1、第 頁幼兒園大班暑假班計劃幼兒園大班暑假班計劃1一、本周工作重點周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，愿意表達真實的情感。1、讓幼兒能實時以開心的心情適應假期到新學期的過度;2、能用完全的話講解并描述暑假興奮的事情，并學會寧靜傾聽他人講話;3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光榮感;4、熟識新教室的環境，了解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，構成信任感;5、有良好的梳洗習慣和自理技能，養成細致有條理的做事習慣，實時適應幼兒園的一平常規;6、熟識班上的標識，有小腳丫的地方不能亂跑，并-上

2、的規章制度;7、能清晰地口述10之內的排列順次，知道順數與倒數。二、集體活動談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活(動：順數、倒數)英語活動：溫習簡約的問候語戶外活動：溫習列隊，要求整齊快速能對基本口令作出實時反映(立正、稍息、左右轉)游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒心情，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些擔心全的地方，我們不可用手往觸摸;三、其他工作1、環境布置:布置新教室環境2、平常生活：帶領幼兒熟識自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。3、常規教育：

3、繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。4、家長工作：(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)進進大班培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。(4)與家長溝通堅持送幼兒來園幼兒園大班暑假班計劃2悠然的暑假生活已經結束了，新的一個學期在焦灼而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續仔細學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德

4、美全面進展。一、班況分析本學期我班插了19名新生，現在共有幼兒45名。通過大班半年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達技能、與人交往的技能、生活自理技能以及動手操作技能都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務技能，喜愛幫助他人；敬愛師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。二、保教工作：以規程為指針，貫徹新綱要精神，依據園務工作計劃，

5、扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，加強幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。1、保育工作督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理技能的培育，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是年齡小技能稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，

6、針對此狀況我們將更多給他們關愛，清除他的焦灼感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題實時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。積極協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。2、教育教學工作尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，依據大班幼兒的愛好和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中著重對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀測智能等的進展。進行賞識教育，

7、留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應實時表揚，加強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培育。常規的好壞徑直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，實時在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀測幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培育幼兒的閱讀技能、提高幼兒的講解并描述技能。幫助幼

8、兒掌控閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的技能，利用空余時間開展故事競賽活動。繼續培育幼兒繪畫技能，建立本班特色。通過一年的學習培育，幼兒已經對繪畫已經特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：三八節，勞動節，兒童節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參加我們的活動。特別是我們將結合六一開展“兒童節”親子游園活動。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日

9、活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌控一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心摒除一切擔心全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。2、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢

10、查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節省用水、用電以免造成不須要的糜費。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、依據本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，實時向家長宣揚有關幼教知識，讓家長實時了解幼兒在園狀況。2、利用早晚接送幼兒的環節，實時與家長溝通。3、通過家訪、電話等形式與家長保持親密聯系，實時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優秀的網站。4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。5、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。總之，我班兩位老師將繼續努力、團結

11、全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得好成果！幼兒園大班暑假班計劃3一、本周工作重點：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行溝通，愿意表達真正的情感。1、讓幼兒能實時以開心的心情適應假期到新學期的過度;2、能用完整的話講解并描述暑假興奮的事情，并學會寧靜傾聽別人講話;3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光榮感;4、認識新教室的環境，了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，形成信任感;5、有良好的梳洗習慣和自理技能，養成細致有條理的做事習慣，實時適應幼兒園的一日常規;6、認識班上的標識，有小腳丫

12、的地方不能亂跑，并-上的規章制度;7、能清晰地口述10以內的排列順次，知道順數與倒數。二、集體活動談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活動：順數、倒數英語活動：復習簡約的問候語戶外活動：復習列隊，要求整齊快速能對基本口令作出實時反映(立正、稍息、左右轉)游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些擔心全的地方，我們不可用手去觸摸;三、其他工作1、環境布置:布置新教室環境2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟識新安排的床位與座位

