1、Word - 13 -高中開學講話稿五篇敬愛的教師、恭敬的家長、友愛的學生：上午好!我是高三(12)班的。今日我很開心代表全體高三學生站在這里發言，首先，請允許我代表高三學生向無私奉獻的教師們送上一份感激、一份崇敬!向任勞任怨，默默疼愛我們、包涵我們、關注我們的父母們道一聲：你們辛勞了!兩年前，我們滿懷著向往來到了富陽二中，這是一所歷史不長卻成果斐然，樸實內斂卻活力無限的小學。兩年來，在“惟德惟才，至善至美”這一校訓的指引下，我們勤奮學習，刻苦鉆研，追求卓越。多少個銘心刻骨的日日夜夜，我們燃燒著激情，揮灑著青春的汗水，用遠大的抱負、不息的信心支撐著我們不變的笑臉。兩年中，我們看到了二中的新一輪

2、蓬勃進展，我們目送了一屆又一屆的學子們從這里起飛，從今，海闊天空!今日，是我們放飛抱負的時候到了。遠山青青，江水湯湯。你們聽：高三在呼喚!抱負在呼喚!青春在呼喚!學生們，我們還遲疑什么呢!讓我們從此天開頭，滿懷熱烈地投入到學習中去吧!用我們百分之百的信念、百分之一百二十的精力，去開創屬于我們自已的新天地!是的，學生們，高三已經來了，我們還等什么呢?號角已經吹響，我們義無反顧!雖然，我們的心也曾迷惘過、徘徊過、感慨過，然而，這一切都成了過去，新的一頁已經掀開。還記得詩人汪國真說過的話嗎?“既然挑選了遠方，便只顧風雨兼程。”我們既然挑選了讀書，便只顧高考的成功。或許前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶

3、漸寬終不悔”;或許前面是“路漫漫其修遠”，我們也將“上下而求索”;或許前面蜿蜒曲折，困難重重，我們更將百折不回，永不言棄。是的，抱負是美妙的，但抱負永久是掛在荊棘上的花冠。安于享樂，意志薄弱的人是永久看不到花冠的絢麗，聞不到花冠的芳香的。我們清晰地知道，高三的路決不是一帆風順的，其間有奮斗的喜悅，也會有失敗的淚水。高三，它帶給我們的既是機遇，也是挑戰。這是一次強者的對話，這是一場強者的戰爭，可是，我信任：只要我們有信念，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，趟不過的河。只要我們在將來的日子里下定決心，惜時如金，科學支配，我們一定能摘取那抱負的花冠!固然，我們也清晰地知道，假如我們松松垮垮，假如我們

4、患得患失，那么，抱負之路將會漸行漸遠。高三的學友們，天，其實并不高;海，其實也不遠。高考的舞臺已經搭就，沖鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方!讓我們行動起來吧!帶著滿腔豪情，像雄鷹一樣直沖云天，像水手一樣乘風破浪，以汗水灌溉，用才智耕耘，奪取六月的桂冠!讓我們不負小學的重托，不負家長的厚望，不負青春的幻想!讓我們以優異成果再給二中增添新的榮光!感謝大家!高中開學講話稿模板2友愛的學生們：你們沖過了中考的封鎖線，又利用了軍訓的檢閱，而熬煉成為一個個斗志高昂的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否可以勝利，既然挑選了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷

5、雨，既然任務是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明了了只要堅持不懈地努力，就沒有制服不了的東西!很有緣熟悉新的學生們，信任我們能一起度過美妙充實的學習時間!我是學生們的語文教師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的琵琶行也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人杰地靈”我20-年畢業于西南高校影視文學專業(那時還叫西南師范高校，西師的園子很美很大，昵稱“西施”，也是出美女的地方)高中第一節語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊

