1、第 頁學(xué)校師德考核總結(jié)學(xué)校師德考核總結(jié)1老師道德是老師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。“為人師表”、“以身作那么”、“諄諄教導(dǎo)”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格品行特征的表達。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)仔細學(xué)習(xí)老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范：一、愛同學(xué)：這是老師最基本的要求。可彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行全都、嚴格要求、尊敬和信任，了解同學(xué)的性格、個

2、體差異，采用不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，不讓一個同學(xué)掉隊。二、喜愛人民的教育事業(yè)：“不求回報的歡樂，是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，實時訂正，在老師和同學(xué)中樹立良好的形象。才不愧為人民老師的稱號。三、具有廣博的知識：學(xué)高為師，做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補短，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選取敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)。知識無止境。在我

3、的工作中，留意從各個方面來充盈自我。自費訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍，報刊，上心參與教研室組織的各項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！崩蠋煹囊谎砸恍?，一舉一動，都有可能給同學(xué)予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我需要以老師職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范自我的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自我豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來制服同學(xué)的心。用自我端莊的儀表，得體的舉止感化同學(xué)的行為。用自我高尚的師德，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造同學(xué)的靈魂，讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。學(xué)校師德考核總結(jié)2作為一個從事學(xué)校教育的老師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其

4、后更高層的進展。培育良好的師德修養(yǎng)迫不及待?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)、仔細圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、實時訂正、教書育人、為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中構(gòu)成良好的形象。二、愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給同學(xué)須要的關(guān)懷和幫忙。同同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動。但對同學(xué)也要嚴格要求。尊敬同學(xué)的人格，了解同學(xué)的性格，相信同學(xué)，關(guān)愛每一位，性格是差生，不讓掉隊。三、愛知識。做一個老師，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí)、請教，取長補短。在我的工作中，留意從各來方面來充盈自我。使

5、自我能適應(yīng)當(dāng)今教育的進展，跟上課改的步伐。 今后改善的方向：堅持以同學(xué)為本，加強自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學(xué)科特點對同學(xué)進行良好的德育教育。學(xué)校師德考核總結(jié)3我覺得師德即是老師的職業(yè)道德，古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。我認為：做一個現(xiàn)代合格的老師，不單要做到喜愛教育事業(yè)，還要做到喜愛同學(xué)。所謂干一行，愛一行。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。同時，我還虛心向其他有閱歷的老老師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討

6、教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，并取得了較好的教學(xué)效果。一個合格的老師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，留意訓(xùn)練和提高自己的語言表達技能，講課時，盡量做到語法正確、合乎規(guī)律，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。喜愛同學(xué)不僅是人民老師道德的一個標(biāo)識，而且是人類道德的一個標(biāo)識。老師喜愛同學(xué)，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成同學(xué)的良好情感，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要喜愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以須要的關(guān)懷和幫助。做為班主任，更應(yīng)當(dāng)更好的了解、尊敬、信任、愛惜同學(xué)。只要我知道的，我力所能及的，我都管。同學(xué)鬧沖突，我給處理;同學(xué)犯了錯

7、誤，我耐煩勸服教育，使同學(xué)真正認識并改正錯誤。我還抽時間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。我覺得，一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民老師的樂趣。學(xué)校師德考核總結(jié)4經(jīng)過本學(xué)期的師德學(xué)習(xí)，以及和同行的溝通，作為一名老師，我對師德有了更進一步的認識?，F(xiàn)將本年度個人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下：一、喜愛孩子*年，我來到了孩子們身邊，當(dāng)我望著哇哇啼哭的孩子手足無措時，身邊的老師用行動告知了我怎樣愛孩子。年輕的媽媽章老師帶來了女兒的玩具，用媽媽的口吻告知身邊的孩子：“在幼

