怒她就興奮。 我不知道大家是如何面向這種狀況的，我當初是實行了最容易、原始的辦法：自己憤怒，然后大聲訓斥她，想出了全部

9、能說的道理講給她聽。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她常常在我背后做一些發泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。 二。不重視孩子的學習成果 作為一名老師，我向來不是很主見孩子苦學。所以我們對茹的成果從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業，除了簽名。這個主意在學校還可以，由于小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間互相的溝通內容也很容易。但是上了中學以后，就徹低不是這么回事了。茹的事例證實，我這個主意是徹低錯誤的。當她的成果下滑時，思想早就轉了好幾個彎。 三。忙成為了不管孩子的借口 我在歷

10、山街道辦荊山路學校工作，小學的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正巧是干活的年紀。比衰老的有閱歷，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，天天回家吃完飯，我普通都是在書房忙自己的，她在自己的臥房寫作業。我對她的關懷就是看到時光差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是催促她去洗刷。在很長一段時光里，她的作業書寫什么狀況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些狀況我一概不知。說實話，我跟大多數家長一樣，向來比較情愿相信自己的孩子。我向來一廂愿意的信任她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了的借口。這三點，是我認為自己做的最不恰當的。 接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點長進

11、： 一。謝謝這個愛管閑事的班主任 首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任宋教師。宋教師教語文，但是她管的事無數。我常常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業的學生，老板翻看了他們的英語作業，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚異，她不理解老板管這么多干嘛，語文教師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有顯然的不滿，由于被查的人里面有時也會有她。 可是漸漸的，我發覺有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今日老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，由于我把頭發扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經

12、清理整潔了；老板查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成果無關的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費力。 假如一個教師輔導孩子學習學問，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很愜意；假如一個教師資助一個同學，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是假如一個教師想去轉變孩子的壞習慣，那么她就需要做好長久努力的預備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤會的預備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，無數時候，這是一件費勁不討好的事情。你管多了，孩子不愜意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞

13、習慣的問題就是簡單反復。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯x。這就需要教師十分有耐心的，不厭其煩的去滲透。 我不知道咱們班別的孩子什么狀況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋教師操了不少心，反正，我是真的很感激這個衰老的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。感謝！ 二。多反思、改正自己的行為 通過自己教導孩子的過程中浮現的這些問題，我更堅信了一句話：孩子全部的問題都是家長的問題。 我通過與宋教師溝通，拿宋教師對孩子的態度與自己比較，也通過不斷的學習，我開頭反思自己的做法。我問自己： 1。孩子考試成果下滑嚴峻時，我為什么會憤怒？我只是由于她沒實用心憤怒，還是由于自己沒

14、面子憤怒？ 2。她為什么會浮現這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？ 3。當我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優秀、劉增輝很優秀、周子欽很優秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？ 面向這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的損害？在這一點上，我還是感激宋教師。由于在我們娘倆關系最僵的時候，今年春天一開學我去北京學習了一個半月的時光。宋教師十分有心的抓住了這個教導契機。多次與孩子談話，舉行引導教導，我回來后發覺孩子的態度對我大為改觀。我也開頭吃一塹長一智，開頭注重自己的言談舉止。 現在，小茹能夠很積極很樂觀的對待自己

15、的學習生活。不但學習態度很端正，還常常對我的表現給一些鼓舞。我很珍惜她在思想、態度上的這種長進。我信任孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面進展，我也信任通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力協作好班主任以及各位教師的工作。最后，再次謝謝宋教師的辛勞付出！ 家長會發言稿4 家長伴侶們： 新學期好。上一學期還在們在學習方面還有無數問題遺留到了這一學期。新學期幾點新的工作思路，與家長探討： 一、生字詞雖不是高班級的教學重點，但不少同學考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達。本學期將在每篇課文的第一課時舉行生字聽寫，同桌互改，準時糾正，以提高謄寫、練習冊等系列作業的質量，“先入為主”，削減重復錯誤

16、。 二、通過將草稿訂在作文本上的方式，同學基本養成擬提綱寫草稿修改草稿謄抄的習慣。接下來的重點就應是提高各環節的質量了。方案將每單元的寫作課提前到單元教學中間環節舉行，每一步驟都準時反饋，并采納同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參加中提高寫作熱烈，同時落實本學期“文章不厭百回改”的學習習慣的培養。 三、激發同學的仆人公精神，更多搭設展示語文素質的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽寫本，改為小組成員輪番批改，老師抽查。班會、綜合實踐活動課嘗試讓同學策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導同學舉行文明、健康、有益的課余生活。 假如孩子是花朵，良好的教導環境和家庭環境就是土壤。希翼家長對孩子

