1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1水是地球上最普通，最常見的物質之一，下列有關水的說法正確的是（）A淡水資源取之不盡，無需節約B長期飲用蒸餾水不利于健康C大量使用農藥、化肥對水體無污染D礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子

2、2下列事實或現象的解釋錯誤的是( )選項事實或現象解釋A金秋十月，桂花飄香分子總是在不斷運動著B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變C10cm3的石油氣可裝在0.24cm3鋼瓶中分子間有間隙D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂溫度升高能增大分子間間隔AABBCCDD3我國科研團隊率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制遣燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（ ）AA物質屬于化合物BB物質中氧元素的化合價為0C反應屬于化合反應D參加反應的A和B分子個數比為1：14下列有關氧氣的敘述正確的是A魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣性質比較活潑，

3、能與許多物質發生反應C液氧能用于火箭發射是由于氧氣具有可燃性D物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應5下列歸類正確的是 ()選項歸類物質A黑色固體高錳酸鉀、四氧化三鐵、木炭B緩慢氧化鐵絲生銹、農家肥的腐熟、天然氣燃燒C受熱易分解的物質水、銅綠、碳酸氫銨D與氧氣發生化合反應的物質紅磷、硫磺、鎂帶AABBCCDD6下列關于催化劑的說法正確的是（ ）A如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會分解B一種催化劑只能催化一個化學反應C催化劑能加快也能減慢化學反應速率D催化劑在化學反應前后質量和性質都不變7生活中的下列做法，你認為合理的是（ ）A小麥秸稈就地焚燒還田B生活廢棄物分類放入垃圾箱C用潔凈的涼開水飼養金魚D

4、大量使用化肥提高作物產量8實驗基本操作練習時，要知其然并知其所以然。下面對實驗操作要求解釋不正確的是A向試管裝入粉末狀藥品時，藥品用紙槽送到試管底部防止藥品打破試管底部B給試管中液體加熱時，試管口不要朝向有人方向以免加熱液體沸騰噴出傷人C熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅防止將火焰吹入燈內引起燈內酒精的燃燒爆炸D給試管中固體加熱時，管口略向下傾斜避免加熱產生水分倒流引起試管炸裂9下列實驗操作中，正確的是A稱取氯化鈉B檢查裝置的氣密性C點燃酒精燈D讀取量筒的讀數10下圖是A、B、C三種固體(均不含結晶水)的溶解性曲線，下列說法錯誤的是（ ）At1時，A、B、C三種物質的飽和溶液的溶質質量分數BACB將t2

5、時A、B的飽和溶液降溫到t1,析出晶體的質量一定是ABC若B中混有少量A，可用蒸發結晶的方法提純BD將t1等質量的A、B的飽和溶液升溫t2時,所得A、B溶液的質量一定相等11下列變化中屬于物理變化的是（ ）A食物腐爛B工業制氧氣C電解水D植物光合作用12可直接在火焰上加熱的儀器是A蒸發皿B集氣瓶C燒杯D量筒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它反應的文字或符號表達式_，該反應的基本反應類型屬于_反應；發生裝置應選用下圖的_裝置（填代號，下同）；要收集較純凈的氧氣，可選 用收集裝置_，如果要收集干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是_

6、，驗滿的方法_ 。實驗結束時為防止試管炸裂，應先_，后_。若用F裝置來收集氧氣，則氧氣應從_口進入，水從_口排出，此收集方法也可稱為排水集氣法。（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應制硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。試寫出實驗室制取硫化氫氣體的文字或符號表達式：_。制取硫化氫時，發生裝置應選用上圖所示的裝置（填代號，下同）_；收集硫化氫氣體時，只能選用_裝置。14小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的

7、現象是_，該反應的化學方程式為_。（2）小明又設計了如圖B所示的改進裝置，其優點是_(只需寫一點)。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是_(只需寫一條)。（3）后來小明在一本參考書上驚奇發現，鎂居然還能在氮氣中燃燒。于是他用鎂條代替紅磷做起了這個實驗。實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積_(填“大于”、“小于”或“等于”)總容積的。15利用下圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。實驗裝置實驗操作I向玻璃管和水槽內加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。II接通電源，待

8、紅磷燃燒，斷開電源。III當溫度恢復至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。（1）實驗中加入足量紅磷的目的是_。（2）實驗結束后，觀察到的現象是_。（3）實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_。16為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。（1）首先，由_（填“A”或“B”）導管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明空氣中二氧化碳的含量_。（2）然后，由_（填“A”或“B”）導管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。（3）比較以上兩次實驗結果，該小組同學得出

