1、Word 關于高校讀書分享會活動策劃5篇范文(優選) 本文是精彩最新發布的關于高校讀書共享會活動策劃5篇范文(優選)的具體讀后感參考范文，覺得有用就保藏了，這里給共享給同學們學習。 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現有條件，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。下面是我給大家整理的高校讀書共享會活動策劃5篇，盼望對大家有所關心。 高校讀書共享會活動策劃1 活動主題 “社團讀書會” 活動組織 主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委 協辦：弘毅書院讀書會、社聯 活動時間 20_年3月，共6期 活動對象 校社聯報名社團 參加方式 1、圖書

2、館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參與，根據報名狀況確定各期合作社團。 2、參加社團自行確定活動主題、形式、宣揚策劃方案?；顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。 3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣揚播報社團讀書會狀況。合作社團需仔細做好前期宣揚，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。 4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，鼓舞社員參加閱讀，溝通閱讀，營造校內閱讀氛圍。 活動評比及嘉獎 活動結束后依據各合作社團的活動狀況，由圖書館邀請評審專家綜合評比出“優秀社團讀書會活動”，并予以肯定嘉獎。 高校讀書共享會活動策劃2 前言： 為激發同學們的讀書熱忱，豐富我院文化生活，提高同學的閱讀水平，創建濃郁的校內讀書氛

3、圍，_將開展“與經典同行，為人生奠基”的好書推舉活動。此次活動作為“書香校內”建設活動的一項重要內容，一方面協作學校圖書館，做好館藏文獻宣揚工作，同時也通過全校師生的樂觀參加，鼓舞同學們走出網絡嬉戲的虛擬世界，樂觀查找好書，閱讀好書，開展讀書溝通活動，建設我院優良學風。 活動主題： 經典潤澤生命，好書伴我同行。 活動口號: 我讀書，我成長，我歡樂! 活動目的： 1、激發同學的讀書熱忱，使他們養成好讀書、讀好書的習慣。 2、提高同學課外閱讀的數量和質量，關心同學豐富學問、樂觀思索。 3、促進書香宿舍、書香班級、書香校內建設，努力在我院形成喜愛讀書的良好風氣。 活動流程策劃： 前期工作 (一)活動

4、預備 (1)召開社團會議，聽取社員看法，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。 (2)聯系校內貼吧吧主，協商在該貼吧設立爭論帖子事宜。 (3)聯系學校圖書館，溝通合作意向。 (4)擬寫活動倡議、制作宣揚海報。 (二)活動實施： 1、宣揚 (1)在校內里懸掛兩條橫幅 精讀一本好書，點亮一盞心燈。 菁菁校內好讀書，經典圖書我推舉。 (2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報。 2、活動籌備 (1)收集關于讀書的資料，在學院內進行詳細活動宣講，并下發圖書推舉卡片。 由各部門成員收集本專業同學的圖書推舉卡，并進行整理統計，根據不同類別把同學們推舉的書目進行整理，評比出各類別圖書中較受歡迎的書目，

5、將相關材料整理成冊，活動期間展出。 (2)請學校領導和專業老師推舉他們認為對自己有重要影響或是對同學進展有重要意義的書目。 (3)在校內貼吧上開設帖子，面對全校師生征集看法及開展爭論。 (4)依據領導、老師和同學的推舉，匯總相關資料，整理統計數據，形成推舉書目。 后期工作 1、準時完成活動總結并寫成書面材料上交考核部。 2、收集關于本次活動的全部資料，整理，存檔。 3、將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校內網。 4、成果推介 (1)依據收集到的資料，出一期專題海報，發送全院各個班級，供應參考。 (2)在學院貼吧推舉優秀圖書。 留意事項： 1、_的推舉人員需對所推舉的書有肯定的了解，并記錄好

6、同學所推舉的書名。 2、在外宣揚時留意禮貌，舉止文明。 3、在外宣揚時留意佩戴社牌。 4、活動現場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。 活動內容： 一，書展沙龍。關心圖書館在校內舉辦一次書展。我們_社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓舞同學多讀書而非多討論的特點，刪掉多數專業書籍，再結合網上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類. 類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與勝利學等，并用生動的語言總結該類書籍。 二，好書介紹。由_人向全校師生介紹所推舉的書籍，溝通讀書心得。每次對每種書籍，只推舉一本書，由于從心理學角度動身，物依稀為貴，能被推舉的一本書，必需有其獨特的地方，這樣能