17、賦予須要的監督、指導和體貼。 一、按照短信通平臺所發的每日作業，視詳細狀況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發言我十分贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業糾正是否徹低弄懂，學習態度是否端正，學習辦法是否科學。如浮現上述問題，容易地把孩子送到課外補習班效果不會抱負，更多時候需要家校合力，不斷調節、點撥。孩子犯錯簡單反復，家長要有耐心和恒心。 二、不少課文要求背誦出色段落，一些課文要求復述。請家長耐心當一回聽眾。背誦是堆積語言和培養語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節，要在背誦中落實是“怎么寫的”。而復述則是培養同學說話有理有序的好辦法。語文學習重在表達，說寫

18、結合，說為先。 三、注重把握孩子每日生活狀況。上學期浮現中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網談天、養網上寵物的。放學不回家，在外戲耍，謊稱小學補課的。在外結交不好的伴侶，看不良書籍的。當教師提示家長時，家長多大驚失色、難以置信。希翼家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子交流。 班主任工作方面： 1、孩子吃零食的現象； 2、公共的桌椅損壞的問題。 家委會工作方面： 1、社會實踐活動； 2、“校內安全志愿者行動”活動的開展； 3、“家進步課堂”活動的開展。 家長會發言稿5 各位家長： 大家好！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來表示熱情的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時

19、光來參與家長會，看出你們對自己子女的關懷和對我們小學工作的支持。有你們做我們的脆弱后盾，教師們的工作會更有激情，孩子們的學習會越發努力！我是四（2）班的班主任兼語文教師，下面我就三個方面和各位談談： 第一個方面：向各位家長介紹開學兩個月來年級的一些狀況。 兩個月以來，整體來看，大部分同學長進都很大，大家集體榮譽感都增加了，衛生紀律方面都有顯然的長進，比如：每周一都能穿校服戴紅領巾；每周的值日生也能仔細、負責的來值日；絕大多數學生都能按時完成作業。 固然，不足的地方也還無數，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了清晨不能自覺地根據教師布置的學習任務去學習，必需得教師看著才可以，部分學生對待學習存

20、在著態度不端正，完成學習任務不準時，靠教師一再督促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時居然不知教師問的是什么。在小學作業完成比較仔細，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。這些現象在一部分學生身上表現突出，希翼引起重視。 其次方面：小手拉大手，創建文明城市。 近段時光，我市正在舉全市之力創建文明城市。我們小學根據上級領導的部署，從去年開頭，加大了創建力度。一共開展“十大工程”建設。其中有一項叫“漂亮潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。 我們希翼家長和孩子一起，樂觀加入到創建活動中。用我們的行為，制造柔美的學習環境和生活環境，共建文明新家園。 協作小學的工作，我們班

21、舉行了“每月之星”的評選活動。天天由值日班干部登記同學作業、紀律、衛生等方面的表現，在每周三班會課時光舉行評選，對表現好的學生嘉獎一到兩顆星，表現不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名學生賦予適當的物質嘉獎。小組得分前三名獎一個作業本。嘉獎很少，但對同學的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的長進。 我希翼家長在家里加強對孩子文明禮儀的教導，做孩子的榜樣，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比如，講衛生、守秩序，愛惜環境、遵章守法等。比如家長與孩子一起過公路，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上，碰到老弱病殘樂觀主動讓座。 第三方面：和家長溝通孩子教導方面的幾個問題 1、關注孩子的安全。

22、安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順當舉行的前提和保障！對于學校生來說，安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢？一是要對孩子舉行正面宣揚。首先不要損害別人，第二不要被別人損害。要叮囑孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教導孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅定打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于同學的團結配合，這樣是最簡單出問題的。 2、嚴格管理時光，科學支配時光。 （1）對于孩子的到校時光，小學規定早上7：30吃早餐，我要求同學7：20到校做好須要的預備工作。下午4：50放學。每一個同學都應做到按時到校，不早到、不遲到。 （2）要保證孩子有充