9、人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17無土栽培是一種農業高新技術，它可以顯著提高農作物的產量和質量.某品種茄子的無土栽培營養液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為_.(2)要配制150kg該營養液，需要硝酸鉀的質量為_kg.(3)要使這150kg營養液中硝酸鉀的質量分數增大一倍。則需要加入_千克硝酸鉀?(寫出計算過程，得數保留一位小數)18中國登山協會為紀念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員于2019年5月21日13：40成功

10、登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是_L？（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結果保留一位小數）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？_。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時，誤將少量的高錳酸鉀當做二氧化錳加入，結果產生氧氣的速率也很快。（1）試分析其中原因_。（2）與單獨利用等質量的氯酸鉀制取氧氣比較，產生的氧氣量是否相同_？為什么_？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共3

11、6分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、地球上總水量很大，但是淡水資源很少，不是取之不盡的，應該節約用水，不符合題意；B、蒸餾水中缺乏礦物質，長期飲用對身體健康不利，符合題意；C、大量使用農藥、化肥會對水體造成污染，破壞環境，不符合題意；D、礦泉水中除含有水分子，還含有礦物質等，不符合題意。故選B。2、B【解析】A、聞到花香是因為分子不斷運動，不符合題意；B、水銀熱脹冷縮是因為原子的間隔隨溫度的變化而變化，原子大小不會發生變化，符合題意；C、分子間有間隙所以氣體容易壓縮，不符合題意；D、溫度升高，分子間隔變大導致輪胎內氣壓變大，容易爆胎，正確，不符合題意。故選B。【點睛】很小、不斷運

12、動、有間隔是微粒的三個特征。3、D【解析】由圖中信息可知，一氧化碳和氫氣在單原子催化劑作用下反應能生成甲醇，反應的化學方程式為：。 A、A中有兩種元素，屬于化合物，說法正確；B、B是單質氫氣，元素化合價為0，說法正確；C、兩種物質生成一種物質，化合反應，說法正確；D、由化學方程式可知，反應中A與B的分子個數比為1：2；原說法錯誤。故選：D。4、B【解析】A、魚在水中生活，說明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結論，故A錯誤；B、氧氣性質比較活潑，能與許多物質發生化學反應，故B正確；C、液氧能用于火箭發射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯誤；D、物質在氧氣中

13、燃燒的反應不一定是化合反應，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯誤。故選B。5、D【解析】A、高錳酸鉀是紫黑色固體，四氧化三鐵、木炭是黑色固體，故A不正確；B、鐵絲生銹、農家肥的腐熟，均屬于緩慢氧化；天然氣燃燒，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故B不正確；C、銅綠、碳酸氫銨均是受熱易分解的物質，水受熱不易分解，故C不正確；D、紅磷、硫磺、鎂帶均是能與氧氣發生化合反應的物質，故D正確。故選D。6、C【解析】催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，改變其他物質的化學反應速率【詳解】A、 如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱也會分解，故錯誤；B、 一種催化劑可催化多個化學反應，故錯誤；C、 催化劑

14、能加快也能減慢化學反應速率，故正確；D、催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變，故錯誤。故選C。【點睛】利用催化劑的性質來解答7、B【解析】A、秸稈焚燒會造成環境污染，故不合理；B、生活廢棄物應該分類放入垃圾箱，故合理；C、涼開水中氧氣較少，不利于飼養金魚，故不合理；D、為提高作物產量，應合理使用化肥。故選B8、A【解析】A、向試管裝入粉末狀藥品時，藥品用紙槽送到試管底部防止藥品沾染到試管中部內壁，造成藥品浪費，影響實驗；故選項錯誤，但符合題意。B、給試管中液體加熱時，試管口不要朝向有人方向以免加熱液體沸騰噴出傷人；故選項正確，但不符合題意。C、熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅防止將火焰吹入燈內引起

15、燈內酒精的燃燒爆炸；故選項正確，但不符合題意。D、給試管中固體加熱時，管口略向下傾斜避免加熱產生水分倒流引起試管炸裂；故選項正確，但不符合題意。故選：A。9、B【解析】A、用天平稱量物體時要遵循“左物右碼”的原則，故操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反；圖示操作正確C、點燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，圖示操作錯誤D、讀取量筒內液體體積時，視線與凹液面的最低處保存平行，圖示操作錯誤故選B【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等

