1、PAGE PAGE - 5 -本科生課程大綱課程名稱交互設計課程代碼083103101349課程屬性專業知識課時/學分48/2課程性質必修實踐學時32責任教師 課外學時課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業知識/工作技能，課程性質：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述：本課程是工業設計專業必修課程。本課程是理論實踐課程，所教課程圍繞“以用戶為中心”的設計原則，重點講述人機交互的基本概念和重要意義以及發展歷程、軟件系統的人機交互設計原則和方法、網絡系統的人機交互設計原則和方法、人機交互技術與設備、人機交互開發工具與環境。并簡要介紹人機交互的設計心理學知識、智能硬件的人機交互設計、人機交互

2、技術的發展趨勢，并培養學生利用軟硬件交互設計方法制作做實際作品的能力。 2.設計思路： 本課程是工業設計專業必修課。目的是以UCD為理念解決人機交互過程的的用戶使用問題，對學生在信息環境下進行有效的產品設計是重要的知識和技能支撐。本課程內容依據當前交互設計行業的要求選取安排，并根據學生的具體知識結構進行了優化。課程先講授交互設計基本知識和方法、用戶調研的方法，而后安排課程設計作業使學生在實踐中學習；其次講授交互界面和原型的實現技法；而后根據交互模式和以上所學指導學生完成一項完整的交互項目。課程內容包括三個模塊：人機交互理論知識教學、不同平臺交互產品的設計分析、交互設計課程答辯。（1）設計心理學

3、理論知識教學： 本部分課程以講授為主，輔助以電子教案和多媒體課件，重點強調基礎規范的學習、訓練和掌握。明確交互設計的內容范圍，包括交互設計史、交互平臺、UCD理念、使用場景建立、用戶角色建立、交互產品行為、服務設計理念、交互技術基礎等相關內容。在課堂教學期間，針對交互設計流程的各點，進行實際案例的分析型講授。（2）不同平臺交互產品的設計分析：同學分組按照課程所給出的范圍自行選出分析題目，結合課程講授的交互設計理念來完成某平臺下設計的設計分析任務。平臺包括：物聯網環境、家居智能硬件、互聯網環境等。需提交完整的用戶交互流程分析報告，報告內容包括：服務定位、技術解析、用戶角色建立、用戶參與流程分析、

4、問題及建議等。（3）產品設計課程答辯：根據課程講授內容及前期設計分析報告，完成個人的期末交互設計作業，并參加課程答辯。答辯環節學生需要提供如下內容：選題依據與分析、設計問題界定、用戶需求分析、設計創新點、交互優化流程、交互作品原型展示等。3. 課程與其他課程的關系先修課程：設計心理學，計算機輔助設計基礎。本課程與這兩門課程密切相關，先修課程為交互設計提供了UCD的基礎知識和技能。二、課程目標本課程為工業設計專業的必修課，為學生在設計過程中提供人機交互的理論和技能性支撐。課程目標如下：1掌握人機交互設計基本概念、基本流程、工作原理及設計方法，最終了解和掌握交互設計的方法和技能，具有初步的原創設計

5、能力。 2學會使用交互設計類工具，通過全面培養學生的分析、設計、開發、使用能力，提高學生分析人機產品交互存在的問題、解決問題的自主創新能力。 3通過“課程講授項目研究設計訓練”循序漸進的培養，使學生在學期末能獨立完成交互分析與產品交互設計實踐。三、學習要求交互設計是一門涉及到設計學、計算機科學和心理學等諸多學科綜合性的課程，作為交互設計師，要達到以上學習任務，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、作業典型案例分析。本課程將包含較多的課下作業、討論、小組作業展示等課堂活動。 （2）保質保量的按時完成課下作業。課程作業分為個人作業和小組作業，小組作業以3-5人小組為單位，基于

6、以UCD服務設計理念，完成作業。 （3）在前期各階段課外作業的基礎上，學期結束前完成一項系統化的用戶角色建立、交互流程分析、動態展示、原型展示的期末大作業。四、教學內容內容順序主題計劃課時主要內容概述1. 緒論交互設計概論41.1什么是交互設計1.2 提出交互設計的背景 1.3交互設計和周邊學科2. 用戶需求基于UCD的用戶需求研究82.1 UCD的基本設計理論2.2 心理模型和產品模型2.3 用戶研究：persona和用戶旅行圖3. 用戶角色使用場景和設計需求83.1 基于人物模型的場景3.2 設計需求分析及定義3.3 交互場景建構方法4. 交互框架交互產品框架和提煉84.1創建設計框架4.

7、2 定義產品交互框架4.3 定義產品視覺框架4.4 細化外形和行為5. 產品行為良好的產品行為基礎85.1 交互設計原則5.2 交互設計模式6. 設計展示技術交互作品的展示126.1 交互動效展示6.2 交互原型展示6.3 技術實現模型展示五、參考教材與主要參考書1 瑞寧 (Reimann R.), 克洛林 (Cronin D.), 庫伯 (Cooper A.). About Face 4交互設計精髓. 北京: 電子工業出版社. 2015.102 董建明，傅利民，饒培倫. 人機交互：以用戶為中心的設計和評估. 北京: 清華大學出版社. 2013.1 3 Jenifer Tidwell，Designing Interfaces. 北京：電子工業出版社. 2008.14 戴立農，設計調研，電子工業出版社.2014.4六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現10%2.平時作業成績40%3.課程設計及答辯50%總計七、學術誠信學習