23、沛的睡眠時光，天天睡覺時光不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。現在天氣越來越熱，下午第一節打瞌睡的現象越來越嚴峻了，請家長賦予關注。 3、控制零花錢。 有些家長覺得“再苦不能苦孩子”常常五塊、十塊地給，孩子拿著這些錢上網、買零食，這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。現在就有人提出來“再富不能富孩子”，我覺得，零花錢可以給，不過要有一個度。 4、作業方面。 開學以來，我班家庭作業的完成狀況不抱負。總有極個別學生總是不能完成書面作業，或者甚者索性不寫，這樣的狀況時有發生。可能有家長伴侶感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能容易地問

24、：作業寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。所以，問是不能解決問題的。煩請各位家長對比記的作業一項項查一遍。而對于教師布置的軟性的作業，一定要賦予足夠的重視。比如預習課文，背課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分學生怕辛勞，總想著玩，對這些教師不好檢查的作業就少做甚至，所以成果很不穩定。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六班級的學習怎就會吃力呢。等到了那時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？所

25、以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子由于態度的不端正而帶來未來的圓滿，端正他們的學習態度，就從仔細完成每一天的家庭作業開頭！ 5、孩子上網問題。 現在大多數家庭都上了網。作為同學，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也常常布置，但有些孩子的上網卻是為了嬉戲，長時光呆在網絡上這對孩子的身體和心理發育都不利。家長一定要控制孩子的上網時光和掃瞄內容，保證孩子上網時光不能過長，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清晰的。我建議家長以上網打益智嬉戲、看電影等方式作為對孩子表現好的嘉獎。假如孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺，

26、就會嘉獎他看兩部電影，打一些小嬉戲，固然時光還是有家長控制的。反之就把這些嘉獎倒扣下來，讓孩子也能自我反省。 最后希翼家長能一如既往的支持我的工作，有問題準時與我交流，給我提出好的建議，我們可以電話聯系。 今日的家長會到此結束，感謝大家！ 家長會發言稿6 恭敬的各位家長： 上午好！ 盡管這是重復每次家長會的開場白，但是這句話無論怎樣重復都必需說：謝謝全部家長的光臨，謝謝家長對孩子的關注，謝謝家長對小學工作的支持！ 今日的家長會與家長們溝通的不是一個學期以來小學在市區的各項檢查與評選中取得了多少榮譽和獎項，也不是我們參與區里的抽測成果如何優異，榮譽和分數沒有孩子們的健康、歡樂成長重要！ 今日的家

27、長會，教師們會和大家溝通孩子們一個學期以來長進和收獲，孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話，家長呀可以從年級走廊和老師后面的文化園地對小學、對班集體、對孩子、對教師有進一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現，了解孩子們在小學組織的各項活動中的表現，包括“午間陽光劇場”孩子們出色的演出，無論參與演出的孩子們和觀眾都能從中收獲，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿足，收獲對生活的感悟；優質豐盛的教學資源為校本課程的開設提供了便利有利的條件，增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容，校內生活越發豐盛多彩；冬季四項賽可謂是人人參加，在活動中矯健身體，在活動中增加集體榮譽，在活動中磨練意志，在活動中發揮長處；“陽光

28、寶物”記錄捕獲著自己成長和長進的腳印，在賞識自己賞識他人的歡樂中收獲著，在參與班級巡講的過程中得到熬煉，在升旗儀式上得到認可和贊許。 我們看到，有無數家長為小學工作默默奉獻，無怨無悔。護校隊的志愿者們，他們是（點名表揚家長）不顧風雨和寒冷，堅持參與小學護衛工作，保證早晚上下學時光小學門前周邊環境的秩序和安全。我代表全部的教師和家長們向你們表示敬意和謝謝！ 我們看到，在小學的各項活動中無數家長表現出極大的參加熱烈，無論是愉快初的清掃工作，無論是“午間陽光劇場”的表演，無論是新年聯歡會的籌備，無論是年級文化園地的建設，都有家長們勞碌的身影，您的付出與辛苦教師們會記得，對孩子們是一種鼓舞。 我們看到

