1、射洪中學高2021級2022年上期第二次學月考試語文試題考試時間：150分鐘 滿分：150分注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。寫在本試卷上無效。3.答主觀題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將答題卡交回。一、現代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。中國古代的防疫與疫苗中國古代習慣將疾病稱為“疾疫”，其中“疾”是普通的、一般不具傳染性的疾病，“疫”指流行性傳染病，

2、這種分法符合現代醫學的觀點。相比而言，“疫”比“疾”更可怕，它每次大規模發生都會給人類造成嚴重的災難。在與疫病作斗爭的過程中，人們發現可以通過有限度的主動感染方式，使人體對某種傳染病產生特異性免疫功能，從而避免疫病的發生。東漢王充在論衡中提出“夫治風用風，治熱用熱，治邊用密丹”，他將這種方法稱為“以類治之”，通俗一點說也就是以毒攻毒，這種治療思想在中國最早的醫學著作黃帝內經中就有闡述，黃帝內經認為治病要用“毒”藥，沒有“毒”性的藥治不好病。雖然古代的人們對疫病的認識還十分有限，難以從機理上全面揭示疫病并提出科學的防疫措施，但以毒攻毒的免疫觀仍然具有樸素的科學道理。這是因為，在人的身體中有一些先

3、天性免疫功能，被歸結為人體的“固有免疫”，除此之外，還可以通過一定途徑得到“獲得性免疫”，它雖不是人類生來就有的，但通過感染某種病原體或接種該病原體的疫苗可以產生針對該種疫病的抗體，從而達到免疫的效果。法于“以毒攻毒”的免疫觀，最早的文字記載出現在東晉葛洪所著的肘后方中，該書主要記述了各種急性病癥及某些慢性病急性發作的治療方法，對天花、恙蟲病、腳氣病以及恙蟠等的描述都屬首創。肘后方載有“治卒有狗犬凡所咬毒方”，也就是狂犬病的治療方法，其中一個方法是：“乃殺所咬之犬，取腦敷之，后不復發。”這種方法是人們在長期實踐中總結出來的，為了不患上某種同樣的疫病，人們用搗碎、研磨等物理辦法把發病個體的組織、

4、臟器等制成“藥物”，其作用相當于原始疫苗。這種辦法雖然原始，卻有一定的科學道理。最早制造出現代意義上狂犬病疫苗的是法國微生物學家巴斯德，他領導的研究小組在十九世紀末制備狂犬病疫苗時發現，在感染該病毒動物的腦組織和脊髓中存在大量病毒，于是設法將其接種到家兔的腦中，經過處理后制備出了狂犬病疫苗。在古代的各類傳染病中，天花是一種令人談虎色變的病。為了應對肆虐的天花，人們進行了艱辛的探索。天花作為烈性傳染疾病，注射疫苗才是最好的方法。中國古代醫學有“以毒攻毒”的傳統，也有在狂犬病、傷寒病等方面用類似注射疫苗的方法進行治療的實踐。針對天花，人們逐漸探索出了接種“人痘”來阻止其傳染的手段。所謂“人痘”，就

5、是用人所感染的天花病毒為材料，主動地讓未感染的人接觸這種毒素，以達到產生天花病毒抗體的目的?！叭硕弧苯臃N法很早就在中國開始了應用，清代醫學著作牛痘新書認為：自唐開元間，江南趙氏，始傳鼻苗種痘之法。在孫思邈千金要方中也記載了“取患瘡人瘡中汁、黃膿數之”這樣的治療方法。不過，由于相關記載較為簡略，所以也有人認為“人痘”接種法誕生于宋朝。還有一些學者認為，明代隆慶年間寧國府太平縣天花流行，當地的醫師們用“人痘”接種法進行防疫，這才是人類歷史上最早將“人痘”接種法大規模應用于臨床治療的標志。法國哲學家伏爾泰曾在哲學通訊中專門稱贊過中國人的這種偉大創造：“這是被認為全世界最聰明、最講禮貌的一個民族的偉大

