1、 PAGE 頁(yè)碼 21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 21部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。qng jng qin ln fn wi tn b yng j j j y dng sh sn 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。ch jio lng kng mng li b du zn tn qi ro fng mn m fng 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zhung sh mo yn j s t b tng ru b q wi ji wi l 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zhung sh bn zhng j bng fn hu tn wn chng

2、 j z s zh zi 正確讀音選一選5. 劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。即使（j j） 墜落（zhu du） 莖上（jng jng） 大堤（d t）潛水（qin qin）氣氛（fn fn） 物質(zhì)（zh zh） 鵝卵石（lun ln）6. 用“ ”給畫線字選擇正確的讀音。風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho） 投降（xing jing） 彎曲（q q）懲罰（chng chng ） 潛入（qin qin） 洞穴（xu xu）7. 用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。負(fù)荷（h h） 黝黑（yu yu） 恐嚇（h xi）倔強(qiáng)（jing qing） 憂慮（yu yi） 語(yǔ)塞（si s）蜿蜒（wn wn） 鼓囊囊（nng

3、nng） 窺視（ku ku） 輪廓（gu ku） 炫耀（xun xun）8. 用“”給下面加點(diǎn)的字，選擇正確的音節(jié)。膨大（png png） 疾病（j j） 實(shí)施（sh sh）綻放（zhn zhn） 污垢（hu gu） 侮辱（w w）形近字詞9. 比一比，再組詞。碩（_） 砌（_） 牌（_） 舔（_）須（_） 沏（_） 脾（_） 添（_）10. 比一比，再組詞。潮（_） 坑（_） 搶（_） 猶（_） 朝（_） 抗（_） 槍（_） 優(yōu)（_） 11. 比一比，組詞語(yǔ)。模（_） 塞（_） 效（_） 愉（_） 繩（_） 摸（_） 寒（_） 較（_） 輸（_） 蠅（_） 辨（_） 提（_） 洼（_） 街（

4、_） 優(yōu)（_） 辮（_） 堤（_） 蛙（_） 銜（_） 猶（_） 12. 火眼金睛，辨字組詞。豪（_） 預(yù)（_） 狠（_） 練（_） 薯（_） 毫（_） 頂（_） 恨（_） 煉（_） 署（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1.哪一顆星沒(méi)有光？（改成陳述句）_2.媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。（改變語(yǔ)序，不改變句子意思）_3.青銅一家的日子能過(guò)得下去，他們勤勞努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4.老人叫住了我，問(wèn)：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.村前的廣場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）_14. 句型轉(zhuǎn)換反問(wèn)句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。_2.馬跑得越

5、快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。_3這正好表明了我們的誠(chéng)意。_4.這下面都有自來(lái)水管，還需要澆水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。_6.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_15. 按要求寫句子。1選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫下來(lái)。風(fēng) 煙花 雷電 小狗霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫_2選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。害怕 生氣 自豪 快樂(lè) 著急 傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)了，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。_3照樣子寫句子。例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_16. 按要求寫句子。1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_2.蟋蟀從里面不斷

6、地拋出泥土來(lái)。（改為“把”字句和“被”字句）_3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（翻譯詩(shī)句）_4.例：那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（仿寫句子）公園里的花開(kāi)得_，讓人感到_。課內(nèi)填空17. 根據(jù)積累填空。（1）題西林壁中，“_，_”告訴我們“想要全面地看問(wèn)題，就要從整體上去觀察”的道理。（2）夏日絕句中，“_，_”表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)建功立業(yè)的愿望。（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（4）女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_西山之木石，以堙于東海。18. 課文內(nèi)容回顧。1.一道殘陽(yáng)鋪水中，_。暮江吟2._，只緣身在此山中。題西林壁

7、3._，天下誰(shuí)人不識(shí)君？別董大4.但使龍城飛將在，_。出塞5.精衛(wèi)常_，以堙于_。精衛(wèi)填海6.人非_，孰能_？韓愈19. 根據(jù)課文填空。1鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著_、_、_、_，這些鮮花美麗，迷人，表達(dá)了作者對(duì)_。2_，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_。3世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_，_。4順著_，溪流時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，溪聲也時(shí)時(shí)變換_。 5轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道_，慢慢地在擴(kuò)大它的_，加強(qiáng)它的_。20. 根據(jù)課內(nèi)積累填空。1俗話說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清，正如蘇軾在題西林壁里所寫的那樣: （_），（_）。2浪潮越來(lái)越近，猶如（_），（_），那聲音如同（_），好

8、像（_）。3“博學(xué)之，（_），慎思之（_） ， 篤行之。”這句話明確告訴我們要廣泛學(xué)習(xí)，深入追問(wèn)，謹(jǐn)慎思考，明晰分辨。 4到了農(nóng)歷八月份，大雁開(kāi)始向南飛了，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。讓我想起了一句諺語(yǔ)（_）。 5精衛(wèi)填海故事的主人公是（_）。精衛(wèi)填海的原因是（_），精衛(wèi)填海的過(guò)程是（_）。（引用原文的話回答）21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）20世紀(jì)，人類靠_呼風(fēng)喚雨。（2）我們所學(xué)的課文中蟋蟀的住宅選自_，讀來(lái)饒有趣味。（3）暮江吟一詩(shī)中，“_，_”這兩句詩(shī)描寫的是日落前的景色。（4）鹿柴一詩(shī)中，用斜輝返照來(lái)表現(xiàn)山的寂靜清幽的詩(shī)句是_，_。（5）盤古完成_的偉大業(yè)績(jī)，并用_演化出生機(jī)勃勃的

9、大千世界。（6）我們每個(gè)人并不是一生下來(lái)就什么都知道，正所謂：“_，_？”閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào) ，似 。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要 ，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也 ；有時(shí)非但不讓，竟仲過(guò)頸子來(lái)咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是

10、泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1將下列詞語(yǔ)的選項(xiàng)填到文中的橫線上。A引吭大叫 B毫不相讓 C厲聲呵斥 D嚴(yán)肅鄭重2用“”分別畫出第二、三、四自然段的中心句。3“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話在全文中的作用是（ ）A總結(jié)全文B總領(lǐng)全文C承上啟下4鵝需要_、_、_這三樣?xùn)|西下飯。作者寫鵝的吃相時(shí)，寫得詼諧、幽默，請(qǐng)找出能體現(xiàn)這一語(yǔ)言特點(diǎn)的詞

11、語(yǔ)和句子，寫在下面的橫線上。_5作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。例如，用鵝的_與狗的_對(duì)比；用鴨的_與鵝_的對(duì)比。（用文中的詞句概括）23. 閱讀短文，完成練習(xí)。 爬山虎的腳學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎.我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成城綠的爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)捧過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原

12、來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圈片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就類了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了，觸著墻的，細(xì)絲和小圈片逐漸變成灰色，不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢國(guó)，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒動(dòng)，休想拉下爬山虎的一根莖。1判斷下面句子的說(shuō)法是否正確。 爬山虎是一種

13、植物。_爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，綠得很新鮮，非常引人注意。_爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄上。_“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”意思是說(shuō)你的手指不用費(fèi)勁，就可以拉下爬山虎的一根莖。_2根據(jù)選文內(nèi)容填空。 作者觀察認(rèn)真細(xì)致，具體生動(dòng)地寫出了爬山虎腳細(xì)微的變化：先是莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出_，觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成_，細(xì)絲原先是直的，巴住墻后變成的_，顏色開(kāi)始是_，后來(lái)變成_。3你覺(jué)得選文第自然段中“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”一句中，“逐漸”一詞可以去掉嗎？寫出你的理由。 _4簡(jiǎn)要概括第自然段的主要內(nèi)容。 _24. 課外閱讀。五月的秧苗小時(shí)候,我常跟著叔公到

14、地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來(lái)的雜草。五月的天,已很有些熱。無(wú)遮無(wú)攔的天空下,火辣辣的太陽(yáng)光,毫不留情地照射著大地上的每一個(gè)角落。天已有很多日沒(méi)有下雨了,地里旱得很,還沒(méi)長(zhǎng)到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細(xì),他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。我不解,便問(wèn):“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說(shuō):“傻孩子,知道嗎,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時(shí)候,這時(shí)旱一旱它,給它松松土,秧苗的

15、根就會(huì)盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來(lái),秧苗蔫蔫的,一點(diǎn)兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會(huì)因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會(huì)迅速地往上躥個(gè)子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會(huì)倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營(yíng)養(yǎng)成分也多,結(jié)的果實(shí)玉米也會(huì)特別大”聽(tīng)了叔公的話,我不由得恍然大悟。多年過(guò)去了,叔公的話還回響在我的耳旁。現(xiàn)在細(xì)想,小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說(shuō)不定會(huì)成為你的一筆財(cái)富,激勵(lì)你成長(zhǎng)得更加茁壯。因?yàn)?正像人們常說(shuō)的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風(fēng)雨的。小時(shí)候過(guò)慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的優(yōu)裕生活,長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起生活

16、的風(fēng)吹雨打,從小就應(yīng)該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長(zhǎng)成蓬蓬勃勃的棟梁之材。1五月正是玉米苗 的時(shí)候,旱一旱它,秧苗的根會(huì)扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就會(huì) 。2為什么說(shuō)“小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?_3本文表面是寫_,實(shí)際上告訴我們?nèi)嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要_的道理。4讀了短文后,聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們具體應(yīng)該怎么做。_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。有些人有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻常常浮現(xiàn)像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)得她是很美的（有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢？），

17、也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰(shuí)會(huì)？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)。”我立刻快樂(lè)得有如肋下生翅一般我生平似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自的時(shí)刻。那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們威嚴(yán)而高黃，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。她不會(huì)寫字，那又何妨？她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。有一次

18、，我到一家米店去。“你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎？“能”那個(gè)胖女人說(shuō)。“我已經(jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”“啊！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件駭人聽(tīng)聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)？還是“舉頭三尺有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每次遇見(jiàn)那些為所欲為的人，就會(huì)想起她一為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢！1“有些人”指的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。_2關(guān)于短文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A“我”對(duì)女老師印象深

19、刻是因?yàn)樗B“挖”字都不會(huì)寫。B“我”很快樂(lè)和自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)不會(huì)寫的字“我”會(huì)寫。C“我”剛開(kāi)始對(duì)米店的胖女人不信任，擔(dān)心她收了錢不會(huì)送米。D米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營(yíng)地里。3對(duì)畫線的部分理解正確的一項(xiàng)是（ ）A女老師很不起眼，沒(méi)有其他學(xué)者威嚴(yán)高貴。B女老師教給“我”的知識(shí)比其他學(xué)者教給“我”的知識(shí)多。C其他學(xué)者成嚴(yán)高貴，無(wú)所不知，讓“我”感到很崇拜。D老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信，“我”很感激。4畫“”的句子是對(duì)人物的什么描寫？體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)？_26. 閱讀短文，完成練習(xí)。英雄戰(zhàn)敗大力神相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過(guò)著穿樹(shù)葉、吃野果的苦日子。天上有位好心眼兒的阿番

20、神，他非常同情地上的人們，于是背著天王，偷偷地打開(kāi)天門，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人們生活的大地上。由于得到了阿番神的幫助，因此人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿。每到莊稼揚(yáng)花的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿了山坡，蓋滿了平壩。到了收獲的時(shí)候，打谷場(chǎng)上一片繁忙，一堆堆的糧食被運(yùn)進(jìn)了倉(cāng)里。從此，地上的人們過(guò)上了豐衣足食的幸福生活。這件事后來(lái)被天王知道了，非常生氣，召來(lái)大力神，命他到人間，把人們豐收在望的莊稼全部毀掉。這個(gè)大力神非常忠于天王。月黑風(fēng)高的時(shí)候，他降落到人間，來(lái)到莊稼地里施展威風(fēng)，手拔腳踏把莊稼毀了個(gè)一塌糊涂。當(dāng)大力神正在那里發(fā)威時(shí)，人們從四面八方趕來(lái)，紛紛質(zhì)問(wèn)大力

21、神。大力神依仗著自己一身的力氣，蠻橫地說(shuō)：“我是天上的大力神，渾身都是力氣。你們地上這些可憐的人們，誰(shuí)敢和我比摔跤？”大力神正威嚇著人們，忽聽(tīng)一聲大喊：“慢著，別逞兇！”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，只見(jiàn)一個(gè)裸露著上身、腰間扎著一根腰帶的人從人群中走了出來(lái)。他渾身上下黑油油的，一塊一塊的肌肉凸著，簡(jiǎn)直如半截黑鐵塔。原來(lái)他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我們找塊寬敞的地方去。”說(shuō)完，朵阿慈恣頭也不回地朝深深的老圭山走去。接著，大力神和眾人也跟著他來(lái)到圭山頭上。大力神和朵阿惹恣在圭山頭上展開(kāi)了較量。他們整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手膝蓋著了地。大力神瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)拼命壓下來(lái)，想把朵阿惹

22、恣壓翻在地。朵阿惹恣單腿跪在地上，在地上壓出了一個(gè)深深的坑。眼看大力神就要?jiǎng)倮耍灰?jiàn)朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來(lái)，乘勢(shì)將大力神舉過(guò)頭頂，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了出去，直甩到十幾里外的獨(dú)石山邊，在平地上擠出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的深溝來(lái)。這一下大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風(fēng)，只好灰溜溜地回天上去了。從此，每年這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來(lái)慶祝自己的勝利。1這是一個(gè)彝族神話故事，故事按照_的順序來(lái)記敘，主人公_是一個(gè)_的英雄。2根據(jù)對(duì)短文的理解和分析，填寫短文的主要內(nèi)容。事情的起因：阿番神幫助人們過(guò)上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。事情的經(jīng)過(guò)：_事情的結(jié)果：_3這個(gè)故事主要體現(xiàn)了古代

23、彝族人民怎樣的情感？（ ）A對(duì)美好生活的向往B對(duì)蠻橫、無(wú)情的天王和大力神的憎恨C對(duì)善良的阿番神的感謝D對(duì)英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩4第段中畫“ ”的句子運(yùn)用_修辭手法，具體形象地描繪了_的情景。5短文在描寫英雄大戰(zhàn)大力神的過(guò)程中，有一個(gè)句子體現(xiàn)了神奇的想象，用“ ”畫出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)這樣寫好在哪里。 作文27. 習(xí)作表達(dá)。在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也用善良的心去關(guān)愛(ài)他人。你的眼前浮現(xiàn)出他（她）的身影了嗎？請(qǐng)選取一件事例寫一寫這個(gè)人，注意抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫，從而表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。題目自擬。字?jǐn)?shù)（400字以上）_28. 習(xí)作表達(dá)。不知不覺(jué)就到了學(xué)期的結(jié)束

24、，在這段時(shí)間里，你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事情，請(qǐng)你選取一件事情寫一寫，注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，用上平時(shí)積累的好詞。書寫認(rèn)真，語(yǔ)句通順，不少于300字。_29. 寫作天地。題目：我的 _要求：1運(yùn)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描寫你喜歡的一種小動(dòng)物；2語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字；3字?jǐn)?shù)在400字左右。_答案1、清靜 淺藍(lán) 范圍 臀部 擁擠 聚集 移動(dòng) 石筍2、觸角 凌空 猛烈 搏斗 贊嘆 求饒 豐滿 模仿3、裝飾 茅檐 寄宿 踏步 倘若 霸氣 慰藉 威力4、裝飾 笨重 疾病 繁華 貪玩 成績(jī) 紫色 主宰5、j du jng t qin fn zh ln6、ho xing q chng qin xu 7、h

25、yu h jing yu s wn nng ku ku xun8、png j sh zhn gu w9、碩大 砌墻 紙牌 舔食 必須 沏茶 脾氣 添加 10、潮水 土坑 搶奪 猶豫 朝向 抗日 手槍 優(yōu)秀11、模型 要塞 效果 愉快 繩子 撫摸 寒冷 比較 輸贏 蠅子 辨別 提醒 水洼 大街 優(yōu)秀 辮子 河堤 青蛙 銜接 猶豫12、自豪 預(yù)料 狠心 練習(xí) 紅薯 毫毛 山頂 恨不得 鍛煉 署名13、每一顆星都有光。 媽媽怕出危險(xiǎn)，不讓雨來(lái)耍水。 青銅一家的日子之所以能過(guò)得下去，是因?yàn)樗麄兦趧谂Α?老人叫住了我，問(wèn)，是他打擾了我嗎？ 村前的廣場(chǎng)上聚集了所有的大麥地人。14、地球上的光明和溫暖，不

26、都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？ 這下面都有自來(lái)水管，不需要澆水了。 難道眼前的美景沒(méi)把我的目光吸引住嗎？ 不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？15、風(fēng)，一會(huì)兒變大了，忽然從外面飄來(lái)了一條紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒功夫有個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，頓時(shí)他看到他的紅領(lǐng)巾飄到樹(shù)上去了。 他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。 誰(shuí)的尾巴最好看？當(dāng)然是孔雀。16、青草叢中隱藏著隧道。 蟋蟀把泥土不斷地從里面拋出來(lái)。 泥土被蟋蟀從里面不斷地拋出來(lái)。 梅花比不上雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。 那么旺盛 心情舒暢17、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 生當(dāng)作人

27、杰 死亦為鬼雄 齊頭并進(jìn) 山崩地裂 溺而不返 常銜18、半江瑟瑟半江紅 不識(shí)廬山真面目 莫愁前路無(wú)知己 不教胡馬度陰山 銜西山之木石 東海 生而知之者 無(wú)惑19、芍藥 鳳仙 雞冠花 大麗菊 農(nóng)村生活的向往和喜愛(ài)之情 胤恭勤不倦 博學(xué)多通 以夜繼讀 過(guò)是溪 逢老媼方磨鐵杵 山勢(shì) 寬 窄 緩 急 調(diào)子 紅霞 范圍 亮光20、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái) 山崩地裂 大地都被震得顫動(dòng)起來(lái) 審問(wèn)之 明辨之 八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái) 女娃 女娃游于東海，溺而不返 常銜西山之木石，以堙于東海21、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 昆蟲(chóng)記 一道殘陽(yáng)鋪水中 半江瑟瑟半江紅 返景入

28、深林 復(fù)照青苔上 開(kāi)天辟地 自己的身體 人非生而知之者 孰能無(wú)惑22、1D C A B2鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。3C4 水 泥 草 譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。 5 引吭大叫 狂吠 局促不安 步調(diào)從容23、1正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤2枝狀的六七根細(xì)絲；小圓片；彎曲；嫩紅的；灰色3不可以。逐漸寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。4主要寫爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。24、1扎根深牢固迅速地往上躥個(gè)子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會(huì)倒伏減產(chǎn)2因

29、為只有小時(shí)候接受生活苦難的磨礪,長(zhǎng)大后才能經(jīng)得了風(fēng)雨,不被挫折擊垮。3.玉米苗接受生活的磨礪4 五月的秧苗旱 勇于接受生活苦難的磨礪, 5在生活中,我們要勇于面對(duì)挫折,迎難而上。25、1女老師，用她的謙遜和對(duì)“我”的贊美激發(fā)了“我”的自信心，米店的胖女人，對(duì)誠(chéng)信和良知充滿敬畏。2C3D4這個(gè)句子是對(duì)米店的女人語(yǔ)言和神態(tài)的描寫，寫出了當(dāng)”我”擔(dān)心女人會(huì)收了錢不送米的時(shí)候她的驚訝和不可思議。這樣寫體現(xiàn)了她誠(chéng)實(shí)守信，敬畏良知的品質(zhì)。26、1 事情發(fā)展 朵阿惹恣 勇敢善戰(zhàn) 2 朵阿惹恣和大力神比賽摔跤，大戰(zhàn)了三天三夜。 朵阿惹恣戰(zhàn)勝了大力神。 3D4 比喻 莊稼茁壯成長(zhǎng)、豐收在望 5眼看大力神就要?jiǎng)倮?/p>

30、了，只見(jiàn)朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來(lái)，乘勢(shì)將大力神舉過(guò)頭頂，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了出去，直甩到十幾里外的獨(dú)石山邊，在平地上擠出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的深溝來(lái)。示例：這樣寫的好處是把朵阿惹恣戰(zhàn)敗大力神的過(guò)程描寫得更加驚險(xiǎn)刺激，給人留下深刻的印象。27、例文：辛勤的清潔工冬天的早晨格外地冰冷。狂風(fēng)猙獰的面孔叫人打了個(gè)哆嗦，玻璃窗被打得“哐哐”響，就連那需要幾人才能合抱的大樹(shù)也有些動(dòng)搖，枯黃的樹(shù)葉落了滿地。街上行人廖廖無(wú)幾，天空灰蒙蒙的，壓得很低，乳白色的霧淡淡的，卻久久未共散。這時(shí)，街上越來(lái)越稀少的行人中增添了一個(gè)瘦弱單薄的身影，不錯(cuò)，她是“道路清潔天使”清潔工。她走近了，面孔也清晰了，她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)被夾子隨意夾起，幾縷頭發(fā)散在消瘦的臉頰兩邊，身著清潔工服，拖著綠色垃圾車，垃圾車?yán)锸⒅僭S垃圾和一把用稻草編成的大掃帚還有簸箕。在她臉上，我看到了盡職盡責(zé)的認(rèn)真態(tài)度。忽然，她停了下來(lái)，拿起大掃帚，走到積滿落葉的角落里，仔細(xì)清掃起來(lái)。她從這掃到那，幾次反復(fù)進(jìn)行著“清掃，將垃圾掃入簸箕，再倒入垃圾車”的流程。落葉蕭蕭