1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年體育委員工作計劃范文作為一名紀(jì)律委員，要做到：1.首先要做好紀(jì)律的表率作用，從自我做起，嚴(yán)格要求自己，為班上起一個帶頭作用。2.協(xié)助班干部做好每日查勤工作，堅持每兩節(jié)課點一次名，以保證班上同學(xué)不無故曠課，保證班級班風(fēng)的建設(shè)。3.對于那些經(jīng)常曠課的同學(xué)，主動與其接觸并進(jìn)行勸誡。本人將這一學(xué)期的工作重點分為三個模塊。模塊一公共課紀(jì)律，公共課上紀(jì)律的好壞能體現(xiàn)一個班綜合素質(zhì)的高低，抓好公共課上地考勤與紀(jì)律不僅能使我班獲得老師的青睞，更能夠保持好課上的學(xué)習(xí)環(huán)境，便于學(xué)生更專心地投入學(xué)習(xí)。達(dá)到一個老師上課盡心，同學(xué)聽課靜心的局面。模塊二晚自習(xí)紀(jì)律，晚自習(xí)的考

2、勤與紀(jì)律狀態(tài)能直接影響到班級在學(xué)校的評優(yōu)評先，要努力抓好晚自習(xí)紀(jì)律1.做到觀看新聞_分鐘內(nèi)無人玩手機(jī).接電話.講小話。2.做到接近晚自習(xí)下課的那幾分鐘內(nèi)無人早退。模塊三晚就寢紀(jì)律，在大學(xué)里，寢室取代班級成為學(xué)校生活中最重要的團(tuán)體，各種各樣的活動和評比都是以寢室為單位，寢室紀(jì)律的好壞也會影響到班級的考評，所以要多與寢室長溝通，共同努力，管理好寢室紀(jì)律。因本人經(jīng)驗不足，這份工作計劃書或許還存在著許多的不足之處，但是，本人會在今后的工作中不斷的發(fā)現(xiàn)新問題；寫出新計劃；解決新問題。體育委員工作計劃新學(xué)期伊始,我校走向了醫(yī)學(xué)的海洋，作為見證母校輝煌的我們！我們護(hù)理10-1班朝氣拼搏，向著新目標(biāo)新高度前進(jìn)

3、！作為班委會成員我們感到更深的責(zé)任和使命。身為班級新任體委我對今后的半學(xué)期工作作出計劃。1.在同學(xué)們的閑暇時間組織一些體育活動，以此來增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，強(qiáng)健同學(xué)們的體魄，以達(dá)到同學(xué)們的德智體全面發(fā)展。2.積極配合班委完成班上的工作，深入到同學(xué)們中了解情況，爭取做到想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，幫助同學(xué)們解決難題。3.積極配合學(xué)院的體育活動，爭取在學(xué)院舉行的體育賽事中取得好的成績。4.多于班委的成員交流經(jīng)驗，爭取把護(hù)理1班越辦越好。希望在我們班委和同學(xué)們的共同努力下，護(hù)理1班這個優(yōu)秀班集體會越辦越好，班級凝聚力會越來越強(qiáng)，同學(xué)們會以成為護(hù)理1班的一份子而感到無比的自豪。2022年體育委員工作計

4、劃范文（二）在實際教學(xué)中存在一些體育學(xué)困生，體育學(xué)困生是指“三差一缺”：即體質(zhì)差、基礎(chǔ)差、技術(shù)差、對體育缺少興趣。他們不屬于有傷、有病或殘疾的學(xué)生。調(diào)查表明，體育學(xué)困生占學(xué)生總數(shù)的_%-_%，因此解決這些學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作顯得尤為迫切。為了使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，那么教師就必須重視體育學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，并落實在課堂教學(xué)中。一、體育學(xué)困生的原因分析1.先天不足、興趣不濃一些學(xué)生由于先天身體素質(zhì)不好，協(xié)調(diào)性和力量較差，或者由于體型較胖，造成體育成績不佳，體驗不到體育活動帶來的積極感受，從而使這些學(xué)生主動進(jìn)行鍛煉不足，體育學(xué)習(xí)成績提高較慢，這種不良的循環(huán)使學(xué)生難以體會到體育活動的滿足感，