6、聊關于學習與生活的問題以便學生們盡快適應高中的學習生活1、高中的學習量加大，讀寫的要求顯然提升教材內容增多，課文篇幅加長，深度也顯然增強，課文大多要從哲學、人生的角度來解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增強，有長篇的人物傳記、論說文等這些給學生們帶來學習上的困難2、初中屬九年制義務教導，加上同學年齡特點等限制，在本事方面要求較低初中中考語文試題大部分是學問型的，只要記住“是什么”，“為什么”“什么樣”等本事型的思辨題較少雖然學生們中考分數較高，但科學的學習習慣未充分養成，本事沒有徹低培養出來升入高中后，學生們假如仍然連續原有些學習辦法和思維定勢，過多地依靠教師，

7、掌控學問以機械記憶為主，如：考前才背書，看課文，記解釋等則跟不上高中學習的快節奏由于高中屬于非義務教導階段，要利用有一定難度的高考來選拔人才學習繞著高考轉，越發注意考查本事，需要學生們有靈便的思維遷移本事3、語文學習離不開語法學問，但因為中考語文不涉及語法學問，致使初中語文教學淡化語法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語素、單純詞、合成詞，主語、謂語、賓語、定語、狀語等因而，在學習文言文和完成語言運用題目中，同學感到學習難度加大學生們普遍存在著學問漏洞，主要是語法學問的殘破4、為對付升學考試而沒有養成讀書、思量、堆積、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣在高一學習文言文時，教師將查漏補缺，給大家

8、補充一些文言語法學問，如一詞多義、特別句式、詞類活用等，到時學生們一定要仔細記些筆記，漸漸鞏固并系統化到高考總復習時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云在學習辦法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預習后聽課;先復習后做作業;先自立思量后請教別人“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，倡導對學問和才智的追求;二戒過多地、單純地死記硬背，倡導以掌控事物本質邏輯的理解記憶為主;三戒解題模式化，倡導勤于思量，倡導思維的靈便性學生們，我們面前可能有不少困難，有的不適應的地方有個故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說：“信念是成就任何事物的關鍵，人有信念，就一定能得到勝利”一位門徒對

9、高僧說：“您有信念，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”高僧彌漫信念地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來1山谷里響起了他的回音，回聲消逝后，山谷又回歸安靜大家都聚精會神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧1于是他們開頭爬山，經過一番努力，最終到達了山頂是啊，山不過來，我們過去;環境不適應我們，我們去適應環境機遇不逼近我們，我們去逼近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的樂觀思想，每個學生都應當以最短的時光來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環境，你就是的成功者高中的學習生活沒有主動來，我就主動樂觀地走進高中生活，制服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不

10、長進，人生不幸福!高中開學講話稿模板3友愛的教師、學生們：大家好!漫長的暑假已經成為了過去式，又是一個新的秋天，一個碩果累累的時節。我們也步入了高中的校門，成為了“衡中人”。信任每一位學生對于自己的初中生活依然回味無窮。回想到3年前剛剛步入初中校門的我們，能夠用“稚氣未脫”來形容。三年中，我們所經受的事情都還像昨天一樣。有歡樂有淚水，同時在這歡樂與淚水中我們體味了成長。大概，在過去我們經受過一次又一次的失敗，但是我們學會了奮斗。大概，在過去我們遭遇過一次又一次的打擊，但是我們學會了脆弱。大概，在過去我們也接受到一個又一個的榮譽，但是我們明了了要保持鎮靜。而現在的我們，面向的是全新的將來。曾經的

11、都已經是過去，惟獨吸取的閱歷永久不會過期。大概你曾經輝煌，但是留下的只是制造輝煌的本事;大概你曾經失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓。沒有人會過分在乎一個人的過去，在乎他“曾經”成敗與否，只要我們知道現在需要奮斗，以后也要繼續奮斗!步入衡中，我信任你一定懷揣著自己的抱負，例如考入某個名牌高校等。而高中時期也正是我們人生的轉折點，不論何時我們也都該記住：我們是同學!“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90后的我們，心中小小的叛逆大概會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經略顯俗套。但是我們不得不承認，名言之所以成為經典就是由于它是真理的體現!那是前人為我們留下的一種