8、兒園里我就是你們的媽媽，媽媽會愛護你的”；已進入中年的王老師輕輕地走到孩子身邊摸摸孩子的小腦袋，告知他你是最棒的，要頑強；奶奶老師朱老師抱著孩子和氣地講著好聽的童話故事？于是我開始思索：“我該為孩子做什么？”“喜愛孩子、了解孩子、關(guān)懷孩子、對孩子充斥愛心?！薄敖⒘己玫膸熡?、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和。”“以關(guān)懷、接納、尊敬的立場和幼兒交往?！鼻а匀f語溶化為愛的行動。生性開朗的我每天都毫不吝惜向小伙伴展露笑顏。來園時，抱一抱、摸一摸；想家了，親一親、哄一哄，用親切的接觸讓每一個孩子在幼兒園生活中感受充分的關(guān)愛。還在環(huán)節(jié)處做有心人，認真觀測孩子們的日常生活。二、喜愛教育事業(yè)“為教育事業(yè)

9、奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和幼兒心中樹立良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。三、不斷“充電”，具有廣博的知識學(xué)高為師。作為一名老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選

10、擇敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充盈自己。如：參與園內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進展，當(dāng)今的教育體制在不斷的改變，我們只有實事求是的提高學(xué)習(xí)，才能使教育永葆青春的光芒。學(xué)校師德考核總結(jié)5十年樹木、百年樹人、踏上三尺講臺、也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅、老師就像那悄悄奉獻的綠葉、時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。隨著二期課改的推動、提倡更新教育理念的同時、怎樣樹立新時期的失德形象、已成為廣闊老師面臨的重要課題。一、轉(zhuǎn)變教育理念、實施差異教育同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人、是進展的主體。老師面對的是同學(xué)的將來、而不是

11、個人眼前的榮譽和利益、要立足于同學(xué)的成長、因此教書育人需從大處著眼。眾所周知、愛迪生七歲上學(xué)、因成果差退學(xué)、愛因斯坦兩歲說話、上學(xué)智力遲鈍、德國詩人海涅是眾所周知的后進生、普京上學(xué)校時學(xué)習(xí)成果一塌糊涂、而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實說明、學(xué)習(xí)成果與制造力無明顯的聯(lián)系。制造力有早晚、先后之分、越是有性格的人、制造力越突出、性格是制造的前提、把性格多樣性作為一種有價值的東西、一種財寶來加以接受、我們就不會按成果把同學(xué)分為三六九等、我們眼中就會沒有差生、只有差異。實施有差異的教育、實現(xiàn)有差異的進展。二、以身示范、情感育人孔子曰：其身正、不令而行；其身不正、雖令不從。老師工作的示范性和同學(xué)

12、所特有的向師性、使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置。古今中外很多事例證明、育人單憑熱忱和干勁是不夠的、還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻精神、甘為人梯、像春蠶吐盡青絲、像蠟燭化成灰燼、把畢生獻給事業(yè)、獻給同學(xué)。樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最偉大人格能量的表達。老師需要從小事做起、從自我做起、領(lǐng)先垂范、作出表率、以高尚的人格感染人、以干凈的儀表影響人、以和氣的立場對待人、以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人、以博大的胸懷愛惜人。只有這樣、才能保證教書育人的實效、同學(xué)才會親其師、信其道、進而樂其道。同學(xué)的成長和進展有其階段性、不能強求全都。而真正能夠給同學(xué)以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育環(huán)節(jié)。要不斷發(fā)覺同學(xué)的閃光點、予以實時的表揚、真誠地賞識他們。三、不斷學(xué)習(xí)、提高進展老師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民老師、就需要鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象。作為一名一般的人民老師、仔細備好每一堂課、仔細上好每一堂課、有進取精神、著重獵取新的知識、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本。做為老師、應(yīng)加強自身的人格塑造、要做一個高尚的人、有著良好素養(yǎng)的人、這樣你的一言一行才能感染你的同學(xué)。并充共享受著與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起進步的歡樂?？傊?、在新時代的教育改革浪潮中、老師既要