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文檔簡介
1、 淺析中國美術學院象山校區-功能與形式、文化孰輕孰重同小異的大學校園格局，使大家重新思考大學校園的建設問題。掘出了一些在當代仍顯示著可用價值，甚至在當前社會中顯得十分先進的建筑理念。美院建筑利用傳統與本土的材料與觀念，卻又獲得出其不意的新奇 1.開窗問題2.衛生間的問題3.樓梯的問題有的樓梯設計的過于狹小，只能走一個人，人員疏散緩慢，而且采光明顯不足，樓梯間幾乎是黑的。 聽美院的學生說大家最怕的還是冬天，教室里面極其陰冷，每次上課幾乎都直跺腳，最惱火的是溫暖的陽光就在門外，可是卻怎么都照不到里面，師生們只能趁課間的休息時間去曬曬太陽，暖暖身子。 四個人感想學校，進一步講，美術學院，作為一種教學
2、場所，既有自己實際用途上的特殊需求，也有作為公共場所時人生活于其中的普遍性需求。現在，建筑師為追求其“藝術性”、“文化性”，卻以犧牲大家所需的功能性為代價。這更像是現代藝術家在做一件觀念藝術。可是，觀念性藝術即便多么不討人喜歡，都只是一件展示的作品而已，不久就會撤走，和與人朝夕相處的建筑很不相同。要是人一直生活在到處是障礙的觀念藝術中，有多少人愿意呢？好的建筑的確可以表達思想，展現建筑師的思想和觀念，但我以為無論思想還是觀念，都必須牢牢建立在實用功能之上。學校畢竟還是一種實用型的建筑，它首先要解決師生日常生活使用功能上的問題，藝術、文化、思想、觀念，這是在此基礎上的升華。如何使功能性與藝術性（
3、文化性）相結合，使藝術觀念、文化反思在建筑滿足使用功能的基礎上合情合理地，這才是一個建筑師的高明之處。建筑的藝術性不應當脫離實用性這個基礎。隨著社會的發展，人性化的提倡，無障礙設計、智能能化設計的提出，已經不是這幾年的事了，這是設計界站在服務者的立場上，對人類下至生理上至道德的尊重和敬畏。如果設計以給人制造麻煩，使人遭遇使用上的困難為立場，即使文化上有多么高尚的企圖，都將使人因生活上的困難而討厭這“高尚的企圖”。王澍可以拿自己的宅院來展現自己高尚的企圖，但不應當拿美院來試驗，畢竟美院不是只有幾個人生活學習啊！參考資料：王澍；陸文宇. 中國美術學院象山校園山南二期工程設計. 時代建筑,2008-05高名潞; 王明賢; 史建; 王南溟; 祝曉峰; 徐甜甜. 建筑與當代藝術論壇. 中
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