1、3 營養含量四 百分數學習目標會解決有關百分數的簡單實際問題，體會百分數與現實生活的密切聯系。在解決實際問題的過程中，理解百分數化成小數或分數的必要性，能正確地將百分數化成小數或分數。學習重難點解決“求一個數的百分之幾是多少”的實際問題。掌握將百分數化成小數或分數的方法。難點重點回顧復習1.把下面小數、分數化成百分數。（1）0.25 0.03 3.25 0.9（2）25332590801.254544.42.只列式不計算。（1）一個數是50，它的 是多少？（2）一個數是120，它的 是多少？（3）甲數是80，乙數是甲數的 ，乙數是多少？50 120 80 例題解讀黃豆營養很豐富，其中蛋白質含量

2、約占36，脂肪含量約占18，碳水化合物含量約占25.250g蛋白質約占36%？g250g黃豆中，蛋白質約有多少克？我畫圖想想。250g黃豆中，蛋白質約有多少克？列式解決問題。把百分數化成分數或小數就可以計算了。答：250g黃豆中，蛋白質約有90g。250g黃豆中，脂肪和碳水化合物的含量分別約是多少克？脂肪碳水化合物答：250g黃豆中，脂肪約有45g，碳水化合物約有62.5g。37%25%300%62.5%0.370.2530.625想一想，百分數怎樣化成小數和分數？算一算，說一說。把百分數化成小數，把百分號去掉，同時將小數點向左移動兩位。37%25%300%62.5%想一想，百分數怎樣化成小數

3、和分數？算一算，說一說。把百分數化成分數，先寫成分母是100的分數，再化成最簡分數。春蕾小學的一項調查表明，有牙病的學生人數占全校人數的20% 。春蕾小學共有750名學生，有牙病的學生有多少人？我把百分數改寫成分母是100的分數，再直接寫成小數。答：有牙病的學生有150人。我把百分數改寫成分母是100的分數，直接用分數乘法計算。 75020% 750 750 150（人）典型例題 75020% 750 7500.2 150（人）答：有牙病的學生有150人。方法一方法二小 結（1）先把百分數改寫成分母是100的分數，再化簡成最簡分數。（2）把百分數“%”前面的數的小數點向左移動兩位，同時把 后面

4、的“%”去掉。位數不夠時，用“0”補充。怎樣把百分數轉化成分數、小數？已知一個數，怎樣求這個數的百分之幾？用乘法計算，將百分數化成小數或分數，與求一個數的幾分之幾是多少方法相同。1.算一算，填一填。2%百分數11%84%12.5%分數小數0.240.050.020.1124%5%75%0.750.840.125小數百分數小數點向左移動兩位再去掉%分數隨堂小測分母是100的分數再化簡2.把下面各百分數化成小數和分數。21%0.210.990%4.5%0.045120%1.23. 六班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？4055%22（人）650%3（人） 奇思所在的組共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？答：女生有22人。答：女生有3人。九折，就是現價是原價的90%4.媽媽帶淘氣到文具店買了下面的學習用品各一件。這些學習用品都按九折出售，共要付多少錢？（4218146）90%72（元）答：共要付72元。規范解答：5. 六年級一班有45名學生，上學期期末跳遠測驗有 8