7、吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。 三，走進圖書館。由_人員帶領大家走進并介紹圖書館，熟悉圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。 四，魅力教室。我讀書我歡樂黑板報評比。 要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統一進行評比、頒獎。 五，好書回收。宣揚、發動在校同學，把自己手中已經看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓學問和愛心傳遞下去。 六，好書漂流。_的書籍供現場同學自選(一次一冊)借閱。 七，引導同學們加入_讀書社群，便利大家溝通讀書心得與需求。 高校讀書共享會活動策劃3 一、活動目標： 1、組建學習型團隊，營造更為深厚的學習氛圍。 2、提升大家熟悉、思索、自主學習力量。

8、 二、活動口號： 書香通幽處，共享任我行 三、共享時間： 暫定每月月末(全體家人都在公司) 四、共享書目： 依據自己的喜好自行選擇，但必需是能夠引導人樂觀向上，不含不健康內容的書籍。 五、活動流程： 1、每月第一周周五前報上所要共享的書目。讓大家提前預知書目，以便于共享活動更為深刻(關注其它相關家人所讀書籍，以便共享提問)。 2、在每月第一周周五快樂周末早會中加一個共享活動啟動環節。 3、共享會： 1)共享時間：每人不超過15分鐘。 2)共享方式：無固定方式(只要能夠做到精彩共享，可自己制作PPT，也可口述)。 3)共享會內容： A、作品介紹(包括、寫作背景等相關內容) B、心得體會。 C、讀

9、者力薦(站在推銷員的角度，向消費者推舉，勾起消費者的購買欲望)。 D、書籍內容(此內容可以是書籍的詳細情節，也可以是其中的一個元素，例如：的寫作手法、的寫作思想、人物形象等等)。 E、讀書方法介紹。 F、以上內容共享時必需涉及到，如個人擁有其它方面的共享內容也可自行加入。 4)互動提問(設置為畢業答辯的場景)。 4、最優書生評比。依據個人表現采納無記名式投票評出月度最優書生;同時由上月的月度書生擔當下月共享會主持。 5、頒發最優書生獎。 高校讀書共享會活動策劃4 “假如一件事情不能用通俗、簡潔的語言說出來或者寫出來，證明你并沒有全面地把握或者把握的深度不夠”。故為了提升自己對學問的把握程度，進

10、而提升自己學問的水平，最簡潔的方法就是樂觀讀書并主動跟大家進行共享。鑒于此，撫順市分公司提倡20_年開展“讀書共享活動”，詳細如下： 一、目的： 1、吸取養分 2、探討學習 3、熬煉表達技巧 二、參與對象： 各部門全體員工 三、共享時間： 每季度進行一次 四、讀書共享者： 鼓舞大家毛遂自薦擔當讀書共享者 五、如何進行讀書共享 明確不同過程的角色分工 共享前： 讀書共享者： 1)報共享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓部審核 2)確定主題及讀書共享大綱 人力資源部/教育培訓部： 1)審核報來的共享書籍 2)幫助確定主題、審核大綱和預備資料、支配讀書共享時間 3)提前一個月把共享書籍(或文章、

11、電影等)的內容告知大家。 共享中： 讀書共享者(培訓講師) 人力資源及培訓部助教 共享后： 人力資源部/教育培訓部整理者、上報省公司信息【讀書共享，特殊的方案】 六、讀書共享要求： 1)明確的主題和大綱 2)秉持爭論有效精神(非無謂的談天) 共享是最好的學習方式! 高校讀書共享會活動策劃5 一、指導思想： 為了打造青年老師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位老師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參與一次溝通活動”，樂觀為老師搭建溝通讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與巨匠對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年老師隊伍的整體素養和人文素養，促進

12、青年老師專業成長，讓老師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校內讀書氛圍。 二、活動目標： 1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 2、讓讀書成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。 3、讓“學習、實踐、反思”成為老師職業的行為方式，以樂觀的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋老師的“職業倦怠”，促進老師的專業成長，成就老師職業的幸福感。 三、活動主題： “老師樂觀心理健康養成”讀書溝通會 四、活動時間和地點 時間：11月9日 地點：三一班教室 五、活動形式： 講座、溝通 六、活動內容： 1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。 2、每人要在讀書溝通會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書閱歷、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思索。 3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。