1、PAGE8PAGE8落葉樹和常綠樹教案落葉樹和常綠樹教案落葉樹和常綠樹教案1設計意圖：在滲透顏色的秘密這一主題活動理念中，使幼兒在一日活動，在自主的探究中感受顏色的奧秘。隨著冬季的到來，連接前主題秋天，我試著將冬天的季節特征與顏色相結合，在讓幼兒感受落葉樹樹葉的黃色與常綠樹樹葉的綠色視覺沖擊的同時，通過幼兒自主的戶外探索，了解到顏色所傳達的自然訊息，真正地感受顏色的奧秘。活動目標：1、認識幾種常見的樹木，形成落葉樹、常綠樹的概念。2、知道常綠樹一年四季都是綠色的，落葉樹到了秋冬季節會落葉的特點。3、戶外觀察落葉樹與常綠樹，獲取直接經驗。4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、使幼兒

2、對探索自然現象感興趣。活動準備：常綠樹和落葉樹PPT。活動過程：一、帶領幼兒表演秋天歌曲，導入主題。師：“我們一起來唱一唱秋天的葉子。”歌曲：秋天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸發黃了，隨風落到草地上，草地上。師：“秋天小葉子都掉下來了，冬天的時候他們要掉在地上睡覺了，我們一起再來唱一唱，好嗎”(創編成冬天歌曲)歌曲：冬天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸睡覺了，隨風躺在到草地上，草地上。二、播放常綠樹和落葉樹圖片1、出示常綠樹圖片師：“冬天到了，這些樹葉是什么樣子的呀他們有沒有掉在地上睡覺呀為什么這些樹葉不會掉在地上睡覺，誰來說一說”師小結：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時候葉子不掉下來睡覺的小樹

3、取個好聽的名字，叫常綠樹。”2、出示落葉樹圖片師：“你看這些樹他們的葉子落在地上睡覺了嗎”誰來說說這些樹什么樣子的”師小結：“這些黃色的，紅色的樹葉落到地上睡覺了，我們給這些小樹取個名字叫落葉樹。”三、戶外找尋常綠樹和落葉樹1、老師帶領幼兒去戶外找找常綠樹和落葉樹，豐富幼兒對常綠樹和落葉樹的認識。師：“小朋友你們知道還有哪些常綠樹和落葉樹嗎我們一起去外面找找看。小朋友在找小樹的時候，千萬不要傷害他們，我們可以輕輕地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后來告訴老師你看到了哪些樹，好嗎”2、師敲小鈴，集合交流。師小結：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時候葉子在樹干上睡覺的小樹取個好聽的名字，叫常綠樹。

4、黃色的，紅色的樹葉落到地上睡覺了，我們給這些小樹取個名字叫落葉樹。”教學反思：這是一節科學課，在課堂獲得一定的常綠樹和落葉樹經驗基礎上，通過讓幼兒在自然環境中自主實踐，感受常綠樹的綠色和落葉樹的黃色，了解顏色所傳達的自然訊息，落葉樹落葉的季節就是秋冬季的到來。符合小班幼兒教學直觀性原則，我將活動重點放在戶外觀察探究中，但是我忽略了小班課程的時間，15分鐘，如何突出我的活動重點，我沒有很好地考慮到，導致在前面的了解常綠樹樹葉和落葉樹樹葉的基礎知識上，花費較多的時間，聽取其他老師的建議，可以適當地將前篇導入縮短，控制在3分鐘以內，預留12分鐘進行戶外探索，或者將活動探索放到前面，最后總結時在到教室

5、進行ppt演示總結。我自己也意識到前篇導入語言不夠簡練易懂，有點繞口繁瑣，所以我需要改進的是在語言運用上要言簡意賅，重要的是體現自然科學課的特點，尤其是符合小班幼兒直觀性教學原則。落葉樹和常綠樹教案2活動意圖：我們生活的周圍有著各種各樣的樹，千姿百態，隨著季節輪換樹還會發生不同的變化。樹葉隨風飄落，還有一些樹沒有落葉子。孩子們有著去了解和探索的興趣，于是開展了此次活動落葉樹和常綠樹。讓孩子在認識樹的基礎上，抽象出一些樹普遍特征，讓孩子自己去觀察比較，從而認識區分常綠樹和落葉樹，來解答自己的疑問。知道秋天，并不是所有的樹都變黃落葉的，有些樹一年四季常綠，秋天也不例外，這些樹叫常綠樹。而到秋天就枯

