1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年發(fā)明與設(shè)計教學(xué)工作計劃八年級的學(xué)生活潑可愛，愛動腦筋，接受新事物能力較強，對學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣；學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)比較差，理解能力相對弱些，希望能通過老師、家長、同學(xué)等各方面的配合與幫助，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計的能力。發(fā)明與設(shè)計教材借鑒國外美、日、德、英、法等技術(shù)教育先進(jìn)經(jīng)驗和理念，充分考慮未來社會對技術(shù)課程的需要，全面落實課程改革所倡導(dǎo)的課程理念和課程目標(biāo)，力圖體現(xiàn)以人為本的教育觀、全面發(fā)展的學(xué)生觀、動態(tài)生成的知識觀、科學(xué)與人文相統(tǒng)一的技術(shù)觀及建構(gòu)性的學(xué)習(xí)觀和互動式的教材觀，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性

2、的發(fā)展。發(fā)明與設(shè)計課程以“培養(yǎng)和提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的一定發(fā)明能力和設(shè)計技能力”為主要任務(wù)，以“高起點、有特色、能操作”為課程設(shè)計的基本要求。這里的“高起點”主要是指立足于較高的理論視野，體現(xiàn)全新的教材設(shè)計理念；“有特色”主要是指在體現(xiàn)地方課程教材的一般要求的同時，形成具有一定品牌意義的“特色課程”；“能操作”即指所設(shè)計的課程具有實施上的可行性。教材的設(shè)計特色在于：(一)超越學(xué)科局限，整合技術(shù)與設(shè)計。基于技術(shù)課程所具有的整體性和設(shè)計課程所具有的綜合性，發(fā)明與設(shè)計不僅通過技術(shù)概念、技術(shù)原理、技術(shù)方法、技術(shù)精神與態(tài)度等技術(shù)教育要素與工具、材料、工藝、方法等技術(shù)因素在科技活動中的有機融合、互

3、相滲透，體現(xiàn)出一定的整合特征，而且通過強調(diào)各分支學(xué)科之間、技術(shù)各類別的具體技術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)、歷史、社會、藝術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)知識的緊密結(jié)合，強調(diào)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、倫理、心理、環(huán)保等思想或視角的有機滲透，體現(xiàn)出更為廣泛意義上的整合特征。(二)突出技術(shù)素養(yǎng)，強調(diào)探究與創(chuàng)造。本教材以“以人為本”的課程理念為核心、以“發(fā)明素養(yǎng)”的培養(yǎng)與發(fā)展為主線，它鼓勵學(xué)生在掌握與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，在教師的引導(dǎo)下，主動地發(fā)現(xiàn)身邊的問題，對解決問題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動進(jìn)行設(shè)計，通過試驗、評價、優(yōu)化等活動來探究，以發(fā)展自

4、己想象力，開拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。(三)注重共同建構(gòu)，協(xié)同項目與主題。教材的編寫以“共同建構(gòu)”的有效性學(xué)習(xí)活動為具體線索構(gòu)思和組織教材，以“主題為引領(lǐng)、項目為載體”，包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本態(tài)度與價值觀等。項目與主題相互映襯，成為教材之經(jīng)緯線。(四)采用全新體例，兼顧新穎與實用。教材的編寫采用全新的主題活動設(shè)計思路，使互無關(guān)聯(lián)的手工制作連成有機一體，并形成一種以活動展開為中心的學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。本教材體現(xiàn)了課程的實用性、時代性，貼近社會實際與學(xué)生實際，精選范例及學(xué)生實際設(shè)計與操作內(nèi)容；同時注意科學(xué)性、綜合性和探究性，有計劃、分層次地安排各種必要的技術(shù)

5、訓(xùn)練；此外，還注意了普適性和開放性，盡可能降低對教學(xué)條件的要求，使教學(xué)載體的選擇具有靈活性和開放性，以便不同學(xué)校能因地制宜地進(jìn)行教學(xué)。1、在教師的引導(dǎo)下，主動地發(fā)現(xiàn)身邊的問題，對解決問題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動進(jìn)行設(shè)計，通過試驗、評價、優(yōu)化等活動來探究，以發(fā)展自己想象力，開拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。2、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力3、關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情4、考察科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品格5、親身實踐，學(xué)會

