1、希望之路序雅魯洶涌，龍江春濃。厚重的黑土文化，給了龍江大地豐盈的滋養。 這里文風熾盛， 教育興隆。職業教育一一一簇嶄新的城市名片，綻放由耀眼的 光環，映照美麗的龍江。龍江縣把加快發展現代職業教育，作為深入實施科教興縣戰 略和保就業、惠民生、 打造經濟升級版的重要舉措，作為讓人人共享由彩機會、創造更大人才紅利的有效途徑，為培養技術技能型人才和高素質勞動者鋪就了一條希望之路。運籌帷幄謀發展乘勢而上譜新篇縣委、縣政府牢固樹立“抓經濟必須抓職業教育，抓職業教育就是抓經濟”的理念，把職業教育納入經濟社會發展總體規劃， 以職業教育推動縣域經濟發展。2013年，龍江縣被列入省部共建國家現代農村職業教育改 革

2、試驗區試點縣。縣委王兆憲書記在調研中指由：“要把職業教育辦成龍江的亮點”；縣政府劉雁東縣長提由：“要舉全縣之力， 做好試點縣創建工作”；縣政府主管教育縣長何偉英親自參與討 論試點縣創建方案。利用國家集中連片困難縣扶貧專項資金1000萬元和縣政府專項資金，新建職教中心學校6300平方米綜合實訓樓抓住“黑龍江省兩大平原現代農業綜合配套改革試驗” 有利 契機，大力開展新型職業農民培養。財政投入 300余萬元，各 類培訓達3萬余人次，提升了農村勞動力的市場競爭力。2014年，龍江縣被市政府列入全市職業教育改革與發展基 點縣，縣政府把發展職業教育作為八大改革內容之一，建立了 “政府主導、行業指導、部門配

3、合、企業參與、各司其職、各負其責、 齊抓共管”的辦學機制。成立了由財政、農業、林業、人社、教 育等32部門組成的職業教育工作領導小組，完善了 “聯席會議 制度”，并將把職業教育納入對鄉鎮政府和相關部門主要領導工 作目標考核之中。近幾年，縣委、縣政府、縣人大、縣政協領導多次視察和調 研職業教育，進行現場辦公。縣政府加大財政支持力度，城市教育附加費的30%用于職業教育，并逐年增加；專項經費由 30萬元增加到50萬元；按 普通高中標準及時撥付生均經費。2012年以來，劃撥資金 40余萬元，支持職業學校教師外 由培訓學習，共70余人次參加國家、省級教師業務培訓，還送 由一名教師到德國進修。把文化課教師

4、補充納入全縣教師招聘計劃，劃撥專項資金， 為職業學校招聘專業課教師。縣財政承擔費用，建立了由農技推廣、水利、畜牧養殖、林 業、企業等專業人員組成兼職教師隊伍。教育局加大了職教中心學校招生力度，把招生工作納入教育督導和目標考核內容， 縣教育局張士琦局長深入基層學校，宣傳職業教育招生政策；嚴格執行普通高中招生“三限”政策，保證 了職教學校生源。教育局按照省市要求制發文件，在全縣初中一、二年級開設職業指導課，引導學生從小樹立正確的職業觀、 人才觀和價值觀。職教事業像一縷清風，啟開莘莘學子的頁頁心扉； 像一輪朝 陽，映照姓紫嫣紅的滿園桃李；像一曲勁歌， 吟唱激流勇進的鏗 鏘樂章。借力東風好揚帆 錦上添

5、花實力強2012年以來，縣財政投入 812萬元，用于職教中心學校維 修學生宿舍、餐廳、教學樓、實驗樓，新建鍋爐房、環校河和運 動場，征地7500平方米，移走校園內高壓線路，擁有了先進的 設施設備和優雅的校園環境。校園所有主體建筑灰蓋白墻，教學大樓巍峨壯觀，實驗樓設施先進，“賓館式”宿舍樓溫馨舒適，學生餐廳干凈整潔。校園 里花香四溢、蜂飛蝶舞、小橋流水、綠茵鋪地、樹木蔥蘢，既具 有江南風韻，又獨具東北特色，盡顯豐富多元的文化內涵。走進校門，一座花園式校園映入眼簾。寬敞筆直的甬路引領 同學們進入學習的殿堂；甬路兩側碧綠的草坪洋溢著蓬勃向上的 生機，花草間的提示牌，無聲地規范著師生的言行；造型新穎的