13、。3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。4、家長工作：(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)進入大班培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。(4)與家長溝通堅持送幼兒來園幼兒園大班暑假班計劃4一、狀況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌控了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了深厚的愛好，在他們的摸索發覺中進展了空間思維技能。在活動中還發覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期

14、目標：1、教幼兒學習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速掌控10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區分物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區分左右，會向左右轉動。8、

15、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順次。9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等方法解決簡約的數學問題。12、培育幼兒積極主動的進行數學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。幼兒園大班暑假班計劃5主題目標1、完成中班到大班的角色轉變，盡快融入班級新環境2、喜愛新班級環境，關懷班級事務，加強幼兒小主人意識3、愛老師、關注四周生活，體驗長大的同時，建立初步的

16、責任感和歸屬感。區域活動的組織指導美工區：將自己過去、現在、將來的樣子用繪畫的形式表現，并按順次張貼、講解并描述益智區：理解并區分10以內的單雙數，感知10以內單數和雙數的排行規律。能用正確的方法進行測量，感受自己和同伴的成長改變。閱讀區：閱讀關于愛牙類的圖書鱷魚怕怕牙醫怕怕牙齒大街的新鮮事小熊不刷牙角色區：小醫院去看牙建構區：我的奇思妙想，發現各種生活小工具，并用積木擺出來生活活動1、鼓舞幼兒在日常生活中主動做好自己的事情。自己穿衣服、寫字，自己整理床鋪、疊被子。2、與結伴班級開展“大帶小”活動。給小班小伙伴唱歌講故事，幫小班小伙伴整理衣服3、爭當值日生。有序發碗盤，幫助洗杯子，洗自己的小毛

17、巾教學活動社會：我從哪里來數學：10以內的單雙數音樂：歡樂椅子舞語言：我是哥哥姐姐科學：清潔好幫手重點觀測區域活動美工區：我的改變益智區：單雙數角色區：愛心小醫院圖書區：愛牙圖書閱讀建構區：搭建幼兒園戶外體育或游戲活動復習隊列隊形跳繩、拍球戶外游戲：運小豬跳繩、拍球體育游戲：跳竹竿環境創設1、設置“我長大了”主題墻，內容包括：我的誕生照、我當哥哥姐姐了、我真能干。2、區域活動投放不同的材料。如益智區投放測量孩子身高的工具;投放筷子、抹布，供幼兒自由探究家園共育1、媽媽向孩子講解并描述懷孕和孩子小時候的故事，收集孩子從小到大各個階段的成長照片，并收集孩子小時候穿的衣服，拿到幼兒園。2、完成一家三

18、口的手印和腳印制作。3、引導家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。4、鼓舞幼兒在家里也能帶領自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進行活動。幼兒園大班暑假班計劃6工作重點提示生活運動學習內容與形式，游戲觀測要點，內容與措施，集體可分組個別化學習1、鼓舞幼兒冬天不怕冷，堅持早睡早起，能依據氣溫的改變增減衣服。2、積極參與熬煉活動，通過運用各種器械的熬煉，使動作更協調和敏捷。3、繼續引導幼兒通過體驗、觀測、實踐和記錄，發覺冬季的主要特征及事物與季節的關系。4、引導幼兒學習有效地利用空間，會從不同角度進行簡約的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。5、提示幼兒暑假中留意安全，不做危急動作，具有自我愛護技能。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懶覺，按時來園，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主題：運動真好，不怕冷的外套，冬日遠足梧桐樹，寄信，寒冷的南極。區域游戲：1、幼兒在活動中是否能友好合作。2、日常生活中安全標識的設計。3、幼兒對制作材料的愛好。角色游戲：1、能與同伴商量，確定角色的安排。2、能自己依據游戲需求，豐富游戲材料，學會以物代物，一物多用的方法。情景表演：我不再遲到了，超超變了，雪花飄，北風吹，寒風中的人，北風爺爺和小伙伴，天冷別動著，勇