6、先例和榜樣?！保ㄕ幾躁愔液９糯姆酪吲c疫藥）1下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A中國古代以是否具有傳染性區分“疾”和“疫”，說明古人更加重視對疫病的防治。B以毒攻毒是古代治療疫病的主要思想，在論衡與黃帝內經中均有相關記載C雖然固有免疫和獲得性免疫的獲得途徑不同。但都可以通過產生抗體來防治疫病。D明代醫師采用“人痘”接種法防疫，這是人類歷史上最早將這種方法應用于治療的標志。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A文章立足于“疾”“疫”之間的區別，闡述了我國古代應對疾疫的防治策略。B文章采用了總分式的論證結構，重點論述了古代的防疫方法和疫苗的應用。C文章引用

7、大量古代典籍，揭示了中國古代的醫學成就，增強了文章的說服力。D文章采用道理論證和事實論證相結合的論證方法，有理有據，令人信服。3根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A古代人們采取了有限度主動接觸病毒以在體內產生特異性免疫功能的方法，避免了疫病發生，這種方法對后世具有借鑒意義。B肘后方中記載的治療狂犬病的方法雖然原始，但有一定的科學道理，付諸實踐后可以產生現代意義上的狂犬病疫苗。C采用獲得性免疫的方式使未感染天花病毒的人接種“人痘”，令其體內產生天花病毒抗體，可以有效預防天花病毒對人體的侵害。D在我國古代，人們對疫病的防治進行了積極探索并取得顯著成效，為人類健康及醫學的發展做出了巨大

8、貢獻。文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面文字，完成46小題。這是愛的呼喚賈平凹一個盒子，是原竹做成的，竹節的部分截下來，打磨，雕琢，玲瓏剔透得萬般可愛了，上邊裝一塊活動的玻璃，這便是你的珍藏了。下了班，或者吃著飯，或者要睡覺去，這盒子就放在你的手心，你屏住氣，專注地凝視，高度的近視使你不得不貼得盒子那么近，以至口鼻的熱氣在玻璃上哈出一層水珠。盒子里邊是一只蟋蟀，長長的腿，細細的觸須，但比蟋蟀小多了，小到了五倍，十倍，渾身金黃，像是一片躍動的金礫。于是，你不自覺地就哼起評彈調來，在這漠漠的戈壁灘上，空氣的流通是沒有任何阻礙的，評彈調就游絲一般的，錚錚飄遠。你說，這是黃蛉，是你從老家帶

9、來的。這使人多么不理解！你的老家在蘇州，蘇州，是何等樣一個美妙的地方啊，你生在那里，長到十九歲，大學畢業后就到大西北來了。大西北是寸草不生的玄武巖山，是有孤煙直長的大沙漠，你是學地質的，帆布做成的偌大的地質挎包在肩上，你已經奔波了二十年。二十年的帳篷，在沙山沙海里，猶如一葉小舟，冷月彎彎地照著，蘇州城外的寒山寺的鐘聲.是能“夜半到客船”嗎？妻子，那位如花似玉的美人兒，在望著你，相思的網撒滿了臉面，她在打撈著遠去的一顆愛的心。你每年回去一次，每一次在門前植一叢慈竹，但是，你又走了，留給她的是一叢一叢竹葉的“個”字。孩子已經六歲了，他的記憶里，你只是一個照片上的平面人，他在你植的竹園里喊著“爸爸”

10、，你不能回答，你的竹園里卻生殖了無窮無盡的黃蛉，它們在鳴叫著，“嚓嚓嚓”的，那是你的神經，是你的精靈，是你的鄉思鄉音。所以，她捉住一只，裝在這精巧的盒子里，在你再一次回去的時候，送給了你嗎？你擁抱著你的妻子，吻著你的兒子，求他們寬恕你，但你還是又一次走了，你說：“祖國需要金子，大西北的沙漠里是有金子的，等十個金礦找到，我就回來了！”一個竹子做成的盒子，一個盒子里裝著的黃蛉，便和你從蘇州出發，八千里路云和月，你們一起生活在了大西北。你或許冷了不知道添衣，熱了不知道減衣，但你卻明明白白提醒自己：黃蛉的生存是要有一定的溫度的。冬天里，大家坐在鉆機下休息，都點著煙吸，你不會吸煙，就從懷里掏出黃蛉來看。