6、使用一些最基本的工具和儀器6、嘗試科學(xué)探究的一般過程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。全面了解學(xué)生，設(shè)計有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際的能力；鼓勵學(xué)生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。加強思想品德的教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計的能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實感，鼓勵學(xué)生將

7、自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。參照教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)本學(xué)校的實際情況開展發(fā)明與設(shè)計的教學(xué)。2022年發(fā)明與設(shè)計教學(xué)工作計劃（二）一、工程概況1.1工程簡述_變電站位于_，站內(nèi)裝有_主變，_線路、_線路等設(shè)備，全站控制系統(tǒng)為微機控制，_線路保護(hù)為微機保護(hù)。為保證設(shè)備的安全運行，按電力系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定，需進(jìn)行一年一度的預(yù)防性試驗及檢修工作。檢修工作需要在停電狀態(tài)下進(jìn)行。1.2工程任務(wù)：1.2.1、變電站一次設(shè)備預(yù)防性電氣試驗；1.2.

8、2、變電站二次回路(控制、保護(hù)、測量)檢查試驗1.2.3、保護(hù)裝置定值校驗、斷路器傳動試驗；1.2.4、直流系統(tǒng)檢修；1.2.5、鐵塔、構(gòu)支架、一次設(shè)備等進(jìn)行除銹清污，刷漆；1.2.6、場地照明檢修。1.2.7變電站輔助設(shè)備檢修。二、現(xiàn)場組織1、現(xiàn)場負(fù)責(zé)：_2、技術(shù)負(fù)責(zé)：_3、試驗班：_人4、檢修班：_人三、檢修計劃實施時間：1、檢修計劃在_年_月_日_時_分至_年_月_日_時_分進(jìn)行進(jìn)行_設(shè)備清污防污、預(yù)防性試驗、保護(hù)裝置定檢工作。四、施工準(zhǔn)備：1、技術(shù)資料的準(zhǔn)備：技術(shù)負(fù)責(zé)人組織有關(guān)人員收集有關(guān)設(shè)備技術(shù)資料，提供檢修記錄表格，準(zhǔn)備相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范。施工負(fù)責(zé)人將檢修方案對參加施工的人員

9、及民工進(jìn)行技術(shù)交底，確保每一個參加工作的人員都了解施工的質(zhì)量目標(biāo)、檢修方案和安全措施，從技術(shù)上為檢修順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。2、檢修力量準(zhǔn)備：為保質(zhì)、保量、按時完成檢修工作，要求參加檢修工作的人員均有電工電網(wǎng)作業(yè)證其它有關(guān)電網(wǎng)作業(yè)的資格證書，施工前，應(yīng)對外請民工進(jìn)行相關(guān)技術(shù)交底，保證提供充實的檢修力量。3、材料供應(yīng)：檢修所需的各種材料，依據(jù)技術(shù)負(fù)責(zé)人對施工材料統(tǒng)計、分解、匯總、編制的材料表由材料負(fù)責(zé)人組織接收、清點，安排到檢修現(xiàn)場，切實把好材料質(zhì)量關(guān)。4、主要檢修設(shè)備儀器計劃表：主要設(shè)備儀器表序號設(shè)備儀器名稱規(guī)格型號單位數(shù)量備注1直流電阻快速測試儀HCR3320A臺12全自動變比測試儀HCBB-

10、II臺13直流泄漏測試儀ZGF-200/_臺14絕緣電阻表AVO臺15高壓耐壓測試儀YD臺16開關(guān)特性測試儀DB-_臺17接觸電阻測試儀HCL_臺1_萬用表臺19避雷器特性測試儀LCM-_臺110繼電保護(hù)測試儀臺111CT特性測試儀臺11213五、主要設(shè)備檢修試驗及工序安排：1、項目序號設(shè)備名稱試驗項目1互感器試驗1、絕緣電阻試驗；2、直流電阻測試試驗；3、整體介質(zhì)損耗測量；4、CT特性測試試驗2斷路器試驗1、絕緣電阻試驗；2、絕緣油試驗(油開關(guān))；3、套管介質(zhì)損耗測量；4、斷口及整體交流耐壓試驗(真空)；5、回路電阻試驗6、分合閘時間測量(真空)；7、分合閘線圈動作電流測量；3避雷器試驗1、

