1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中心小學學校工作計劃一指導思想以_為指導，深入貫徹黨的教育方針，以深化教育改革為重點，以教學為中心，以提高教學質量為目標，緊緊圍繞縣委縣政府實施建設廣東大西關生態名縣的戰略部署，以及全民教育科學發展加快發展的教育工作部署，積極發揮自身職能作用，讓每一個孩子讀書成才，為我縣社會經濟各項事業作出積極貢獻。二工作目標工作目標：深化教育教學改革，團結拼搏，求真務實，重塑形象，提升自我，共創我鎮小學教育教學新輝煌。“普九”工作和夯實基礎教育一年級計劃招生個班人，一至六年級全校在校學生達到人；學生入學率%，輟學率零。調整教育資源，創建規范化義務學校。(_)積極

2、推進公平教育均衡教育，加大力度進行規范化學校建設。協助辦公室抓好規范化學校的建設，調整學校布局，優化教育資源，完成全鎮教育資源的整合，完善寄宿制學校的辦學條件，在年內完成個學生以下的麻雀學校撤并工作。(_)改善中心校辦學條件，利用規范化學校建設時機，在中心校建設一幢綜合樓。使之成為名副其實的鎮窗口學校，同時有計劃做好校園的綠化美化凈化建設，創造良好的育人環境。提高教育質量。(_)想方設法提高義務教育質量。各級各科期末檢測達到縣局質量指標，各級各科入獎人數比去年人數翻倍，六年級升重中人數達人。(_)開展豐富多彩的活動，提高學生整體素質，年內繼續舉行運動會名次有所提升。(_)學生的操行評定合格率優

3、良率后進生轉化率分別達到以上；小學生違法犯罪率為零。(_)學生體檢完全健康(無異常)率達到,學生體質健康標準及格率優秀率分別達以上，健康教育知識知曉率達以上，體育衛生藝術教育開課率達到。無食物中毒投毒事件發生。切實抓好校園的安全工作和綜合治安工作學校要落實“安全第一，以防為主”的方針，落實層級安全責任制和各項安全措施，嚴防各類安全事故尤其是特大安全事故的發生。全年為零事故。三工作措施(一)上好一堂課加強教師政治思想工作，首先，作為教師，應具備基本的職業道德，其中包括”愛崗敬業嚴謹奉獻”，要有個人的職業操守，教師的身上肩負著“教書育人”的使命，而“教書育人”首先要“育己。”一個道德高尚有著美好情

4、操真正從感情上關心學生的老師才能贏得師生的尊重。其次，作為教師，要有強烈的責任感和責任心。責任心是在平時的工作中顯現出來的，“責任心”的前提依然是“先正己，后教人”。“正己”是責任感的前提，作為學生有很強的向師性，只有“親其師”，才能“信其道”，你的教育才有力度和效果。可見，教師要率先垂范，才能贏得同學的尊重。同時，對學生富有愛心，能以民主客觀公正的角度看待人處理事，與每一個學生建立平等和諧融洽相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。教師自身不斷地學習。面對新課程，面對這些行為不規范的學生，我們不能停滯不前，放任自流，應投身于學習，不斷摸索

5、教育的方式和方法，不斷總結經驗，不斷帶給學生新的體驗，甚至于以自身的這種不懈的追求對教師職業的熱愛，潛移默化地影響學生，用自己豐富的知識和智慧完成教師肩負的使命。學生在校時間比較長，教師要勇敢的承擔教育學生的第一責任。教師水平的高低決定學生一生的命運，只有高水平的老師，才會培養出高水平的學生。備課是教學活動的起點，是提高教學質量的重要保證，因此，我們教師在備課時要充分考慮到學生的實際，結合教學內容在“如何講”這方面大做文章，要認真深刻的去思考，對課堂教學做出最科學最優化的設計。精心組織教學。在課堂教學中,要堅持啟發式教學，運用各種教學手段,調動學生去認真思考,主動學習，而不是流于形式的簡單問答

6、，應該讓學生在學習中，動腦動口動手，主動的學習，以獲得最佳學習效果。每一位教師一定要關心愛護每一位學生，并以自身淵博的知識和高尚的人格贏得學生的欽佩，應把激活學生的潛力，樹立他們的上進心自尊心作為重要工作，無論是課上還是課下，無論是班主任還是科任老師，都應善于做學生的思想工作，使學生樂學善學會學，這樣提高教高教學質量不是一句空話。深化教學改革。深化課堂教學改革，提高教學質量的關鍵一環。要把優化課堂教學過程作為課堂教學改革的重點，向分鐘要質量。同時加強認真開展校本教研活動，要堅持開展每周的教研日活動，要從學校實際出發，堅持經常化制度化本土化個性化形式多樣化。要與中心小學辦公室安排的活動有機結合，

7、重點進行備課聽課評課和作業布置與批改培優補差教學方面的經驗交流研討活動。2022年中心小學學校工作計劃（二）_年度教學工作已經開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間；抓好春天，就抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，是我們中心小學師生共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們應該團結協作，眾志成城，同舟共濟，力創中心的輝煌。一、指導思想以_、_和_為指導，堅持“以改革求發展，以需求定發展，以督評促發展”的向內涵發展思路，按照“常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作齊落實”的工作要求，結合本學校的特

8、點，統一思想，集思廣益，樹立_，深入開展師德建設，進一步推進管理創新，深化教育教學改革，全面提升教育現代化水平，以人為本，求真務實，努力提高學校的教育教學質量，促進和諧校園的建設。二、工作目標辦學方向：狠抓教學，提高成績，培養習慣，發揮特長。辦學理念：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。辦學方法：月考、“2+1”成長法。(一)、每月質量調研每月最后一周對該月所學知識進行質量調研，周二考試，周四公布成績，周五召開家長會。(二)、“2+1”成長法即兩個好習慣(寫好字，讀好書)加一個特長(興趣班)。1、寫好字每天下午預備后_分鐘練習寫字，摹寫字帖，五分鐘課前準備。2、讀好書每天下午第三節為享受

9、“悅讀”時間，教師陪伴孩子讀優秀書籍。3、興趣班(音樂班、體育班、美術班)每周二、四下午第四節為興趣活動時間，提倡人人參與，每人一項特長，每月家長會除匯報學習情況外，還是孩子“每月才藝秀”。三、工作重點1、一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校的可持續性發展。2、兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規范管理實施，加強教師全面工作量化考核方案順利實施，提高學校管理水平；講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。3、三個加強：加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效；加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理。4、三個確保：確保招生工作的順利完成；確保教育現代化的評估成果；確保教師全面工作量化考核方案公平、公正、合理、順利實施。四、具體工作和措施(一)加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平1、增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