1、2022-2023學年廣東省江門市雙聯中學高一物理下學期期末試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 高臺跳雪是冬奧會中一項驚險又刺激的運動項目，一名跳臺滑雪運動員經過一段加速滑行后從圖中O點以v1水平飛出，落至圖中A點。另一名運動員同樣從O點以v2水平飛出，落至圖中B點，運動員可看成質點且忽略空氣阻力已知OA:OB=81：100，則下列關系錯誤的是A. 運動員下落時間t1:t2=9:10B. 初速度大小v1:v2=9:10C. 落至A點和B點的速度大小vA:vB=9：10D. 落至A點和B點速度方向不同參考答案：D【詳解】A項：由平拋運動知識

2、可得：，所以時間之比為，故A正確；B項：由于兩名運動員都落在斜面上，由平拋運動知識和幾何關系得：，所以初速度之比為，故B正確；C、D項：設運動員落在斜面上的速度方向與水平方向的夾角為，由平拋運動的推論可知，兩名運動員落在斜面上時速度方向與水平方向的夾角相同，落在斜面上的速度為，所以兩名運動員落在斜面上的速度之比等于初速度之比即為9：10，故C正確，D錯誤。故選：D。2. 某人橫渡一條河，船劃行速度和水流速度一定，此人過河最短時間為T1，若此人用最短的位移過河，則需時間T2，若船速大于水速，則船速和水速之比為( )A. B. C. D. 參考答案：A設船速為，水速為，河寬，合速度為。因為船速大于

3、水速，所以，最短時間過河，最短位移過河，聯立方程解得：，BCD錯誤A正確3. 如圖所示電路，電源電動勢為，內電阻為，R為一變阻器，R1、R2、R3均為定值電阻，當變阻器R阻值增大時（ ）A.R1中電流增大 B.R2中電流增大C.R3中電流增大 D.R中電流增大參考答案：AC4. 研究平拋運動時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的是（）A通過調節使斜槽的末端保持水平B每次釋放小球的位置必須不同C每次必須由靜止釋放小球D用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降E小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）

4、相觸F將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線參考答案：ACE5. 中俄聯合實施探測火星計劃，由中國負責研制的“螢火一號”火星探測器與俄羅斯研制的“福布斯土壤”火星探測器一起由俄羅斯“天頂”運載火箭發射前往火星已知火星的質量約為地球質量的，火星的半徑約為地球半徑的.下列關于火星探測器的說法中正確的是()A. 發射速度只要大于第一宇宙速度即可B. 發射速度只有達到第三宇宙速度才可以C. 發射速度應大于第二宇宙速度而小于第三宇宙速度D. 火星探測器環繞火星運行的最大速度為地球第一宇宙速度的參考答案：CD【詳解】火星探測器前往火星，脫離地球引力束縛，還在太陽系內，發射速度應大于第二宇宙速度

5、、小于第三宇宙速度，故AB錯誤、C正確。由得：；已知火星的質量約為地球質量的1/9，火星的半徑約為地球半徑的1/2，可得火星的第一宇宙速度與地球第一宇宙速度之比：，故D正確。故選CD。【點睛】本題要求同學們了解三個宇宙速度的基本含義通過物理規律把進行比較的物理量表示出來，再通過已知的物理量關系求出問題是選擇題中常見的方法二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖所示，木塊與水平面間的滑動摩擦力的大小為重力的0.1倍，木塊的質量為2Kg。在木塊向右運動的過程中，還受到一個水平向左的大小為10N的拉力作用，則木塊所受的滑動摩擦力大小為_；木塊對地面的摩擦力的方向_(g取10N/k

6、g)。參考答案：_2N_； _向右_7. 汽車做勻加速直線運動，經過4s的時間，速度由2m/s增加到10m/s，則汽車的加速度是_m/s2,加速的距離為_m參考答案：2 248. 如圖5-10所示皮帶轉動輪，大輪直徑是小輪直徑的2 倍，A是大輪邊緣上一點，B是小輪邊緣上一點， C是大輪上一點，C到圓心O1的距離等于小輪半徑。 轉動時皮帶不打滑，則A、B兩點的角速度之比A：B_ ，B、C兩點向心加速度大小之比：_ 。參考答案：1：2、 4：1 9. 小文同學在探究物體做曲線運動的條件時，將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速度v0運動，得到不同軌跡，圖中a、b、

7、c、d為其中四條運動軌跡，磁鐵放在位置A時，小鋼珠的運動軌跡是 （填軌跡字母代號），磁鐵放在位置B時，小鋼珠的運動軌跡是 （填軌跡字母代號）實驗表明，當物體所受合外力的方向跟它的速度方向 （選填“在”或“不在”）同一直線上時，物體做曲線運動參考答案：b，c，不在【考點】物體做曲線運動的條件【分析】首先知道磁體對鋼珠有相互吸引力，然后利用曲線運動的條件判斷其運動情況即可【解答】解：磁體對鋼珠有相互吸引力，當磁鐵放在位置A時，即在鋼珠的正前方，所以鋼珠所受的合力與運動的方向在一條直線上，所以其運動軌跡為直線，故應是b；當磁鐵放在位置B時，先鋼珠運動過程中有受到磁體的吸引，小鋼珠逐漸接近磁體，所以其