29、在與班主任的交流中，您對教師的理解、寬容和支持，和教師保持步調全都，和教師密切協作，要知道在孩子們面前，您對教師的態度、話語甚至眼神都很重要。 謝謝5.1班的家長們，你們對丁鑫學生的關懷、牽掛和救濟是冬天里暖陽，你們的無私的愛一定會激動上蒼，激動全部的人，我代表丁鑫的家長感謝你們，讓我們共同祝福小丁鑫早日康復！ 這就是我們金南路學校的家長，這就是我們金南路學校，有這樣的家長我們彌漫信念，有這樣的家長我們彌漫希翼。 我們想給金南的孩子們一個歡樂的“書假”，今年的假期較以往更長，充分利用好這個假期，教師們不留傳統的假期作業，家長們用全新的閱讀主見和方案去指導孩子們讀書，暑假里窗邊的小豆豆、綠山墻的

30、安妮孩子們讀了沒有？有什么樣的感觸？這個假期還可以繼續讀，教師們也會給孩子們推舉一些好書，希翼家長和孩子一起讀，有挑選地讀。今日，我要給家長們推舉兩本書朗讀手冊讓孩子大聲讀吧！特殊狠心特殊愛。情愿讀書與不肯意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。 讀書是超越課堂教學與小學教導的學習，讀書使孩子的教導更完整、全面，讀書成就孩子的人生，家長讀書能讓一個家庭過上豐盛的精神生活！ 家長伴侶們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比學問重要，習慣比分數主要，賞識賽過批判好孩子是夸出來的，請把眼光越過孩子的考試分數，多看到孩子的成長與長進，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導與協助，多一些信念，信任我們的孩子會成為“好

31、孩子”！ 除了“假期安全公約”，強調鐵路沿線的同學家長要教導孩子：不到鐵路戲耍坐臥，不擊打列車，不擺放妨礙，不違規穿越鐵路。 新的一年，最后祝全體同學度過安全、開心的、充實的暑假生活，祝各位家長身體健康、工作順當！祝每個家庭闔家快樂、幸福美滿！ 家長會發言稿7 一、謝謝 今日十分有幸，在這里與大家就孩子的教導問題舉行溝通，也十分謝謝教師給我們提供了這么好的一個平臺讓我們暢所欲言、直抒胸臆，同時也謝謝喻教師給了我一個這么難得的機會。我今日來不能說是傳經送寶也不是拋磚引玉，只是將我平常在教導孩子時的點滴做法，心得體味、感想困窘與大家共享，可能是因為職業的緣由，我既是一位老師又是一名家長，身背著這樣

32、的雙重責任，大概能更好的走進彼此的心靈，所以我今日想把自己定位成一個牽手于家長與教師的這么一個角色，既談談教師的要求有說說家長的主意，這樣我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，由于我們的目的都是相同的，一個對象都是孩子，所以希翼我們今日的牽手能托起孩子們絢爛的明天，希翼今日的牽手能共同為孩子們留下一個彌漫幸福回憶的童年。假如說今日我的講話能給大家帶來一些啟發我由衷的興奮，假如大家覺得說的不對也請大家批判指正，我們互相溝通。 應當說二（5）班的孩子是一群十分幸運的孩子，這個班的孩子很聰慧而且星光閃爍，從校門處的光彩榜我們不難看到，班級的前三甲花落我們班；我也從側面了解到我們不管是在班級在小學的

33、各類學問性檢測中，我們班的孩子都是走在前面的，都是班級的領頭雁，所以我說孩子們學習生活在二（5）班是幸運的；我覺得二（5）班的孩子們又是幸福的，由于從孩子入校至今，全部的任課老師都十分的優秀，不論從敬業精神、工作態度、工作辦法、教學能力都令我敬佩，這是孩子們一生的財寶。 二、支持（主動擔當教導責任） 固然，孩子的成長靠的不僅僅是某一方，孩子的教導也不僅僅是某一個人的事，有了好孩子，有了好教師，有了這么好的基礎我們家長所要做的就是“支持協作”。家長與教師在孩子的成長過程中就像是一部車的兩個車輪，缺一不行。每一個家長都不是生來就當家長的，也不是什么都會，就拿我自己來說，也時時有教導的問題困窘著我，