11、這黃蛉盒子你不裝在貼身的襯衣兜里，你擔心體溫會熱壞它，你又不肯裝在大衣的外兜，害怕風寒凍壞，你花費了三個鐘頭，拙手拙腳地在大衣內側大針腳縫一個小口袋。夜里，一盞孤燈伴著你，你畫著圖紙，鑒定著礦石，你常常把吃飯忘掉了，當炊事員送來晚飯，你總是疑惑地說：“我還沒吃飯嗎？”但你忘不了給黃蛉喂食，它只吃蘋果，每次只削切豆粒大一點放在里邊，這蘋果卻同你的儀器、書籍一樣重要，你是專意讓人從內地帶來的?，F在，七斗星已經斜了，銀河里風平浪靜，你要睡下了，你便要將黃蛉盒子輕輕放在枕頭底下，并不是枕頭底下，你怕枕頭的重量壓了它。往被窩里放，又怕被窩熱氣燙了它。你用枕巾蓋住，放在你的脖子下。這是你最愜意的時候，萬籟

12、俱寂，你，聽見了黃蛉的“嚓嚓嚓”聲，那是世界上最微弱的聲音，也是最清脆的音樂，是金石之響，是心律之韻。你于是就入了夢里。啊，你是夢見了你的妻子嗎？夢見了你的兒子嗎？在這么深的夜里，月光靜瀉，風兒沒有起，狗兒沒有咬，你的妻子打著燈籠正站在竹園邊上，你的兒子，躡手躡腳進了竹園。他們捉了好多好多的黃蛉，母子圍著土瓷罐，就聽著那“嚓嚓嚓”的生命之歌。妻子說：“這歌子是唱給你爸爸的，這歌子在召喚著你的爸爸?！庇谑?，在你的脖子下，在你的耳膜下，“嚓嚓嚓”的聲音叫得更響了，更清了，你聽見了這愛情的召喚，這家庭的召喚。第二天早上，你爬起來，背起帆布做成的偌大的地質包，你又去找金子了。你依稀還記得夜里的夢，說：

13、“是的，我是要回去的，要回去就得加緊我的工作！”4下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）A文章開頭對盒子細致的描寫以及“你”對盒子的無比珍視，既引起了讀者的閱讀興趣，也為下文的敘述做了鋪墊。B黃蛉貫穿全文，既是文章的線索，也是感情的寄托。妻子、兒子與“你”彼此間的思念通過黃蛉相互傳遞、相互慰藉。C蘇州、大西北，一南一北，一處風光旖旎，一處寸草不生，不一樣的地點，不一樣的環境，但滋生在兩地的愛卻一樣真摯。D文章使用第二人稱，娓娓敘述“你”的事情，如同和人對話，顯得自然親切，讀起來如身臨其境，增強了故事的真實性。5請簡要賞析文中畫橫線的句子。（6分）6.文章標題“這是

14、愛的呼喚”，簡要概括其中的“愛”有哪些。（6分）二、古代詩文閱讀(47分)（一）文言文閱讀（本題共28分）甲時太尉郗鑒使門生求女婿于導，導令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。性愛鵝，會稽有孤居姥養一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又嘗在蕺山見一老姥，持六角竹扇賣之，羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色，因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百錢邪?！崩讶缙溲?，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。 乙王羲之字逸少，司

15、徒導之從子也，祖正，尚書郎。父曠，淮南太守。元帝之過江也，曠首創其議。羲之幼訥于言人未之奇年十三嘗謁周顗顗察而異之時重牛心炙坐客未啖顗先割啖羲之于是始知名及長，辯贍，以骨鯁稱，尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。每自稱“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也”。曾與人書云：“張芝臨池學書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！濒酥畷醪粍兮滓?、郗愔，及其暮年方妙。起家秘書郎，征西將軍庾亮請為參軍，累遷長史。亮臨薨，上疏稱羲之清貴有鑒裁。遷寧遠將軍、江州刺史。羲之既少有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為侍中、吏部尚書，皆不就。復授護軍將軍，又推遷不拜。揚州刺史殷浩素雅重之

16、，勸使應命。羲之既拜護軍，又苦求宣城郡，不許，乃以為右軍將軍、會稽內史。時殷浩與桓溫不協，羲之以國家之安在于內外和，因以與浩書以戒之，浩不從。及浩將北伐，羲之以為必敗，以書止之，言甚切至。浩遂行，果為姚襄所敗。羲之雅好服食養性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充、許詢、支遁等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。羲之既去官，與東土人士盡山水之游，弋釣為娛。又與道士許邁共修服食，采藥石不遠千里，遍游東中諸郡，窮諸名山，泛滄海，嘆曰:“我卒當以樂死。”謝安嘗謂羲之曰:“中年以來，傷于哀樂，與