11、絕緣電阻試驗；2、1mA直流參考電壓測量；3、_%1mA直流參考電壓下的泄露電流測量(氧化物)。4、底座絕緣試驗；5、放電記錄儀試驗。4保護(hù)試驗1、采樣值檢查(微機型)；2、定值校驗；3、傳動試驗5672、工序安排2.1、斷路器：外觀檢查電氣試驗操作試驗取油(氣)樣化驗清污刷漆結(jié)尾工作。2.2、隔離開關(guān)：外觀檢查電氣試驗打磨觸頭清污刷漆結(jié)尾工作。2.3、避雷裝置：外觀檢查電氣試驗計數(shù)器放電歸零清污刷漆結(jié)尾工作。2.4、互感器：外觀檢查電氣試驗清污刷漆結(jié)尾工作。2.5、保護(hù)裝置：外觀檢查采樣檢查定值校驗保護(hù)傳動結(jié)尾工作。2.6、二次回路：外觀檢查電氣試驗結(jié)尾工作。2.7、設(shè)備構(gòu)架：外觀檢查除銹清

12、污刷相色漆結(jié)尾工作。六、主要試驗項目的注意問題：1、交流耐壓試驗1.1、試驗持續(xù)時間為1min，嚴(yán)禁延長。1.2、引盡量將連在一起的各種設(shè)備分開單獨試驗(制造廠成套裝配的設(shè)備除外)，在多個設(shè)備連在一起進(jìn)行試驗時，耐壓值應(yīng)采用被試設(shè)備中的最低電壓值1.3、避免重復(fù)加壓試驗。2、直流耐壓(泄漏)試驗2.1.接線應(yīng)采用負(fù)極性接線。2.2.泄露電流測量宜采用高壓測量方式。高壓引線應(yīng)采取屏蔽措施。2.3.試驗完畢應(yīng)充分放電。3、介損試驗3.1.正確選擇試驗電壓。嚴(yán)格按設(shè)備的額定電壓選擇試驗電壓，避免損壞設(shè)備或儀器。3.2.正確選擇試驗接線方式。根據(jù)設(shè)備的絕緣類型選擇試驗接線，全絕緣設(shè)備宜選用正接法試驗，

13、以提高測量精度，否則使用反接法。4、回路電阻試驗4.1.電流回路和電壓回路應(yīng)嚴(yán)格分開，避免測量誤差。4.2.當(dāng)被試品為感性負(fù)載時，在試驗完畢需進(jìn)行放電后方可拆除接線，避免電擊試驗人員或試驗設(shè)備。4.3.正確選擇試驗電流，試驗電流不能超過試品的額定值。5、絕緣電阻試驗5.1.正確選擇測量儀器。按被試品的額定電壓選擇兆歐表或兆歐表電壓量程。5.2.試驗完畢應(yīng)充分放電。5.3.交流二次回路還要檢查一點接地的可靠性。6、保護(hù)試驗6.1.定值校驗需嚴(yán)格按定值清單進(jìn)行。6.2.在試驗過程中為了進(jìn)行某項試驗而需要對某定值修改時，在試驗完畢必須將其恢復(fù)并確認(rèn)。6.3.在進(jìn)行斷路器傳動試驗時，必須注意確認(rèn)傳動的

