1、2021年班主任工作參考總結范文：凝造家溫馨，發揮家凝造家的溫馨，發揮家的力量班主任工作總結-東興中心小學二（2）班在學習上引導學生，在生活中關心學生，在思想上理解學生，這確實是班主任。班主任工作是一項極其考驗耐心的工作，日常工作中的點點滴滴，無不滲透著班主任的心血。如何帶好一個集體，我也在不斷探究、不斷的嘗試。在探究、嘗試中，我的詳細做法一、凝造家的溫馨，發揮家的力量家是最溫馨的去處，濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個好的班集體，同學之間應該是禮貌、友愛，親如家人的，每一個人的心中都有著一份對別人的關心，對班集體的熱愛。我經常引導學生在實際活動和詳細事件中去親身體驗，用心感悟，只要人人把本人

2、的同學當作本人的親人，班集體便成了溫馨的家。我經常對小孩們說，我們的班級是我們的家，我們是一家人，是這個“家”的一員，誰也不能缺。作為一家人，我們應該時時把“家”放在第一位，為“家”考慮，為“家”爭光。構成“這個家由于有我而驕傲”的認識。作為“一家之長”的我要從內心去愛他們，關心他們。工作當中我不斷認為：要像愛本人的小孩一樣來愛學生。是的，當學生感遭到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫和，那么，班集體才能真正成為團結向上，充滿溫和，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。二、樹主人翁認識，做好班級主人我覺察我作為班主任干涉太多，學生的才能無形當中少了特別多鍛煉的時機，久而久之使班級學生構成一種依賴

3、、惰性思想。結合學生年齡特征，我決定本學期改變班主任工作策略：由扶到放。一下子放，學生確信要摔跤，因而我將思想關作為第一打破口。因而我提出“做班級的主人”的目的。首先要學生樹立“主人翁”認識。什么是主人翁？通過班會課，學生積極討論，我隨機提出新學期目的，同學們紛紛表示要做班級的小主人。說來容易做來難，因而我首先從班干部身上下功夫。我想，小干部作為同齡人，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。同時，班干部作為聯絡班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作才能的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神相貌與風氣。我深知，干部隊伍的組建不能僅僅作為一種方式存在，班

4、主任必須精心培養，平時工作中我留意：其一，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，協助小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，構成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面”。 三、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適宜本人的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。四、本學期主要成績：1、三次被評上文明班級。2、“慶國慶”講故事競賽二等獎。3、學校冬季運動會第一名。4、教室環境布置最正確獎。5、“迎新年，我來露一手”才藝展示總分第一名。五、缺乏和展望：1、克服學生的“自我中心主義”。2、學生差異較大，在提中拉上促下方面要接著關注。3、接著培養學生良好的學習習慣和行為習慣。尤其是學困生學習態度、習慣的糾正和養成。4、要不斷加強學生的自主認識，自律認識，培養自我