大班歌唱活動《拉拉勾》王珂瑤_第1頁
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文檔簡介

1、大班歌唱活動拉拉勾活動目標(biāo)： 1、感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。2、根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作。3、體驗(yàn)與同伴合作歌曲的快樂，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流。活動準(zhǔn)備：鋼琴、PPT、音樂活動過程 ：一、開始部分小黃人故事導(dǎo)入與幼兒打招呼他們吵架了問幼兒如何和好看他們倆怎么和好的（引拉鉤）。強(qiáng)調(diào)：是好朋友!二、基本部分欣賞歌曲、情感體驗(yàn)1、 師：今天老師也帶來了關(guān)于拉鉤的歌曲，大家聽聽歌曲里講了什么？教師彈唱歌曲2、詢問幼兒歌曲講了什么提問：“這兩個小朋友怎么了？他們之間發(fā)生了什么事呢？你怎么看出他們生氣了？那么他們后來怎樣了呢？和好了嗎？你是

2、怎么看出來他們和好了？”3、邊播放歌曲邊看PPT，驗(yàn)證幼兒答案4、分段字唱，把握歌曲的情緒變化。第一段：師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會怎么樣？想一想第一段是唱得快一點(diǎn)還是唱得慢一點(diǎn)？重點(diǎn)兒唱還是輕點(diǎn)兒唱？（唱時音調(diào)要遲緩些，“理”和“睬”兩個字唱的要短而有力，休止符準(zhǔn)確，突出不理不睬的情緒。）第二段：師：你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點(diǎn)兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應(yīng)該怎樣唱？（唱時速度較第一樂段稍快，聲音要親切，表現(xiàn)生氣后又做好朋友的愉快情緒。）5、整體跟唱 分別采用集體無伴奏跟唱，要求幼兒節(jié)奏準(zhǔn)確，并用自然的聲音有表情地唱，同時要求幼兒咬字清楚。三、結(jié)束部分音樂表演運(yùn)用簡單動作表演唱，請幼兒自由選擇伙伴兩兩一組嘗試為歌曲配上簡單的動作，教師對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，把生氣和高興的表情表現(xiàn)出來。重點(diǎn)創(chuàng)編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。活動延伸：師：“和小朋友怎樣才能做到每天都是高高興興的呢？”“團(tuán)結(jié)友愛。”除了拉拉鉤能使兩個好朋友和好外，還有什么辦法可讓兩個和好？孩子們自由的討論并能將想到的答案用到歌詞中。如：你伸出雙臂我伸出雙臂抱一抱我們又做好朋友。通過創(chuàng)編歌曲充分發(fā)揮幼兒

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