1、學(xué)前兒童心理學(xué)19春在線作業(yè)1-0002試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)口吃的矯治矯正主要應(yīng)從消除導(dǎo)致口吃的（ ）因素開(kāi)始。心理社會(huì)心理社會(huì)生理答案:A2.在再認(rèn)方面，幼兒發(fā)展的階段不包括（ ）。2歲的幼兒可以再認(rèn)幾個(gè)月以前認(rèn)識(shí)的事物3 歲的幼兒可以再認(rèn)幾個(gè)月以前認(rèn)識(shí)的事物4 歲時(shí)可以再認(rèn)一年以前認(rèn)識(shí)的事物56歲時(shí)則能夠再認(rèn)三年以前的事物了答案:A3.（ ）指后來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和活動(dòng)對(duì)先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)的消極影響。倒攝抑制前攝抑制抑制后攝抑制答案:A4.安斯沃思等通過(guò)（ ）研究法研究幼兒依戀。吸吮抑制去習(xí)慣條件反射陌生情境答案:D5.在自然實(shí)驗(yàn)法中有一

2、種重要的形式 ，即（ ），它是把學(xué)前兒童心理的研究和教育過(guò)程結(jié)合起來(lái)的一種方法。教育研究法心理教育法教育實(shí)驗(yàn)法教育心理實(shí)驗(yàn)法答案:D6.安斯沃思等通過(guò) （ ）研究法研究幼兒依戀。條件反射習(xí)慣化重學(xué)自省陌生情境答案:D7.兒童曾形成過(guò)控制排尿能力，但后來(lái)因?yàn)榉N種原因，又出現(xiàn)了不能控制排尿 的現(xiàn)象被稱為（ ）。始發(fā)性遺尿繼發(fā)性遺尿原發(fā)性遺尿繼行性遺尿答案:B8.（ ）是心理活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的生理器官和物質(zhì)基礎(chǔ)。髓鞘化神經(jīng)纖維海馬體大腦答案:D9.兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的結(jié)構(gòu)和空間知覺(jué)障礙表現(xiàn)（ ）的問(wèn)題。感覺(jué)知覺(jué)視覺(jué)視知覺(jué)答案:D10.不完全遺忘指只能（ ）不能回憶的情況。想象再認(rèn)思維注意答案:B二、多選

3、題 (共 10 道試題,共 30 分)11.鏡像自我包括他人關(guān)于自己外表、形象的印象他人對(duì)自己外表評(píng)判的印象某些自我知覺(jué)某些自我感覺(jué)答案:ABD12.兒童多動(dòng)癥發(fā)生率的差異的原因（ ）。診斷標(biāo)準(zhǔn)的差異父母和老師對(duì)兒童癥狀描述及評(píng)分時(shí)的主觀因素不同的社會(huì)對(duì)多動(dòng)癥認(rèn)識(shí)的水平不同的社會(huì)文化對(duì)多動(dòng)癥認(rèn)識(shí)的水平答案:ABCD13.幼兒有意記憶的特點(diǎn)主要包括（ ）。需要成人的引導(dǎo)與教育受行為的動(dòng)機(jī)影響；受自身記憶水平的影響受外界評(píng)價(jià)的影響。答案:ABD14.運(yùn)用談話法方法時(shí)應(yīng)注意把握談話方向，內(nèi)容要圍繞研究目的展開(kāi)主試事前要熟悉兒童，并與其建立親密的關(guān)系提出的問(wèn)題明確，使兒童容易理解和回答隨機(jī)的談話方式答

4、案:ABC15.注意的轉(zhuǎn)移受（ ）影響。前后兩種注意對(duì)象性質(zhì)對(duì)比外界事物的影響語(yǔ)言的手段幼兒的興趣愛(ài)好答案:ACD16.幼兒創(chuàng)造想象發(fā)展 的水平主要有（ ）。幼兒不能接受任務(wù)，無(wú)法完成主試的要求能夠畫(huà)出各種事物，已有細(xì)節(jié)所畫(huà)的事物包含某種想象的成分根據(jù)所提供的圖形，運(yùn)用新的方式創(chuàng)造出新的形象答案:ABCD17.父母在幼兒同伴交往中的作用體現(xiàn)在（ ）。為幼兒彼此間的接觸提供便利的條件通過(guò)提供建議和指導(dǎo)影響幼兒的社會(huì)交往能決定幼兒社會(huì)性的發(fā)展親子關(guān)系對(duì)幼兒社會(huì)化的影響答案:ABD18.嬰幼兒心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾，包括（ ）方面。新的需要兒童已有的心理水平兒童原有的心理水平已有的需要答案:AB19.想

5、象與表象的關(guān)系（ ）。想象依靠表象而存在表象為想象提供活動(dòng)材料和信息表象依靠想象而存在想象為表象提供活動(dòng)材料和信息答案:AB20.教師在教學(xué)中可以通過(guò)（ ）形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散練習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。設(shè)置問(wèn)題看圖講述續(xù)編故事仿編詩(shī)歌答案:ABCD三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)既不是智能發(fā)育的問(wèn)題也不是教育上的問(wèn)題。答案:正確22.幼兒比較能力的發(fā)展過(guò)程是從不對(duì)稱到對(duì)稱。答案:正確23.嬰兒天生就具有情緒反應(yīng)的能力 ，不需要經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)，是一種自發(fā)的行為。答案:正確24.母 嬰交往是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的刺激源。答案:正確25.嬰兒期，兒童行走動(dòng)作的發(fā)展主要表現(xiàn)在學(xué)會(huì)

6、隨意獨(dú)立行走上。答案:正確26.直接理解是與知覺(jué)過(guò)程融合在一起的，需要中介實(shí)現(xiàn)的思維過(guò)程 。答案:錯(cuò)誤27.在兒童4歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)想象萌芽。答案:錯(cuò)誤28.幼兒想象力的發(fā)展并不是隨年齡的增長(zhǎng)而自然的逐步提高。答案:錯(cuò)誤29.34歲之間，腦的發(fā)育已趨成熟。答案:錯(cuò)誤30.幼兒的想象力可以通過(guò)填補(bǔ)畫(huà)與意愿畫(huà)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。答案:正確31.對(duì)象與背景之間的動(dòng)靜關(guān)系影響著對(duì)象被區(qū)分的難易程度 。答案:正確32.幼兒中期 ，已經(jīng)從主次關(guān)系、系統(tǒng)性、順序性幾個(gè)方面入手去觀察事物。答案:錯(cuò)誤33.“運(yùn)動(dòng)療法”并不直接對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童進(jìn)行認(rèn)知技能和社會(huì)活動(dòng)技能的訓(xùn)練，而是提供各種感覺(jué)信息的輸入，直接針對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)改變腦的功能。答案:正確34.愉快情緒強(qiáng)度差異與操作效果間呈U 字相關(guān)，即適中的愉快情緒能使智力操作達(dá)到最優(yōu)。答案:錯(cuò)誤35.知覺(jué) 是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的刺激物的個(gè)別屬性的反映。答案:錯(cuò)誤36.嬰兒的喂養(yǎng)應(yīng)著眼于保護(hù)脾胃。答案:正確37.兒童具體形象思維的特點(diǎn)包括擬人性的發(fā)展。答案:正確38.幼兒的想象缺乏明確目的，也就很難形成一個(gè)穩(wěn)定的主題。并且外界事物對(duì)幼兒的想象活動(dòng)影響較大，幼兒常常會(huì)被外界事物所干擾，難以保持想