34、怎么辦呢？后來我給自己提了一個要求：不把自己當外行，不把自己當旁觀者。不會做的我學著做，會做的我堅持做。從這幾方面扎扎實實地去做，努力使自己成為一個好家長。我知道我們家長大多不是從事教導行業的，可能在教材理解、教法學法上都不專業，大家也的確是心有余而力不足，怎么辦呢？我的做法就是“不把自己當外行”，和孩子一起學，從第一課開頭至始至終，孩子讀我聽，孩子背我背，孩子寫我檢查，慢慢地你就會發覺邏輯，找到辦法，本來語文課只要抓住雙橫線上的字，去組詞去造句，抓住語文樂園里的內容，課文后面要求要背的扎扎實實去背誦去默寫；檢查數學作業時比如延續二天孩子都錯在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟，我就加強。把一點

35、一點的問題消化在平常。你慢慢的你就成為了專家，孩子也會變得佩服你了。只要做有心人，每一個人都是好教師。其次“不把自己當旁觀者”，我的觀點是決不要覺得把孩子交給小學了，教導就不是自己的事了。其實現在的老師也比以往任何時候都更需要家長成為教導的協同者，試想教師天天面向58個孩子，而且每一個孩子都不能放棄，我們家長天天回家只面向自己的孩子，能夠最直觀最清晰地知道問題所在，準時調節。在教導孩子的問題上，教師與家長是彼此相輔相成的。從某種程度上來說家長的關懷和鼓舞更有效。所以我談到的其次點是家長一定要主動擔當起教導的責任。 三、協作（成為小學教導的有效連續） 家長一旦有了這種教導的責任，我想家庭就成了孩

36、子的其次個學習樂園，就成為了小學教導的連續，有一種說法“5+2=0”就是說，孩子在小學5天，已經形成了一套很有邏輯的學習習慣和辦法，但雙休2天，全部的習慣隨之轉變，下周一來上學教師又得重新來過。由于孩子是一個活生生的人，每時每刻都在發生變化，而教導又是具有連貫性的，所以我想家長一定要樂觀地與教師聯系，而不是消極地等待老師的建議，并且在這里我有一個建議，建議大家問教師問題的時候最好是具體詳細的，說到這我又想起來，說起來喻教師的確是個有心人，想問題很全面，做的事情不花哨十分實在，比如說：從一班級開頭喻教師就很清晰的排列出預習的要求，熟讀課文、勾勒生字、生字組詞字卡等；還有就是教我們怎么樣檢查作業，

37、甚至怎樣簽字，都一一說明，這的確令我很激動。有時我也在想，不怕工作有難題，就怕交流不到位。教師不安的就是我們所要操勞的，隨時都要保持這種教導辦法、教導思想的統一，兩個車輪步調全都齊努力。因為我們平常都很忙，可能想了解孩子的時光也很少，我覺得還是要和孩子多溝通，家長惟獨親近孩子他才會聽你的，所謂親其人才干信其道。比如我普通都是利用晚飯、檢查作業的時光、歇息的時光與孩子溝通一天的在校生活，這樣即可以交流感情還可以了解孩子的心理狀態，學習狀況、與伙伴的溝通狀況等等方面。所以對于這個辦法我是樂此不疲的。 總之，今日啰啰唆唆地談了無數，耽擱了大家的時光，主要還是希翼家校能夠共同搭建一個平臺，家校聯手齊努

38、力，將孩子的教導大計往前推動。 在這里我還說一個題外話，由于孩子所以我們也有幸坐在了一起，今后呢可能還有更長的一段時光，究竟孩子至少還要共學生習4、5年，為了更好的交換今后我們在教導方面的一些心得、感想甚至是困窘，我也特意征求了教師的看法，我們特開拓了一個二（5）班的群：xxxxx，我們也將任課教師支配在這里，有機會可能也會邀請到一些學者、教導專家來協助我們，固然更是我們這個年級的一個新的交流平臺，希翼今后可以有更多的機會與大家溝通。假如有愛好的家長可以記一下。 再次謝謝教師、謝謝各位！ 家長會發言稿8 恭敬的學院領導、各位賓客，友愛的教師，學生們： 大家上午好！今日，我們迎來了xxxx學院x

