1、PAGE3扶貧頂崗實習支教協議書扶貧頂崗實習支教協議書甲方：XX縣人民政府乙方：XX師范學院根據中共中央、國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見（中發20061號）、教育部關于大力推進師范生實習支教工作的意見（教師20074號）、教育部關于大力推進城鎮教師支援農村教育工作的意見（教人20062號）、山西省教育廳關于大力推進師范生實習支教工作的實施意見（晉教高200715號）、山西省教育廳關于城鎮教師支援農村教育工作暫行辦法（晉教人200624號）、XX市人民政府關于進一步推進扶貧頂崗實習支教工作的意見（忻政發200786號）等文件及國務院、教育部、山西省政府、山西省教育廳、XX市政府領導關

2、于扶貧頂崗實習支教工作的批示和講話精神，為切實推進扶貧頂崗實習支教工作，使XX縣加強農村教師隊伍建設，優化教師資源配置，解決農村學校師資力量薄弱問題，提高薄弱地區農村教育水平，促進城鄉教育均衡發展，努力辦好人民群眾滿意的教育，推進社會主義新農村建設，同時，為使XX師范學院學生通過扶貧頂崗實習支教工作了解國情省情、市情縣情、鄉情村情，在實踐中加強德育和思想政治教育，鞏固為農村基礎教育服務的思想，增進對貧困地區農村教育的感情，提高綜合素質和實踐能力，經充分醞釀、友好協商，甲乙雙方就扶貧頂崗實習支教工作達成如下協議：一、從2008年自然年度的第一學期開始，至2013年自然年度的第二學期結束（共6年）

3、，乙方承擔甲方基礎薄弱的農村中小學和新農村建設試點區學校共100個左右教師崗位的教學任務，乙方本、?？聘吣昙墝W生200名左右，每人一個學期到甲方基礎薄弱的農村中小學和新農村建設試點區學校輪流扶貧頂崗實習支教半年。二、甲方扶貧頂崗實習支教學校和扶貧頂崗實習支教崗位由甲方根據其農村中小學教育教學和社會主義新農村建設實際需要確定。三、乙方所派扶貧頂崗實習支教學生除承擔甲方扶貧頂崗實習支教學校安排的教學任務外，同時負有在甲方扶貧頂崗實習支教學校及其所在地協同開展社會主義新農村建設和精神文明建設的職責，做社會主義精神文明和先進文化的傳播者，宣傳黨的路線方針政策，教育和引導農民群眾樹立先進思想觀念和良好道

4、德風尚，因地制宜地進行科技、文化服務活動，促進社會主義新農村建設。四、乙方所派扶貧頂崗實習支教學生進駐和撤離甲方扶貧頂崗實習支教學校時間，與甲方扶貧頂崗實習支教學校開學和放假時間同步。五、乙方負責其派出的扶貧頂崗實習支教學生在到甲方扶貧頂崗實習支教學校正式上崗前，須修完教育學、心理學、教法課等相關課程，并在校內試講合格。此項工作由乙方負責。六、乙方派出的扶貧頂崗實習支教學生在甲方基礎薄弱的農村中小學和新農村建設試點區學校的工作實行雙重管理，以甲方教育行政部門和扶貧頂崗實習支教學校管理為主，完全服從甲方教育行政部門和扶貧頂崗實習支教學校的管理。甲方教育行政部門、扶貧頂崗實習支教學校都要建立和完善

5、考核管理制度，具體制定考核管理辦法，以甲方教育部門制定為主。同時，乙方選派若干名能吃苦耐勞、有一定管理經驗的帶隊隊長、帶隊教師，對派出的扶貧頂崗實習支教學生的工作進行巡回檢查、指導。甲乙雙方都要積極穩妥地做好扶貧頂崗實習支教學生的安全教育和管理工作，確保扶貧頂崗實習支教全過程的安全。七、甲方教育行政部門和扶貧頂崗實習支教學校要選派德才兼備的骨干教師擔任扶貧頂崗實習支教學生的指導教師，進行全方位的指導和幫助，對扶貧頂崗實習支教學生既熱情關心，又嚴格要求，加強管理，使之認真實施素質教育，保證完成教學任務，確保教學質量和學生素質在原有基礎上有所提高。八、乙方所派帶隊隊長、帶隊教師和扶貧頂崗實習支教學

6、生要按時參加甲方扶貧頂崗實習支教學校的黨、團組織活動。九、甲方扶貧頂崗實習支教學校盡可能為乙方扶貧頂崗實習支教師生提供必備的住宿、飲食、交通、醫療等條件，負責為乙方扶貧頂崗實習支教學生在崗期間免費提供住宿，并按有關規定保證其就餐。十、按現行物價標準，乙方派出的扶貧頂崗實習支教學生在甲方受援學校擔負教學等工作任務的相關費用及解決辦法為：1、生活補貼：由甲乙雙方共同負擔，每年按10個月計，甲方財政負擔每個崗位每年1200元，乙方負擔每個崗位每年300元，當地學校和鄉、鎮、村委會在條件允許的范圍內應盡可能給予適當的生活補貼。2、甲方扶貧頂崗實習支教管理費：根據扶貧頂崗實習支教工作的實際需要，由甲方財

7、政撥付，每年3萬元，由甲方教育行政部門支配使用。3、乙方扶貧頂崗實習支教交通費、帶隊補助費、管理費、醫療費：每年12萬元，由乙方負擔。4、以上三項費用及相關管理費用每年30萬元左右，甲乙雙方各承擔15萬元左右。5、甲乙雙方均從2008年起六年內每年將上述扶貧頂崗實習支教費用支出列入各自的年度財政預算，確保扶貧頂崗實習支教工作順利進行。6、甲方隨著經濟發展水平的提高，不斷加大對扶貧頂崗實習支教的經費支持力度，逐步提高專項經費比例。十一、甲乙雙方要建立和完善對扶貧頂崗實習支教優秀學生的表彰獎勵、優先錄用等激勵機制，制定扶貧頂崗實習支教激勵政策，在錄用新教師時，甲方要劃出一定比例，優先錄用經甲方教育行政部門和乙方綜合考評評定的扶貧頂崗實習支教優秀學生，到甲方農村學校進行不少于5年的服務。要認真總結推廣扶貧頂崗實習支教典型經驗，對成績突出的先進單位和個人進行大張旗鼓的表彰獎勵。十二、本協議期滿時，甲乙雙方在協議期滿之日起十日內完成全部交接工作。如甲乙雙方繼續共同開展扶貧頂崗實習支教工作，可另行續簽協議。十三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。如遇國家、