8、的運動軌跡是c；當物體所受的合外力的方向與小球的速度在一條直線上時，其軌跡是直線；當不在一條直線上時，是曲線故答案為：b，c，不在10. （4分）電梯上升的運動的v-t圖象如圖所示，則 （1）電梯上升的高度是_ （2）電梯運動過程中的最大加速度的大小是_。參考答案：42m；3m/s211. 豎直向上發射的禮花炮在空中運動到最高點時爆炸形成漂亮的禮花。設禮花炮離開炮筒的初速度大小為v0，重力加速度為g，不計空氣阻力，則禮花炮在上升過程中所用的時間為_；上升的最大高度為_。參考答案：12. （6分）完全相同的三塊木塊，固定在水平面上，一顆子彈以速度v水平射入，子彈穿透第三塊木塊的速度恰好為零，設子

9、彈在木塊內做勻減速直線運動，則子彈先后射入三木塊前的速度之比為_，穿過三木塊所用的時間之比_。參考答案：，13. 如圖是研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5cm的小方格，重力加速度取由此可知：閃光周期為_s；小球拋出時的初速度大小為_m/s；小球在C點速度大小是_ms()參考答案：三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25cm若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0= （用l、g表示），其值是 （取g=9.8

10、m/s2），小球在b點的速率是 參考答案：2；0.7m/s；0.875m/s【考點】研究平拋物體的運動【分析】平拋運動豎直方向是自由落體運動，對于豎直方向根據y=gt2求出時間單位t對于水平方向由速度公式求出初速度由a、c間豎直方向的位移和時間求出b點豎直方向的分速度，運用速度的合成，求解b的速率【解答】解：設相鄰兩點間的時間間隔為t，豎直方向：2ll=gt2，解得：t=，水平方向：v0=2；代入數據解得v0=2=2=0.7m/s，b點豎直方向分速度：vy=，b點的速率：vb=，解得vb=0.875m/s；故本題答案是：2；0.7m/s；0.875m/s15. 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中

11、，質量m1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計數點間的時間間隔為0.04s。那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量Ep_J，此過程中物體動能的增加量Ek=_J。由此可得到的結論是： 。(g=9.8 m/s2，保留三位有效數字)參考答案：四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 在用高級瀝青鋪設的高速公路上，汽車的設計時速是108km/h汽車在這種路面上行駛時，它的輪胎與地面的最大靜摩擦力等于車重的0.5倍（1）如果汽車在這種高速路的水平彎道上拐彎，假設彎道的路面是水平的，其彎道的最小半徑是多少？（2）如果高速路上設計了圓弧拱橋做立交橋，要使汽車能夠以設計

12、時速安全通過圓弧拱橋，這個圓弧拱橋的半徑至少是多少？（取g=10m/s2）參考答案：解：（1）汽車在水平路面上拐彎，可視為汽車做勻速圓周運動，其向心力是車與路面間的靜摩擦力提供，當靜摩擦力達到最大值時，由向心力公式可知這時的半徑最小，有：Fm=0.5mg由速度v=30m/s，解得彎道半徑為：r180m；（2）汽車過拱橋，看作在豎直平面內做勻速圓周運動，到達最高點時，根據向心力公式有：mgFN=為了保證安全，車對路面間的彈力FN必須大于等于零有 mg代入數據解得：R90m答：（1）彎道的最小半徑是180m；（2）這個圓弧拱橋的半徑至少是90m【考點】向心力；牛頓第二定律【分析】（1）汽車在水平路

13、面上拐彎，可視為汽車做勻速圓周運動，其向心力是車與路面間的靜摩擦力提供，當靜摩擦力達到最大值時，由向心力公式可知這時的半徑最小，寫出運動學方程，即可求得結果（2）汽車過拱橋，看作在豎直平面內做勻速圓周運動，到達最高點時，重力與支持力的合力提供向心力；為了保證安全，車對路面間的彈力FN必須大于等于零17. 如圖所示，重50N的物體A，用兩銀長均為l=30cm的細繩懸在水平天花板上，懸點B、C間距離為48cm試：（1）畫出物體A的受力示意圖；（2）畫出物體A所受重力的分解示意圖；（3）求兩細繩中張力的大小參考答案：解：（1）對物體A受力分析，如圖所示：（2）重力的效果是拉兩根繩子，如圖所示：（3）結合幾何關系，細線與水平方向的夾角的余弦為：sin=故細線與水平方向的夾角為37；故=根據平衡條件，兩個細線的拉力均為；答：（1）畫出物體A的受力示意圖，如圖所示；（2）畫出物體A所受重力的分解示意圖，如圖所示；（3）兩細繩中張力的大小均為【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【分析】（1）物體A受重力和兩