17、親友別，輒作數日惡。”羲之曰:“年在桑榆，自然至此。正賴絲竹陶寫，恒恐兒輩覺，損其歡樂之趣。” (節選自晉書王羲之傳) 7.下列各句中“信”意義與“然聞信至，咸自矜持”（選文甲）中“信”相同的一項是()（3分）A.信可樂也 B.自可斷來信，徐徐更謂之C.今行而無信，則秦未可親也 D.愿陛下親之信之8.下列句子中的活用現象與例句相同的一項是（ ）（3分）例句：記之，乃羲之也，遂以女妻之A.群賢畢至，少長咸集 B.又有清流激湍，映帶左右 C.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 D.否泰如天地，足以榮汝身9下列各句中，文學常識表述不正確的一項是()（3分）A古代紀年方法有干支紀年法、年號紀年法等，蘭亭集

18、序中的“癸丑”屬于干支紀年法。2020年是庚子年，可以推斷出2022年是壬寅年。B序是古代文體的一種，大多用以題贈，或作著作的前言，蘭亭集序是朋友之間互相唱和的贈言。C.太尉，官名，秦漢時中央掌軍事的最高官員，秦朝時，“丞相”“太尉”“御史大夫”并稱“三公”，后來“太尉”逐漸成為虛銜或加官。D“陰陽”學說是中國傳統文化中一個具有基礎性性質的學說。可以理解為：太陽光能照到的地方為陽，照不到的地方為陰。山北當然照不到，為陰；水的北岸正對著太陽，為陽。反之亦然。所以，水南為陰，水北為陽。例如：“洛陽”在洛水之北、“華陰”在華山之南10.下列各句的句式與“其書為世所重，皆此類也”（選文甲）相同的一項是

19、（ ）（3分）A.為仲卿母所遣 B.時太尉郗鑒使門生求女婿于導C.會于會稽山陰之蘭亭 D.仰觀宇宙之大，俯察品類之盛11.下列對選文（乙）畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.羲之幼訥于言人/未之奇/年十三/嘗謁周顗/頻察而異之時/重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖/羲之于是始知名/B.羲之幼訥于言/人未之奇/年十三/嘗謁周顗/顗察而異之/時重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知名/C.羲之幼訥于言人/未之奇/年十三/嘗謁周顗/覬察而異之/時重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖/羲之于是始知名/D.羲之幼訥于言/人未之奇/年十三/嘗謁周顗/覬察而異之時/重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖/羲之于是

20、始知名/12.下列對選文（乙）有關內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A.王羲之特別擅長隸書，評論者稱贊他書法的筆勢飄逸如浮云，剛健如驚龍。他評價自己的書法時說，他的書法不如書法名家鐘繇、張芝。B.王羲之的才能并沒有一開始就受到人們認可，他的書法成就也不是天生的，他的書法起初沒有超過庾翼、郗愔，等到了暮年方才顯得精妙。C.王羲之雖然后來寄情山水，遠離官場，但之前他也關心國事，考慮到國家的安定在于內外和睦，他寫信給殷浩，提醒他處理好和桓溫的關系。D.魏晉時期人們對生命、自然很敏感，謝安曾對王羲之說，中年以后自己常因喜怒哀樂而損傷身體，每當同親友分別，心情就會變得很壞。 13.把下面的文言句子

21、翻譯成現代漢語。（10分）（1）姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。（5分） 張芝臨池學書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。（5分） （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成1415題。短歌行曹丕仰瞻帷幕，俯察幾筵。其物如故，其人不存。神靈倏忽，棄我遐遷。靡瞻靡恃，泣涕連連。呦呦游鹿，銜草鳴麑。翩翩飛鳥，挾子巢枝。我獨孤煢，懷此百離。憂心孔疚，莫我能知。人亦有言，憂令人老。嗟我白發，生一何早。長吟永嘆，懷我圣考。曰仁者壽，胡不是保。【注釋】短歌行：為樂府詩舊題。漢獻帝建安二十五年（220年）正月，曹操病死。二月，葬高陵。此詩當作于曹操葬后不久。遐遷：遠離。此指去世。麑