39、xxx級新生開學典禮，作為xxxx級新生中的一員，我很榮幸能站在這里代表全體新生發言。“十年寒窗終成就”，從跨入xxxx學院求學殿堂的那天起，我們便懷揣著美妙的抱負，踏上了人生旅途的新征程，開頭抒寫人生奮斗的新篇章。 還記得那些高中的日子，每分每秒都在指間不經意地溜走，在慢慢溜掉的時光里，我們懂得了如何去拼搏奮斗，在拼搏奮斗中陪同的是寬容和理解，同時又感悟到了前途的寬廣，如今，我們告辭了不諳世事的昨天，意氣風發的我們成了若水校內里一道新的風景線，朝氣蓬勃的我們也將成為學院成長之路上的新一代接班人。 高校是人生的新起點，邁好第一步是關鍵，雖然我們來到xxxx高校惟獨短短的兩個星期，但是生動活潑的

40、入學教導、緊急有序的課程支配、豐盛多彩的校內活動，讓我深深感觸到了xxxx高校的校內文化，柔美潔凈的校內環境、親切和氣的教師、熱烈大方的學長學姐，讓我們深深感觸到了家普通的溫馨，作為一名全額獎學金的獲得者，我要特殊謝謝學院授予我這個榮譽，我會一如既往地努力學習，不斷提升自身的整體素養，做一個優秀的xxxx高校人。 友愛的學生們，xxxx高校是培養過硬學習本事、提高綜合素養的訓練地，作為一名將來的職業人，我們不僅應當具備精湛的專業技能，而且還要具有高尚的道德情操，各位學生，讓我們在接下來的高校生活中，嚴格要求自己，努力規范言行，提高整體素養，培養我們的責任心與使命感，所以，我們一要刻苦研習、二要

41、博采眾長、三要開辟創新。學會思量、學會實踐，在思量與實踐的過程中，培養自己的創新、配合、交流、管理等多方面的能力，為學院的進展做出自己應有的貢獻，努力把自己培養成一名德才兼備的新型人才。 學生們，我們所邁出的每一步都是水漾青春的見證，我們的心底都深藏著抱負與信心，用自信向抱負招手，讓信心在不斷攀登中得以升華，但是任何勝利都不會一蹴而就，惟獨以勤為徑，以苦做舟，才干讓幻想照進現實，為了我們的幻想，在此，我代表全體新學生，向校領導，教師和全體學生嚴肅允諾：我們一定嚴守校紀校規，勤奮刻苦學習，考究文明禮貌，注意團結配合，做一個好學、敬業、德高、技強的xxxx高校人！ 最后，祝大家身體健康，學業有成！

42、 家長會發言稿9 恭敬的教師、家長、初三三班的學生們： 各位下午好！ 我是xxx的媽媽。我們班有無數成果比我孩子好的學生，也有無數家長比我能干。于是，xx教師讓我共享我的經受，我覺得有點壓力和緊急。所以，在這里，我不想過多的共享我的育兒閱歷，只想和大家共享一下孩子成長過程中的一件小事引發的.思量。 前幾天孩子期中考試，信任無數媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子由于馬虎大意，成果不抱負。就在那天早上孩子出門前，我還不忘問一句：“考試的時候，一定要仔細審題，爭取得到抱負的成果。”沒想到正要出門的兒子憤怒了，沖我吼道：“考試你懂的。”最后我又補充了一句“你上學的時候，無數成果比你差的學生，成

43、果比你現在好？”我聽了這話，真是無語，由于孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的主意。直到今日早上，在路上碰到初中班主任，無意間聊到了這個話題。老班主任真有閱歷。他說：“你可以告知孩子們，我不如某些學習成果比我差的同學，但你要知道，假如我當年不努力，我可能就沒有現在這么好。教師的話讓我豁然開朗。這也讓我明了了兩個緣由。 第一，在陪伴孩子成長的過程中，會碰到各種各樣的問題，比如孩子厭學、叛逆、打架等等。碰到這些問題，我們該怎么辦？沒有人生來就是為人父母的，所以一定要不斷學習。學習先進的教導理念，向有閱歷的教師和家長學習，可以協助孩子更好的成長。 第二，在生活中，我們常常拿自己的孩子和別人的孩子

44、做比較，拿自己的缺點和別人孩子的優點做比較。但是班里惟獨一個第一名，無數孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信念和動力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今日和昨天比較，看看孩子的長進，讓孩子有希翼，有幻想，有追求。 教導孩子是一個人一生中最重要的職業。我們不能把全部的孩子都培養成學術大師，但我們可以把孩子培養成健康、積極、樂觀、獨立的人。這是我們最大的勝利。 家長會發言稿10 各位家長： 大家上午好!很興奮，由于孩子，我們聚會在這里。謝謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關懷，也是對小學工作支持，特殊是對我的工作的支持。無數家長，雖然我