12、忠告，也是一種警醒!作為同學，我們理應牢記!學習是苦差事。這句話我想應當是被大多數人認同的。但是我們是同學，主要的目標不行否認就是學習!在這個黃金時期，我們將要完成一大部分囫圇人生都不行能完成的目標，那就是學習。古人有云：“學海無涯”，此話沿用至今依然不假。我們永久不知道我們未知的還有多少。但是假如我們深刻的知道“探究”那我們其實就已經知道了大部分的學問。值得學習的也就會無限多。可是學習就片面的理解為學習學問嗎?假如真的是，那你就錯了!同學學習大部分時光確實是在吸收學問，但是在我們不注重的時候，在這個學習學問的過程中我們學會了更多更實用的東西!上課注重聽講，我們知道了什么時候該做什么!下課后要

13、記得做功課，我們知道了對于我們還有一份責任!在做難題的時候要思量，我們知道了困難是需要專心思克服的!在孤軍奮戰無果時獲得學生協助，我們知道了團結的力氣真的比一個人的力氣要大!在考試成果出來后，我們才干真正的體味到什么是“一分耕耘，一分心得”!其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽視掉。有些學生學習可能一味的為了結果，但是我們要記住，心得最多的其實是過程，要不怎么會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!所以我們應當懂得享受學習的過程，發覺過程中越來越多的閃光點。高中三年，說長不長說短不短。在衡中應當是十分充實的三年，我們不得不謝謝衡中賦予了我們這么大的一個養分罐，讓我們從中汲取到盡可能多的營養

14、!而我信任我們在這里一定能夠化被動為主動，漸漸體味出學習的樂趣。我堅信，在教師和學生的共同努力之下，3年后的我們一定又會為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會在教師的栽培與學生的相互陪伴下蛻變成為一個擁有“衡中精神”的衡中人，未來也會成為社會中的閃光點。學生們，請記住：挑選了奮斗就是挑選了勝利，挑選了約束就是挑選了自由，挑選了疼痛也就是挑選了成熟!希翼在將來的三年中，我們與教師們同進同退，共同奮斗，書寫我們美妙的將來，也書寫衡中美妙的將來。最后誠心的祝福教師、學生們，和我們友愛的小學一起“蒸蒸日上”!高中開學講話稿模板4恭敬的各位教師、學生們：大家早上好!今日，我在國旗下講話的題目是熟悉三生教導

15、。今年5月12日14時28分，四川汶川發生了8.0級大地震，這個令世人刻骨牢記的悲哀時刻，令世界震撼不已。地震里多少人妻離子散，多少人哀思欲絕，同樣的，那些淚水清揚的日子里，又有多少人為那些悲壯場面而震動、激動。然而，在這眾多悲哀事跡中，也有那么一些令上自豪的事跡，能夠說是一個奇跡。與汶川地震傷亡最為慘烈的北川相毗鄰的一所小學“安縣桑棗中學”。地震發生時，小學2400名師生都逃了出來，毫發無傷，卻只用了1分36秒，多么驚人的數字!而這所小學的建造質量并不是最好的，可就是由于葉志平校長不斷舉行疏散演練，整整四年，終于挽救了這2400個生命，而這，也便是今日我們必需熟悉“三生教導”最好的見證。所謂

16、的“三生教導”即包括“生命教導”、“生存教導”、“生活教導”。“生命教導”實質上就是讓每一名同學珍愛生活，關懷自己和家人。利用小學“生命教導”的課程，讓我們對自己、對他人的生命抱珍惜和敬重的態度。讓我們在接受教導的過程中，培養對社會及他人，尤其是對殘疾人的愛心，使我們在人格上得到全面進展，讓生命更故意義。“生存教導”是讓每一名同學對個體之生命加以保存和連續。利用小學“生存教導”的課程，讓我們具有生存本事;讓我們具有生存才智，使生命生存顯出精細化和高質化。“生活教導”則是利用小學的生活教導讓我們在走路、吃飯、說話、交往、感恩等平時生活中培養起生活本事，從而珍惜生活、珍愛家庭和集體，奮斗生活，讓自