14、斷路器上確無人工作。七、安全目標(biāo)、安全措施：1、安健環(huán)目標(biāo)：安全、健康、環(huán)境管理“零”事故檢修工作涉及面廣，人員多，部分設(shè)備帶電，安全問題較為突出，對運行帶電設(shè)備的安全要求較高，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理方針，強化檢修、生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理工作，保證施工、生產(chǎn)和人身安全，進(jìn)一步提高安全管理工作水平，做到“安全為天，以人為本”，實現(xiàn)安全、健康、環(huán)境管理“零”事故的目標(biāo)。2、安全組織措施2.1現(xiàn)場負(fù)責(zé)人應(yīng)組織施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底工作，在施工過程中嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”和“兩票實施細(xì)則”及梅縣供電局的安全管理規(guī)定。2.2嚴(yán)格執(zhí)行開工手續(xù)，做到“四不開工”。即工作地點和工作任務(wù)不明確

15、不開工；安全措施的要求和布置不完善不開工；審批手續(xù)和聯(lián)系工作不完善不開工；檢修人員和運行人員沒有赴現(xiàn)場檢查及檢查不合格不開工。2.3進(jìn)入變電站工作，必須辦理工作票和動火工作票，嚴(yán)格執(zhí)行“二票三制”，必須認(rèn)真履行工作許可開工、間斷和終結(jié)手續(xù)。2.4在繼保回路上工作，必須按繼電保護(hù)及安全自動裝置現(xiàn)場保安規(guī)定的要求作業(yè)，辦理二次設(shè)備及回路工作安全技術(shù)措施單，嚴(yán)格執(zhí)行工作監(jiān)護(hù)制度。2.5認(rèn)真做好防小動物的工作，檢修工作結(jié)束前恢復(fù)防小動物的措施。2.6認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)工作，在必要時增設(shè)專職監(jiān)護(hù)人員，專職監(jiān)必須切實履行職責(zé)，不得兼作其他工作。2.7安全員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)常檢查設(shè)備，監(jiān)督施工過程，發(fā)現(xiàn)不安全的

16、行為舉動及時制止，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時整改。2.8工作負(fù)責(zé)人對工地安全負(fù)直接責(zé)任，必須確保正確安全的組織工作，監(jiān)督和監(jiān)護(hù)施工人員遵守安規(guī)，檢查安全措施是否完備、是否與現(xiàn)場條件相符。2.9工作中互相監(jiān)督、互相關(guān)照，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時報告，有不安全及時制止，不違章指揮；不違章、冒險作業(yè)，2.10開工前，必須重新檢查安全措施是否符合要求，工作負(fù)責(zé)人必須祥每個工作人員交代清楚當(dāng)天的工作內(nèi)容、現(xiàn)場工作范圍及有關(guān)安全注意事項后方可開始工作；收工前做好現(xiàn)場清理工作。3、安全技術(shù)措施3.1由值班人員負(fù)責(zé)裝設(shè)遮攔使工作區(qū)域與運行設(shè)備分隔、設(shè)立出入口、掛警告標(biāo)識牌，施工人員嚴(yán)格在指定范圍內(nèi)活動。3.2工作人員穿

17、著純棉工作服、工作鞋、戴安全帽等勞動保護(hù)用品。3.3高出作業(yè)必須使用雙保險安全帶。3.4動火作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行“動火工作票制度實施規(guī)定”。3.5安全用電，電源應(yīng)設(shè)漏電保護(hù)，導(dǎo)線連接應(yīng)符合規(guī)范，防止引發(fā)火災(zāi)和觸電事故。3.6嚴(yán)格使用拋擲方式傳接工具和材料。3.7車輛進(jìn)入變電站必須按照站內(nèi)規(guī)定的道路行駛，速度在5km內(nèi)，在規(guī)定地點停放。3.8在進(jìn)行高壓試驗時，在試驗區(qū)域必須做好圍蔽，防止其他人員闖入。八、危險點分析與措施1、危險點分析1.1.觸電。1.2.高空作業(yè)未正確佩戴安全帶,以致跌落傷人。1.3.施工機械或運輸工具操作不當(dāng)傷人。1.4.高空墜物。1.5.進(jìn)行高壓試驗時，誤觸被試設(shè)備造成觸電。1.6.利用爬梯登高作業(yè)時，梯子滑道傷人2、控制措施2.1、作業(yè)人員應(yīng)充分熟悉工作性質(zhì)，電工作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)培訓(xùn)考核合格，工作前接受技術(shù)交底。2.2、上架的施工人員