1、1.“數一數一生多少個寒暑，數一數起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福。”一首回家的路不知道撥動了多少游子的心。回家的路觸動了很多人內心對家割舍不斷的情感。這種情感就是 ()A.對父母的思念B.家庭中的親情之愛C.心靈的港灣D.對家中可口飯菜的喜愛之情【答案】B【解析】回家的路觸動了很多人內心對家割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛，B符合題意；A、C、D都是親情的具體表現，與題意不符。2.欣賞下面的漫畫雨中情。假如讓你為該漫畫配上合適的解說詞，以下觀點中，可以用的是()親人之間的愛是細致入微的照顧和牽掛媽媽對自己兩個孩子的愛是不一樣的親情就是溺愛愛在

2、家人間彌漫A. B. C. D.【答案】D【解析】漫畫反映了家人之間的相互關愛，這是一種細致入微的照顧和牽掛，說法正確。說法錯誤，應排除。3.進入初中之后，我們和家人之間的碰撞越來越多，這主要是因為 ()我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大有時我們期望得到父母更多的關注和呵護A. B. C. D.【答案】A4.有部分學生表示“家長從不或幾乎不花時間和我談心”。如果你的父母也有類似情況，你會 ()A.嘗試和父母吵鬧，吵鬧能增進親情B.做好“中立者”，與父

3、母保持距離C.壓抑自己的不良情緒，不要給父母添麻煩D.主動和父母溝通，讓父母了解自己的需要【答案】D【解析】在遇到“家長從不或幾乎不花時間和我談心”這種情況時，我們應該嘗試主動和父母溝通，讓父母了解自己的需要，D項符合題意。A、B、C三項做法錯誤。5.下表是某校對七年級學生開展的“子女與父母關系”的調查統計數據。這些數據啟示我們要 ( )理解父母行為中蘊含的愛增進溝通，完全消除矛盾認真學習，提高考試成績積極主動地調適逆反心理A. B. C. D.【答案】B【解析】材料中的調查統計數據說明了子女與父母之間存在親子沖突，子女缺乏對父母的理解，彼此之間缺乏有效的溝通。該數據啟示我們要理解父母行為中蘊

4、含的愛，理解父母的嘮叨是愛的一種體現，理解父母管得太嚴是為了我們能夠健康成長，要積極主動地調適逆反心理，積極與父母溝通交流，正確；錯誤，“完全消除矛盾”的說法絕對；不符合題意，材料未涉及學習及考試成績。6.“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這道出了一位母親發自肺腑的難言與無奈。步入青春期的我們，常會出現逆反心理。要破除隔閡，實現與父母、家人的和諧交流，合理的舉措有()端正自己的態度，理解父母的苦心與父母有分歧時，注意控制自己的情緒創造機會，多與父母交流、溝通敬重父母，不做有違父母意愿的事情A. B. C. D.【答案】A【解析】要實現與父母、家人的和諧交流，我們應該

5、端正自己的態度，理解父母的苦心，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒，創造機會，多與父母交流、溝通，正確；敬重父母，并不意味著要盲目順從父母的意愿，對于父母不合理的要求應學會拒絕，不能一味順從，錯誤。7.閱讀材料，回答下列問題。【解讀“他們”】有位作家這樣寫道：“他們”，是將我們帶到這個世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發音大多相近。“他們”很多時候是我們背后的關懷與嘮叨；“他們”容易被我們忽視且容易與我們發生沖突；也許有一天我們再也見不到“他們”。生命不常在，讓我們好好對待“他們”。【愛的碰撞】進入初中的小娟，無論是學習上還是生活中總感覺媽媽管得太多，時常就因為一點不起眼的小事和媽媽發生沖突。

6、【愛的呵護】愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。我們無法選擇父母對待我們的態度和教育方式，但我們可以學會用正確的方法對待父母。(1)“他們”是誰?“他們”給了你什么?【答案】爸爸、媽媽。父母給了我生命，給了我溫暖的家，給了我成長的快樂等。(2)你認為小娟和媽媽發生沖突的原因有哪些?(回答兩點即可) 【答案】小娟自主意識增強，不希望父母過多地干涉自己。二人缺乏必要的交流和溝通。媽媽對小娟的教育方式欠妥。(3)請你提出一條對待父母的正確方法。【答案】試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。經常與父母進行溝通和交流。【解析】(1)本問考查材料中的“他們”是誰，“他們”給了我們什么。由材料信息“將我們帶到這個世界的人”可知，“他們”指的是爸爸、媽媽；對于“他們”給了我們什么，可從給了我們生命、給了我們溫暖的家、給了我們成長的快樂等方面回答。(2)本問考查小娟和媽媽發