1、馬克思復習小結僅供參考1.什么是馬克思主義理論體系的三個主要部分：(ABC) P-3A.馬克思主義哲學B.馬克思主義政治經濟學C.科學社會主義2.空想社會主義的幾個代表人圣西門、羅伯特歐文、傅立葉3.唯物主義的三種歷史形態（ABC） 古代樸素唯物主義B 近代形而上學唯物主義 C辯證唯物主義4.唯心主義兩種基本形式(AB)A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義5. 主觀唯心主義代表人物（ABCD）A.貝克萊-“存在即被感知”B.陸九淵-宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C.慧能- 既非幡動，亦非風動，仁者心動D.王陽明-心外無物，心外無事，心外無理6 .客觀唯心主義代表人物(ABC)A.朱熹-存天理，滅人欲B

2、.黑格爾-絕對精神C.畢大哥拉斯-萬物皆數7.辯證法和形而上學的區別：記住 A聯系 B發展C全面D整體8聯系的觀點（ABCD）A 客觀性B普遍性C.多樣性D.條件性9.主客體之間相互關系作用包含的四種關系（ABCD）A.實踐關系B.認識關系C.價值關系D.審美關系10.生產力包括的三要素（課本）生產力的三要素是勞動者(主導)勞動工具(生產力水平的重要標志)勞動對象11.科學技術在社會社會發展中的作用（課本（1）科學技術推動生產發展和社會變革 （2）科學技術促進經濟增長 （3）科學技術促進精神文明建設 （4）科學技術協調人與自然界的關系 。）12.勞動力變成商品的條件（課本勞動力商品和其他商品一

3、樣，也具有價值和使用價值兩種屬性。但作為特殊商品，其價值和使用價值都有不同于一般商品的特點。一是生產和再生產勞動力商品的社會必要勞動時間，可以轉化為維持勞動者生存所必需的三部分生活資料的價值：即維持勞動者自身生存所必需的生產資料的價值；勞動者繁衍后代所必需的生活資料的價值；勞動者接受教育和訓練所支出的費用。二是勞動力商品的價值決定還有一個重要的特點，就是它包括歷史和道德的因素）13.生產剩余價值的兩種方法（課本）這兩種方法即絕對剩余價值生產和相對剩余價值生產14.剩余價值的分配(ABCD)(課本) 1、剩余價值轉化為利潤。利潤和剩余價值本來是一個東西，所不同的只是剩余價值是對可變資本而言，利潤

4、是對全部預付資本而言。剩余價值是利潤的本質，利潤是剩余價值的轉化形式，二者是內容與形式的關系。2,商業利潤3,借貸資本和利息。4,銀行資本和銀行利潤5,股份資本和股息6,資本主義地租的實質是，農業資本家為取得土地使用權而付給土地所有者的、由農業工人創造的超過平均利潤以上的那部分剩15.意識的能動作用（課本）16.常見的壟斷組織形式（ABCD）A.卡特爾B辛迪加C.托拉斯D.康采恩其余自己看書找答案大題章節(辨析相關知識點)1. 事物的聯系與發展2. 內外因的辯證關系原理3. 4. 內外因辯證關系的原理 【原理內容】唯物辯證法認為，事物的發展是內外因共同作用的結果。內因是事物變化發展的根據，外因

5、是事物變化發展的條件，外因通過內因而起作用。【方法論要求】這一原理要求我們在觀察事物、分析問題時，既要看到內因，又要看到外因，堅持內外因相結合的觀點。反對忽視外因對事物變化發展的影響，反對否認內因對事物變化發展起決定作用的錯誤觀點。5. 客觀規律性與主觀能動性（后面兩道小論文要用的相關知識點）空想社會主義的幾個代表人 2、唯物主義的基本形態 3主觀、客觀唯心主義代表人物以及他們說過的話 4形而上學（記孤立、靜止、片面、局部）5 生產力包括三要素。（課本找） 6經濟全球化的表現：1、生產的全球化2、貿易的全球化。唯物辯證法的原理方法論（課本找 這個太多） 壟斷資本主義的形成和作用 認識的原理方法

6、論 社會存在和社會意識原理方法論 生產力和生產關系原理方法論 經濟基礎和上層建筑規律 后面的兩到小論文題目是1.運用主觀能動性和客觀規律來談談大學生職業生涯規劃。2.談談你對大學生的就業和創業的看法。任選一題。1. 要尊重客觀規律就必須充分發揮主觀能動性。要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，就要認識事物的規律，利用和創造條件，達到改造世界的目的。充分發揮主觀能動性是尊重客觀規律的必要條件。2 要充分發揮主觀能動性就必須尊重客觀規律。因為客觀規律制約著主觀能動性的發揮。所以，只有尊重客觀規律，主觀能動性才能得到正確的充分的發揮，尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提。高等教育由精英教育過渡到大眾教育后，人們的觀念并未完全發生轉變，理所當然地認為大學生是社會的精英。一些大學畢業生也不把自己當普通的勞動者來看，不愿放下身段來主動適應社會分工對不同崗位職位的需要。“拓展就業空間是一項系統工作，破除就業的制度性障礙外，調整區域產業布局、轉變就業觀念外，在經濟危機背景下，政府還應該有更大作為。”賴德勝說。作為一種準公共產品，過去強調高等教育的成本分擔機制，家長分擔部分成本，現