22、（n）：指小鹿。百離：種種痛苦。離，同“罹”，憂苦。14. 下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（ ）（3分）A. 開篇四句寫到自己俯仰之際，看到死者生前用過的帷幕、幾筵，不禁觸物傷情，內心涌起物在人亡之痛。B. “倏忽”一詞非常生動地寫出了喪親之后恍然若失的心態；“靡瞻靡恃，泣涕連連”抒寫失去父親的哀傷。C. “憂心孔疚，莫我能知”兩句化用詩經小雅采薇中的詩句，兩者都表現了喪親后，自己孤獨悲苦的處境。D. 整首詩語言質樸、本色，把思親之情描寫得比較細膩、生動、真摯，可以看出詩人“工于言情”的詩歌創作特點。15. 曹丕的短歌行和曹操的短歌行都化用了詩經小雅鹿鳴中的詩句，兩者表達的情感相同嗎？

23、請結合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中作者用“_，_”兩句寫裁剪荷葉做上衣，綴縫荷花花瓣做下裝，暗喻自己品行高潔。（2）涉江采芙蓉寫主人公擔憂此生不能與心愛的人相守相聚，黯然神傷的兩句詩是：“_，_”。（3）歸園田居（其一）用鳥和魚來表達自己對田園和自由的向往，這兩句詩是：“_，_”。（4）短歌行中用“朝露”來做比喻，抒發對人生短暫的感嘆的句子是：“_，_”。（5）蘭亭集序中，詩人在蘭亭集會時一仰一俯看到的景象是：“_，_”。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用（本小題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1

24、719題。當千年古城與百年冬奧浪漫邂逅，既是中華優秀傳統文化的現代延伸，實現奧林匹克理念與東方古國燦爛文明的積極融匯，也是中華民族、砥礪奮進精神血脈的薪火相傳。作為重要點位的火炬傳遞，北京奧林匹克森林公園、八達嶺長城、張家口陽原泥河灣考古遺址公園都懷有鮮明的特色和寓意。森林公園“中軸神韻”，寓意古都歷史文化和奧林匹克精神在北京中軸線上的交匯；“民族之脊”八達嶺，展示不畏強敵、的民族精神；“遠古足跡”遺址公園，（ ）。隨著火炬手們的接力傳遞，奧運火種沿著中華文明起源發展的歷史軌跡，燃燒起每個國人的“奧運夢”“中國夢”，激蕩中華兒女的文化自信和的澎湃之力。圣火飛揚，點燃中國激情力量。每一位接力傳遞

25、、勇敢奔跑的火炬手，既承載著整個民族、整個國家對于奧運的祝福與期望，也將“更高、更快、更強、更團結”的奧運精神傳遞到每個奮進的中國人心中，在中向著中華民族偉大復興的征程再出發。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）（3分）A. 自強不息 富貴不淫 前赴后繼 堅忍不拔B. 生生不息 富貴不淫 一往無前 堅甲利兵C. 自強不息 英勇不屈 一往無前 堅忍不拔D. 生生不息 英勇不屈 前赴后繼 堅甲利兵18. 下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）A. 中華民族祖先們的繁衍生息、文明創造蘊藏著B. 蘊藏著中華民族祖先們的繁衍生息、文明創造C. 中華民族祖先們的繁衍

26、生息，文明創造被蘊藏D. 把中華民族祖先們的繁衍生息、文明創造蘊藏19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A. 作為火炬傳遞的重要點位，北京奧林匹克森林公園、八達嶺長城、張家口陽原泥河灣考古遺址公園都有著鮮明的特色和寓意。B. 作為重要點位的火炬傳遞，北京奧林匹克森林公園、八達嶺長城、張家口陽原泥河灣考古遺址公園都有著鮮明的特色和寓意。C. 作為火炬傳遞重要點位，北京奧林匹克森林公園、八達嶺長城、張家口陽原泥河灣考古遺址公園都懷有鮮明的特色和寓意。D. 作為火炬傳遞的重要部位，北京奧林匹克森林公園、八達嶺長城、張家口陽原泥河灣考古遺址公園都有著鮮明的特色和寓意。（二