6、黃落葉的樹叫落葉樹。活動目標：、知道常綠樹和落葉樹的顯著特征。、感受樹木對人們生活的重要和好處。活動準備：各種落葉樹和常綠樹的樹葉，兩張特征顯著的樹的圖片。一、經驗回顧、周圍的樹1（出示漢字“樹”）你在哪里看見過樹？小結：馬路邊、公園里、小區里、小河邊、家里都有樹。2這些樹中，你認識哪些樹？3柳樹冬天是什么樣子？（1）認識落葉樹出示兩張圖片，看一看這兩種樹有什么不一樣（出示柳樹圖片）你認識這棵樹嗎這是什么樹瞧，這棵樹怎么樣了呢（認識新詞光禿禿光禿禿就是樹葉都掉光了），對了，這棵樹上光禿禿的，他難道一年四季都是這樣光禿禿的那它什么時候長葉子的呢（幼兒說）原來，柳樹春天也是這樣茂盛，為什么現在會變

7、的光禿禿的呢（樹葉掉下來了）小結：像柳樹這樣到了春天樹葉都發芽，到了冬天樹葉都落光的樹，我們叫它落葉樹。讓孩子多說幾遍名稱。（2）認識常綠樹（指著香樟樹）你們認識這棵樹嗎這是我們江陰的市樹香樟樹，是什么你發現香樟樹上的樹葉都怎么樣呢香樟樹上長著許許多多的樹葉，我們可以叫它茂盛，叫什么難道香樟樹一年四季都不掉葉子的嗎你是怎么知道的原來香樟樹也會掉葉子，可是它掉了葉子之后，樹上還有葉子嗎（有）小結：想香樟樹這樣，一年四季都有綠綠的葉子的樹，我們叫它常綠樹。讓孩子多說幾遍名稱。落葉樹和常綠樹教案3活動目標1.鞏固幼兒對幾種常見樹木的認識，形成落葉樹、常綠樹的概念。2.學習將對落葉樹與常綠樹進行分類。

8、3.發展幼兒觀察與比較的概括能力。活動準備ppt課件:落葉樹常綠樹幼兒園課件活動過程一、導入小朋友，我們在馬路旁，公園里，都能看到許多的大樹，現在我們來說一說你見過哪些樹，知道樹的名字嗎？（幼兒互說，復習對見過樹木的認識）二、展開1.課件演示出示幼兒已認識的落葉樹（1）這些是什么樹？柳樹槐樹銀杏樹水杉（2）這些樹的葉子是怎樣的？（觀察樹葉，了解樹葉的差異）（3）你知道這些樹在秋天有些什么變化嗎？小結：這些樹到了秋季，樹葉很快就枯黃落下來，最后樹枝上是光禿禿的，到了第二年樹枝上又發出嫩芽,長出樹葉.（4）這些會落葉的樹，我們叫它們什么樹呢？豐富：落葉樹2.課件演示出示幼兒已認識的常綠樹（1）你們

9、認識這些樹嗎？油松紅松（2）看看這些樹的葉子是什么形狀的？（3）你知道這些樹在秋天有些什么變化嗎？小結：這些樹，一年四季樹的葉子都能保持是綠色的,當然冬季相對春夏季來說綠色要淡一些,但它不會完全枯黃而脫落,只是慢慢地少量的脫落,也就是說樹上一直有樹葉,而且一直保持是綠色的豐富：常綠樹3.哪些樹木到了秋天會落葉哪些樹木到了冬天光禿禿的還有哪些一年四季是常綠的（1）課件演示：找一找落葉樹常綠樹教師與幼兒一起概括常綠樹、落葉樹。（2）引導幼兒說說對常綠樹，落葉樹的理解。三、結束1.帶領幼兒到戶外觀察、認識幼兒園的樹木。2.說一說：常綠樹和落葉樹。探索求知：信息是如何傳遞的1、活動目標：1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。2、活動準備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。3、活動過程：1）交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發幼兒從物體發信號、用聲音發信號、用文字發信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發傳真、發電子郵件等多種文字形式發信號。2）教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。3）討論：現在人們怎樣傳遞信