16、是正確解題的關鍵10、B【解析】A、根據溶解度曲線可知，t1時，三種物質的溶解度大小關系是BAC，根據一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=可知：溶解度大則溶質的質量分數大，所以飽和溶液的濃度大小關系是：BAC，故A正確；B、由于沒有確定溶液的質量，將t2時A、B的飽和溶液降溫到t1,析出晶體的質量無法確定，故B錯誤；C、A的溶解度隨溫度的升高而增大且變化較大，B的溶解度受溫度影響較小，所以若B中混有少量A，可用蒸發結晶的方法提純B，故C正確；D、A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大，將t1等質量的A、B的飽和溶液升溫t2時，溶液都變成了不飽和溶液，沒有溶質析出 ，溶劑的質量不變，所得A、B溶液的質

17、量一定相等，故D正確。故選B。【點睛】一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=。11、B【解析】A、食物腐爛有新物質生成，屬于化學變化；B、工業制氧氣是利用液氮與液氧的沸點不同進行分離，沒有產生新物質，屬于物理變化；C、電解水過程中有新物質氫氣等生成，屬于化學變化；D、光合作用的過程中有氧氣產生，屬于化學變化；故選B。12、A【解析】A、蒸發皿常用作蒸發、濃縮溶液用，能直接在火焰上加熱，故符合題意；B、集氣瓶是用來收集氣體或用于氣體燃燒實驗，不能用來加熱，故不符合題意；C、燒杯不能用來直接加熱，但能用于間接加熱，故不符合題意；D、量筒是用來量取液體的，不能用于加熱，故不符合題意；故選：A。【點睛】可

18、直接在火焰上加熱的常見儀器有：試管、蒸發皿、坩堝、燃燒匙；燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網；集氣瓶、量筒等不能用于加熱。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 分解 A C D 帶火星木條放在瓶口，復燃則滿 從水槽中取出導管 熄滅酒精燈 b a FeS+H2SO4=H2S+FeSO4 B D 【解析】（1）高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應的符號表達式為 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；該反應為分解反應，發生裝置要選擇固體加熱型發生裝置，即A；氧氣可用向上排空氣法和排水法收集，而排水法收集的較純凈，所要要收集純凈氧氣要選擇C，收集干燥氧氣選擇D，向上排空氣法收集驗滿

19、方法是將 帶火星木條放在瓶口，復燃則滿，實驗結束時為防止試管炸裂，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，若用F裝置收集氧氣，因水的密度大，所要氧氣要從短導管b進入，水從長導管a排出；（2）實驗室制取硫化氫氣體的符號表達式為 FeS+H2SO4 H2S+FeSO4 ；該反應物為固體和液體，反應條件常溫，要選擇B發生裝置， 硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水 ，所以要用D向上排空氣法收集。14、產生大量白煙 誤差小（或操作簡便） 1 紅磷不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察） 大于 【解析】（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現

20、象是：紅磷劇烈地燃燒，產生大量白煙；該反應生成了五氧化二磷，反應的化學方程式為：；（2）改進裝置能夠防止紅磷伸入集氣瓶中時反應生成五氧化二磷進入空氣中，且誤差小，同時操作比較簡單；因為氧氣約占空氣總體積的，從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至1處；實測結果液面往往偏低，其原因可能是紅磷量不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察）；（3）由于鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應，因此消耗的氣體體積應大于五分之一，所以實驗完畢，進入集氣瓶中水的體積大于總容積的。【點睛】利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量，首先應讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣，再根據紅磷與氧氣反應來觀察空氣體積的變化，同

21、時運用了壓強的知識，內部氣體減少，液體會在外界大氣壓的作用下沿導管進入瓶中或玻璃管中。15、使玻璃管中的氧氣充分反應 水進入玻璃管到刻度1處 調節內外氣壓平衡 【解析】（1）測空氣里氧氣的含量，該實驗成功的關鍵是紅磷要過量，原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣；（2）因為空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒熄滅后，冷卻至室溫，玻璃管內水面最終到達刻度線1處；（3）實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是調節內外氣壓平衡。16、A； 無明顯變化； 低； B； 變渾濁； 高； 高。 【解析】（1）要從導管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁。所以首先由導管A吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量低。（2）要從導管中吹氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的