45、們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導對孩子的成長起著重要的作用，教師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，惟獨將家庭，小學，社會溶為一體，才干更好的培養孩子，全面進展，成為實用之才。對于一班級同學來說，重點是培養同學養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才干更好的學習，為了使您的孩子早日適應學校生活，我自己幾方面的主意和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議： 一、學習習慣 1、催促孩子按時上學(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放學，一班級提前5分鐘。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放學，一班級提前5分鐘。)，放學要按時回家。家

46、長們一定要及時接送孩子，假如到時光接不了，要和孩子說在校園迎候。 天天早上按時到小學，參與正常的早讀。現在天漸漸冷了，小伴侶有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至浮現了遲到的現象，希翼家長能嚴格催促孩子養成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開頭了，讓孩子天天到校后至少能有5分鐘的預備時光，感觸早讀的氛圍，養成良好的讀書習慣。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，小學1:30開校門，孩子在外擔心全。另外，提示孩子到校后快速把該交的作業本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。 教師提示：有無數孩子由于提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發許多擔心全因素。由

47、于早到校，小學沒有教師，同學活動也擔心全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把好時光關! 2、還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業做完之后舉行。預習可以培養自學能力和自立思維能力。可以直接提高課堂學習效率，能開辟思路。經過預習，已經心中有數，簡單跟上教師講課的思路，甚至可以跑到教師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。 3、放學后與孩子多溝通在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的協作，催促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。 二、聽課習慣 1、一班級對課堂常規要求很嚴。要求同學聽課時，必需坐正

48、;回答問題起立時，手要放在兩邊;別人在回答時，必需停止舉手，管住嘴巴，認真聆聽;大多數同學都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛撥手，趴著，這樣絕對影響聽課效率，教師總要犧牲上課時光，停下來指正，希翼這些家長能夠回家加強監督。雙手放好了，也就避開了孩子在課桌里做小動作的狀況。也有一些學生，本來有類似的小毛病，但現在有長進了，我很為他們感到興奮。 2、關于一班級語文的認字和寫字 生字表一要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫 生字表二會認、會組詞、正確書寫、能聽寫 家長要常常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復習鞏固所同學字。準時聽寫，查漏補缺! 三、養成愛勞動的好習慣 1、

49、從開學不久我就支配值日小組，讓他們自己做值日，其實無數孩子的勞動樂觀性是特殊高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點滴做起的，這也為他們今后勞動打基礎，(舉例有的家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地)。所以我希翼無論是我們教師還是家長不論是在小學還是在家里，都應當給孩子熬煉的機會，不要小瞧他們，更要給他們以鼓舞使他們的樂觀性更高! 2、家中不要包辦，養成孩子自己收拾書包、帶好一切學習用品，我建議列一張天天必帶必須品表貼在惹眼處，天天對比表格預備學習用品。 四、家長還要協助孩子養成良好的寫字習慣 做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規范字。讓孩子對比課文里田字格中的范字

50、，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀干凈。幫孩子制作生字卡片要專心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業即使教師沒留，家長也應準時復習抽背前面所學的學問，以便準時了解孩子的學習狀況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注重寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從右寫到左的，這是邏輯，我在小學教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個同學的筆順是否正確，回家你來監督他的作業狀況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要精心不難發覺孩子作業中的錯誤，提請大家注重，改錯要改在錯字的旁邊，不要把本來的錯題擦掉。有了錯誤

51、準時讓孩子改正，這才干使他在小學把握不扎實的學問準時得到鞏固。 五、生活習慣 1、注重衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。 2、孩子放學回家一定要養成先做作業再戲耍的習慣，這十分重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，預備好學習用品(如削好鉛筆，預備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。還要培養孩子仔細寫作業的習慣。每次作業都要十分仔細認真，作業要限時。讓孩子自己發覺錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發覺孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去訂正。孩子對自己發覺而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發覺錯誤，必需要仔細細致地檢查，因此，同樣也培