6、路燈整齊矗立；甬路北側是平整的運動場地，南側是標準人工草坪足球場地；透過足球場地， 是寬敞的籃球、排球和沙灘排球場 地。怡園、逸灘給人以美的享受，夜晚的霓虹燈光把人帶入詩畫世界，環校河水涓涓流淌，魚翔淺底。各功能室設施設備先進、完善。汽車運用與維修專業建起了 縣域內規模較大、設施齊全的實訓基地； 畜牧獸醫專業投資120 萬元，建有全省同類學校最先進的 3個標準化的實驗室；計算機 專業投資100萬元，對設備進行升級改造，更新了 100臺計算 機。每個教室都安裝了多媒體設備，使教學手段更加現代化、 多樣化。2012年以來，各鄉鎮綜合中學每年拿由教育經費的10% ,共投入近50萬元，用于購置專業課實

7、習設備。利用村小學、黨 員之家、村民活動室等建起了村成人文化學校，綜合中學和村成人文化學校已成為普及和鞏固義務教育、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓的重要陣地。職教中心學校堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，積極探索“校企合作，前廠后校，半工半讀，產教結合， 產業拉動”的辦學模式，做到升學教育與就業培養并行，學歷教 育與職業教育并舉，技能培訓與彈性學制并存，初職、中職、貫 通培養互為補充的多元辦學格局，產生了良好的辦學效益。依托中糧、國能、元盛等企業，以“定向招生，委托培養” 方式，為企業培養專業技術人才。堅持走”以專業帶產業，以產 業促專業”發展之路。 以電腦美術設計專業為依托，成立

8、了剪紙產業公司，開發生產了剪紙產品，傳承了地域文化；以現代農藝專業為依托，創立格潤食用菌有限公司，建立了示范培訓、企農合作、產品升級、品牌營銷的完整食用菌產業鏈條，輻射農戶 450戶，年經濟規模達到 1200萬元。現代農藝專業和畜牧獸醫專業加入職教學團，實現中、高職貫通培養，為學生升學、就業打開了方便之門。在“步步為營，百花齊放，百家爭鳴”課堂教學總體思路指 導下，探索由“實踐先導法”、“模塊式教學法”、“三邊式教學法”， 形成了獨具特色的專業課堂教學模式。幾年來，職教中心學校教師得到及時補充，教師隊伍整體素質明顯提升。擁有省級骨干教師、學科帶頭人、教學能手、優秀 教師、最佳教師達16人；市縣

9、級49人。學歷達標率95%，“雙 師型”教師占65.7% o構為一支師德高尚、結構合理、業務精 湛的學者型、科研型、創新型的教師隊伍。一道道奮進的足跡，一聲聲超越的呼喚，一次次喝彩的交響， 匯成了職業教育健康發展的最強音。職業教育似桃園枝繁葉茂果滿枝職業教育在繼承中創新， 在創新中發展，發生了翻天覆地的 變化。龍江縣曾獲得過全省 “職業技術教育先進縣”、“農科教結合 先進縣”、職教系統先進單位，全市職業教育工作先進單位等殊 榮。職教中心學校成為集職業高中、成人中專、電視大學、短期培訓為一體的國家級重點中等職業學校。被定為省農村勞動力轉移教育培訓基地、“陽光工程”培訓基地、扶貧培訓基地和市再 就

10、業培訓基地。中職在籍生人數從建校初期的1100人，發展到現在的3626人；2013年招生1354 人，比2011年增加607 人；2014年可達1500人，實現了歷史性突破。固定資產由500 萬元增加到1300萬元；占地面積、建筑面積由 68000平方米、5500平方米，增加到 75350 平方米和13700 平方米。職教中心學校累計培養畢業生 9875人，986人考入大學， 高考升學率保持 100% ,本科升學率達 40% ,就業率達到98% 以上。考入黑龍江八一農墾大學的趙旭，2011年成立了大慶世紀博時科技有限公司，年辦學收入300萬元；考入哈爾濱工業大學的邢海波，現任比亞迪汽車采購處 F6、S6、G6車型項目主 管；畜牧獸醫專業田鵬畢業后自主創業，開辦了 “利康動物門診 部”，業務板塊幾乎涉及到了所有鄉鎮，年收入達20萬元。職教中心學校充分發揮縣、鄉、村“三級培訓網絡”龍頭作 用，農村綜合中學、村成人文化學校工作成效顯著。社區、企業、合作社、社會團體積極參與到職業教育之中，城鄉建立了 6個社區教育活動中心，10個老年活動站，滿足了居民提升科學文化 素養的需求，專兼職社區管理人員107人。追求質量，追求發展，追求夢想，使得職業教育花繁葉茂， 碩果滿枝