17、己的生活故意義。此次汶川地震，各種場面的悲壯我們有目共睹，然而地震后的災民們呢?他們可曾放棄生命，與死者共赴黃泉?他們可曾放棄生存，猶如行尸走肉?他們可曾放棄生活，一蹶不振?沒有，他們沒有。那一雙彌漫了美妙向往的眼眸透著那一顆顆樂觀積極上進的心。他們馬上開頭新家園的建設，堅信著祖國，照亮了他們的美妙將來。那么，友愛的學生們，讓我們著眼于自己周圍的人，你熱愛生活嗎?奮斗生活了嗎?汶川地震時你是否獻出了你的愛心?老師節你是否懷感恩的心獻出你的祝愿?節假日你是否又問候了你的父母?為創建安全和睦校內，你又盡力去做了呢?我們的回答是絕對的。想想那些地震中逝去的人們吧!若今時今天他們還在，或許這就是他們一

18、個人生的轉折點，以后便是另一種人生彌漫荊棘卻又無所畏懼，努力樂觀，自信向前的人生。也就是由于一切都不簡單，所以才會倍加珍惜。若你在咱們小學舉行疏散演習中，你是否樂觀協作教師，與學生們一同全力以赴跑往操場?還是你把它當成了兒戲?這些問題我們都應該問問自己。同樣，對于我們的人生，你又是否想過你的幻想是什么，你怎樣去實現它?我想，我們都應該去珍惜這來之不易的一切，樹立清楚、科學的人生觀，世界觀、價值觀，朝著夢不斷努力。同時，學會奉獻自己，去協助別人。從生活的小事做起，告知自己，舉手之勞，我能做到最好。“三生教導”之下，我們熟悉世界，開闊視野，磨練意志，學真知，做真人，長真才。然而，冰凍三尺非一日之寒

19、，生命、生存、生活的要求并非一朝一夕便可做成，只要我們仔細，實踐、努力，我們會做到，并且會做得更好。信任：今日我們以云民中為榮，明天云民中以我們為榮。我的演講完了，感謝大家!高中開學講話稿模板5各位教師、各位學生：大家下午好!很榮幸作為同學代表在這里和大家共享學習收獲。漫長的春節已經過去了，我們迎來了彌漫希翼的春天。俗話說：一年之計在于春。我們要沐浴著春日的陽光做好充分的預備，有方案有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結合自己的實際狀況談幾點個人學習體味：1、重視課前預習課前預習是學習的重要環節，預習能夠掃除課堂學習的學問障礙，提升聽課效果;還可以復習、鞏固已學的學問，最重要的是能進展我們的自學本

20、事，削減對教師的依靠，增加自立性。2、課堂用心聽講假如在每節課前，同學都能自覺要求自己“必需當堂掌控”，那么上課的效率一定會大大提升。因此，無論上什么課，我都仔細聽講，課后準時的把我在學習中的困窘提出來，和教師溝通。教師會在給我們解懷疑的同時給我們擴充一些相關的學問，更有助于我們理解。其它，為了更好的提升課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。3、課后準時復習準時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。按照忘記曲線，識記后的兩三天，忘記速度最快，然后逐漸緩慢下來。要準時“趁熱打鐵”，學過即習，方為準時。4、作業鞏固提升做作業能夠加深對學問的理解和記憶;利用做作業，把簡單混淆的概念區分開來，對事物之間的關系了解得更清晰，公式的變換更靈便。做作業能夠為復習堆積資料;作業題普通都是經過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應該定期舉行分類收拾，作為復習時的參考資料。5、擅長總結反思反思是解題之后的重要環節。如解題的思路、有無其他的辦法等。應當有錯題集，定期把錯題拿出來看看，會取自得想不到的效果。對于我們高二的學生們來說，學業水平測試將要來臨，沖a是每位學生的任務，一個a，就能夠在高考中加一分，而4個a就能夠加5分!五分，它能夠是近萬個名次的差距，更可能打算了我們是否