52、養了孩子仔細的作風。 3、關于看電視、玩嬉戲 孩子都喜愛看電視，許多孩子甚至養成邊吃飯，邊看電視;邊寫作業，邊看電視的壞習慣!這些都會嚴峻影響到孩子的思維能力，導致學習、做事注重力不集中，不愛思量，做事慢。 要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。假如作業完成好，吃飯快，或主動幫家人做家務，可嘉獎看半小時!把看電視作為一種嘉獎，天天時光不超過半小時!星期五、周六周日也要用同樣的辦法對孩子看電視，打嬉戲有限制! 4、文明禮儀的教導。小學向來堅持開展多種形式的文明禮儀教導，請家長監督孩子在家敬重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任教師，家長要注重自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的

53、父母做起，進而愛自己的小學和教師。 5、支持孩子參與小學里的各項活動，讓其充分展示自我，熬煉能力;(孩子學了長處就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。 6、關于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來小學。我們教師上課期間，常看到有的孩子在底下吃小零食。他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。 7、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛護學習用具、團結學生、恭敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教導孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有抱負、有道德、有文化的好青年。(教導孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，惟獨不好的教導辦法。) 三、補充建議

54、： 1、同學安全問題 有的學生喜愛在課間相互追趕打鬧，你推我拽，一不當心，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分簡單發生意外，針對這些狀況，我們制定了年級安全公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以協作的是，一、在家的安全，請教導孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛常識，如不給生疏人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在商定的地點逗留太長的時光，若發覺孩子沒有接到，家長要立刻沿路尋覓，避開孩子到危急的地方戲耍。三、小學安全，不要讓孩子帶危急的玩具進入小學，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮

55、等，常常教導孩子不要在課偶爾站隊時追趕打鬧。 2、加強聯系。 不要過分的依靠校訊通。希翼教師多發信息，適當的時候你也可以發信息給我，比如說有什么特別的狀況可以跟我說說。孩子在小學有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應當體諒，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得無數事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，究竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教導。假如真的覺得你的孩子在小學被別人欺侮了，你不能只聽孩子一個人說，你自己光顧著憤怒，那有什么用，還批判自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻徹低不知。我

56、是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個也做不好，那也做不好。 3、學具預備： 鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：容易、有用。鉛筆預備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到小學里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包收拾好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，協助孩子養成收拾的習慣。 4、關于家長簽字。 作為語文老師，學習每篇課文，我都要求同學背誦，學校生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。希翼家長協作我做好這項工作，準時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助教師監督孩子的學習狀況，背誦狀況以及關注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺，布置

57、讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習狀況。其實家長不要怕棘手，也就是一、二班級，等到好的習慣養成了，到了高班級您就很省心了。 孩子是我們一輩子最大的財寶，無論你有多忙，都不要忘了孩子，天天勻一個小時給孩子，輔導孩子，教導孩子，一班級真的太重要了，惟獨打好了基礎，養成良好的學習習慣，你明年后年將會越來越輕松的，不然則反之。 總之，讓每一位孩子健康、歡樂的成長，是我們共同的目標。我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學學問，學交往，與他們(她)一點一滴地成長。愿78個孩子，能在我們家庭和小學這兩個和睦的環境中健康、健壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮，

58、女孩個個優雅大方!再次謝謝各位家長的到來，祝各位家長工作開心!感謝大家! 家長會發言稿11 友愛的各位家長伴侶們： 大家好！ 教師支配我在這里發言，與大家溝通一下教導孩子的心得。當教師交給我這個任務的時候，我心里的甜美的，由于xx自身的乖巧，讓她成為教師學生眼中的好同學好學生，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也羞愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教導辦法的對與錯，所以今日，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希翼與大家一起探討。 一、消退家庭教導中的幾種誤區 無數時候，在跟教師伴侶們聊起教導孩子的話題時，信任也會有無數家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不

59、要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成果拿第一，夢想孩子以后出類拔萃，因此，也經常能看見以下的一些教導誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時光、精力和金錢，但卻無視孩子身心進展邏輯、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子共性健康成長的現象；比如關注子女的學問、智力與成果，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關懷子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導不足等等。 二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成 一是培養良好的作息時光。上一個學期，我和xx爸爸最值得

60、自夸的是我們陪著xx一起執行著良好的生活作息。由于我和xx爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有邏輯，碰到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。 二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的愛好、注重力集中、完成作業后要仔細檢查一遍、天天對學習舉行預復習等等，但今日我特殊想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起交流的一個話題，那是由于雖然去百度里搜尋一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對xx抱負的教導是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐盛