1、備考有策略之有機化學有機化學知識是歷年高考必考內容之一， 然而這些知識大多與日常生活、工農業生產、能源、交通、醫療、環保、科研等密切相聯，還有知識的拓展和延伸， 這就增加了這部分考題的廣度和難度， 學生要熟練掌握，必須花一定的時間和講究復習的技巧，方能事半功倍，達到復習的最佳效果。小編認為： 用熟練的化學基礎知識來解決實際問題和在解決實際問題中鞏固自已的化學知識，是復習有機化學的好方法。怎樣熟練掌握基礎知識 ?依據有機物的結構特點和性質遞變規律， 可以采用 “立體交叉法”來復習各類有機物的有關性質和有機反應類型等相關知識點。根據飽和烴、不飽和烴、芳香烴、烴的衍生物的順序，依次整理其結構特征、

2、物理性質的變化規律、 化學性質中的反應類型和化學方程式的書寫以及各種有機物的制取方法。這些資料各種參考書都有，但學生卻不太重視，大多數同學僅僅看看而已，卻不知根據“全息記憶法” ，只有親自動手在紙上邊理解邊書寫，才能深刻印入腦海，記在心中。其次， 按照有機化學反應的七大類型（取代、加成、 消去、 氧化、還原、加聚、縮聚） ，歸納出何種有機物能發生相關反應，并且寫出化學方程式。第三， 依照官能團的順序， 列出某種官能團所具有的化學性質和反應， 這樣交叉復習， 足以達到基礎知識熟練的目的。 熟練的標準為：一提到某一有機物，立刻能反應出它的各項性質;一提到某類有機特征反應，立即能反應出是哪些有機物所

3、具備的特性 ;一提到某一官能團，便知道相應的化學性質。物質的一般性質必定伴有其特殊性。用基礎知識解決生活中的有機化學問題有機化學高考試題必有根據有機物的衍變關系， 而設計的推斷或合成題。這類試題通常以新藥、新的染料中間體、新型有機材料的合成作為載體， 通過引入新的信息， 組合多個化合物的反應合成具有指定結構的產物， 從中引出相關的各類問題， 其中有： 推斷原料有機物、中間產物以及生成物的結構式、 有機反應類型和寫有關化學方程式等。思維能力要求有： 思維的深刻性 （演繹推理 ） 、 思維的靈活性（知識的遷移，觸類旁通）思維的批判性（判斷與選擇）等。然而這些考查全是在幾乎未見過的有機反應原理的基礎上出現的，顯然信息的選擇、提煉、加工和應用是個難點。其實也不難，關鍵在于怎樣閱讀和理解信息、 怎樣將信息與自己掌握的基礎知識結合起來解題。第一，熟悉信息，盡快找出有用信息，對于新的有機反應歷程，必須弄清來龍去脈，方能著手解題。第二，找出解題突破口，這里可能要求正向思維，也可能逆向思維。第三，一旦找出解題的鑰匙，緊接著便是關于基礎知識的試題，這時誰的基本功好，誰就能正確答題。有機化學的復習宜放在本學期初進行， 這是因為一方面銜接高二期末的學習，同學更易于接受 ;另一方面，有機化學的信息試題畢竟有一定的廣度和深度，早學早復習有利