27、）語言文字運用（10分）閱讀下面的文字，完成2021題。遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市郭沫若在天上的街市中，將繁星滿天的夜空， ，表達了詩人對自由和美好的向往。如果想要走進“天上的街市”，探索更遙遠的深空， 。如今，作為航天領域后起之秀的中國，迎來了“天宮”空間站。雖說“天宮”空間站比國際空間站晚了幾十年， 。在空間站的建設中，我國可以汲取前人的成功經驗，并規避風險,同時又可以運用當下最先進的技術，這對我國占領世界科技制高點無疑是關鍵性的一步。讓我們來暢想一下未來的美好圖景，浩瀚的太空中，遠遠地望去，“天宮”空間站就像

28、是一個人類建在星辰大海中的小島，在這個“小島”上，有著郭沫若筆下繁星閃耀的“天上的街市”請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分) 21.文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。（4分）四、作文（60分）22. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。“后浪”，在當前大致是指“90后”“00后”。這一代人多為獨生子女，曾讓人覺得“不著調”“太叛逆”，但面對新冠肺炎疫情，他們奮不顧身，沖鋒在前，用實際行動證明了自己?！昂罄恕背袚鹆藲v史賦予他們的責任和使命，已成為這個偉大時代的“希望一代”。“你們有幸遇見這樣的時代，但是時代更有

29、幸，遇見這樣的你們?！边@是“前浪”對“后浪”的告白。時代的大潮滾滾向前，激蕩的浪花屬于每一個有夢想、有勇氣、有擔當的青年。“五四”青年節，校團委將舉辦以“時代青年，奮斗擔當”為主題的演講活動，請寫一篇演講稿，分享你的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。射洪中學高2021級2022年上期第二次學月考試語文答案C 2A 3B4D5 使用比喻，把“你”的帳篷比作沙山沙海中的一葉小舟，寫出了“你”遠離家鄉 .置身大漠，為祖國探尋金礦的獻身精神。化用、引用古詩句，營造了優美的意境.既增強了文章的

30、詩意美，引發讀者無限的想象，又寫出了妻子和丈夫間彼此的思念和深情。通過巧妙的設問，自然引出下文妻子和兒子在家中對親人的守候和等待。（每點2分，如有其他答案，言之有理即可酌情給分。）6 “你”對祖國的愛，對工作的愛。獻身邊疆二十年，只為了給祖國找金礦。丈夫對妻子和兒子的愛，對家庭的愛。妻子對丈夫的愛，兒子對父親的愛。（每點2分）BB9.B10.A11.B12.A 13.（1）老婦聽說他要來，便把鵝烹煮來款待他們，使得王羲之嘆息了一整天。（姥，老婦；待，款待，招待；彌日，整天；大意2分）張芝在水池旁學習寫字，(勤奮練字)一池水都變黑了，假如他人也像這樣酷愛書法，不一定會落后于他。(使，假使，假如；

31、耽，沉溺，酷愛；后，動詞，落后；大意2分)【參考譯文】王羲之字逸少，是司徒王導的侄子，祖父王正擔任過尚書郎。父親王曠，做過淮南太守。晉元帝渡江，是王曠首先提出的建議。王羲之幼年時不善言辭，人們沒有覺得他不一般。十三歲時，曾去拜謁周顗，周顗觀察后認為他與眾不同。當時看重一種用牛心做的菜肴，在座的客人都還沒有吃，周顗就先割下來給王羲之吃，從此開始聲名為世人所知。等到年長以后，善于雄辯，憑借剛直揚名，特別擅長隸書，成為古今書法界的佼佼者。評論者稱贊他的書法的意態和氣勢,認為飄逸如浮云，剛健如驚龍。經常自己評價說，我的書法和鐘繇相比，應當不相上下;同張芝的草書相比，還應與之同列。他曾經給人寫信說:“張芝在水池旁學習寫字，(勤奮練字)一池水都變黑了，假如他人也像這樣酷愛書法，不一定會落后于他?！蓖豸酥臅ㄆ鸪鯖]有超過庾翼、郗愔，等到了他的暮年方才顯得精妙。王羲之一開始從家中被征召出來擔任秘書郎，征西將軍庾亮請他擔任參軍，后多次升遷，擔任長史。庾亮臨終前，上奏章稱贊王羲之清高可貴，有審察識別人、物優劣的才能。后升任寧遠將軍、江州刺史。王羲之年輕時便已經擁有美好的聲譽，朝廷高官都愛惜他的才能和器量，多次征召他擔任侍中、吏部尚書，他都沒去就任。又被授予護軍將軍，他推辭拖延不接受任命。揚州刺史殷浩向