5、因而他們參加體育學(xué)習(xí)的熱情和積極性一般都較低。2.缺乏自信、意志薄弱體育學(xué)困生大都具有內(nèi)向的性格特點，適應(yīng)性較差，體育活動中往往舉足失措，不能充分表現(xiàn)自己的能力，他們具有好強(qiáng)的性格，因此，往往逃避那些明顯不如人的競爭項目，以此保護(hù)自尊心，表現(xiàn)得畏縮退卻，缺乏信心。體育學(xué)困生一般意志品質(zhì)比較薄弱，缺乏毅力，怕苦怕累，因此，對持續(xù)時間較長，單調(diào)的周期性項目(如中長跑)難以堅持，他們還缺乏勇氣，擔(dān)心練習(xí)出現(xiàn)傷害事故，練習(xí)時縮手縮腳，有恐懼和畏難情緒。二、對體育學(xué)困生的矯正對策1.強(qiáng)調(diào)一個“趣”字“興趣是最好的老師”，而體育學(xué)困生往往是對體育本身不感興趣，因此，在教學(xué)實踐中必須采用積極有效的“激趣”方

6、法，如采用游戲教學(xué)法、成功教學(xué)法、愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、需要滿足法等，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。總之，只要能引得學(xué)生看，引得學(xué)生想，引得學(xué)生練，引得學(xué)生玩，引得學(xué)生回家也去玩，那就一定是個好辦法。2.培養(yǎng)一個“強(qiáng)”字體育學(xué)困生由于體育方面的能力比較弱，因此，教師對體育學(xué)困生不能歧視，更不能對他們的缺陷和問題進(jìn)行諷刺、譏笑和人身侮辱，同時對他們也不能放松要求，要加強(qiáng)他們的意志品質(zhì)訓(xùn)練，克服嬌、懶、軟、怕的不良習(xí)慣，養(yǎng)成自我嚴(yán)格要求，不怕吃苦的良好品質(zhì)，磨煉出堅強(qiáng)果斷的良好性格。在具體的教學(xué)實踐中，對體育學(xué)困生采用降低難度

7、法、保護(hù)幫助法。降低難度法：是在不改變動作結(jié)構(gòu)的情況下，改變練習(xí)的難度和條件，而達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。一是在新授課時教師的完整示范，不宜將動作難度做得過大，如雙杠支撐擺動，教師將擺動幅度做得過大，而學(xué)困生則感到了危險性而產(chǎn)生恐懼感。保護(hù)幫助法：在實際教學(xué)中，可以改變體育學(xué)習(xí)的保護(hù)條件，如在進(jìn)行單杠騎撐前回環(huán)的教學(xué)時，杠下墊上厚墊和用薄墊或根本不用，其效果截然不同。所以保護(hù)條件好，練習(xí)者心理穩(wěn)定性就高，易產(chǎn)生安全感，練習(xí)完成的程度就高。其次，在體育教學(xué)中有準(zhǔn)備有重點地做好學(xué)生練習(xí)的保護(hù)與幫助，并根據(jù)不同對象采取不同保護(hù)措施，對個別“重點對象”教師應(yīng)親自保護(hù)幫助，另外，注意掌握好時機(jī)是保護(hù)幫助法的重要一環(huán)。3.樹立一個“信”字體育教師要熱心幫助他們找到體育成績不好的原因。特別是心理上的障礙，為他們設(shè)置明確、具體、現(xiàn)實、可測的目標(biāo)，制定出實現(xiàn)目標(biāo)的方法、途徑，指導(dǎo)他們的體育鍛煉，發(fā)展他們的體育能力，對他們所取得的成績要及時肯定，熱情鼓勵，提高他們的自我意識和體育學(xué)習(xí)的信心。我經(jīng)常采用表率幫帶法，增強(qiáng)學(xué)困生的自信心。在教學(xué)過程中，