1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁做一名幸福的老師演講稿老師演講稿文課件老師演講稿：與名師一同成長，做幸福老師尊敬的評委、老師們：您們好！我是_市星村中心小學的老師程_，今天我與大家分享的是與名師一同成長，做幸福老師，我非常榮幸，能在名師培養的過程中漸漸成長。首先我要感謝上級指導給我們創造了成長的時機、搭建了開展的平臺。我從一名普通農村老師，成為市級骨干老師、市級學科帶頭人、開展為名師培養對象，走上名師成長的道路，無論是在本市的教學教研活動和培訓中，還是外出學習與理論活動中，我受益匪淺。在此，我感謝進修學校的老師指引我們漸漸成長，為我們搭建了學習的平臺，為我們創造了展示的時機，在完

2、成任務中提升自己，使我的教學程度和才能有了質的飛躍，在思想上、業務才能上漸漸向名師靠近。正是有這樣朝氣蓬勃，積極向上，勇于探究的名師培養團隊，讓我心中也充滿了力量與斗志，在我遇上困難時還能堅持下來，和大家一同學習、一同進步。我知道要成為一名名師不容易，這不僅僅是一個稱號，而是代表著一種程度，一個高度，我不知道自己是否能符合這個要求，到達這個高度。但我堅信：無論我能不能成為_市名師中的一員，我都會更加嚴格要求自己，再接再勵，不斷進步，并積極鼓勵和幫助身邊的青年老師成長。在這兩年的名師培養中，我有幸零間隔 的與名師接觸，讓我感受到名師的魅力：廈門外國語學院的趙_校長，才華洋溢；海滄附小的王_校長，

3、才貌雙全，平易近人；杭州市文暉中學的趙_校長，與我是同齡人，真讓我敬仰，她是浙江省中學語文特級老師，優秀青年老師，是名師名校長，杭州碩士研究生導師，她的管理策略，她的教學理念和教學藝術以及他那靈動的語文課堂，讓人誠服！還有我們進修學校的徐校長和各位指導老師也同樣的出色。只要我們愿意，只要我們用心，我們可以陪成長路上的每個孩子沉著智慧地走過，用平和的心態積極邁好每一小步，一定能收獲一份意想不到成功的快樂。著名教育家陶行知說過“捧得一顆心來，不帶半根草去”。我們老師要用真誠無私的愛去翻開學生的心扉，要視教育為人生一大樂事，視培養人才為生命的延續，_年“尋找最美鄉村老師”大型公益活動頒獎典禮中的一幕

4、幕鼓勵并鞭策著我，“馬背上的校長”徐德光，他和他的白馬，將水泥沙子一點點運上山一點點鋪就了孩子們走出大山的希望之路；無手老師”馬復興，他失去了雙手，甚至連小臂都不完好，一根小小的粉筆，夾在斷臂之間需要全身的力氣去調整，夾緊了就斷，夾松了就掉，一節課下來，和粉筆一起落下來的是無數的汗滴；他沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了30個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮；他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。整臺節目給我們傳遞著這樣一種正能量師愛。我們也是263萬鄉村老師中的一員，我們的條件比他們優越，為此，我們應該砥礪前行，努力工作，以他們為典范，愛崗敬業，無私奉獻，甘做根底中的根底，爭做根

5、底中的塔尖。要用真心去愛我們每一位學生，學生的快樂就是我們的快樂！學生幸福就是我們的幸福！成長的路永無止境，珍惜每一次成長的時機，珍惜指導的信任與鼓勵。在今后的教學中，我們要用陳玉琨教授的話來鞭撤自己：堅持教學相長，在師生交往中開展自己；反思教學理論，在總結經歷中提升自己；學習教育理論，在更改認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規律中端正自己；尊重同行老師，在借鑒別人中完善自己。趙校長說得好：“我相信一個人假如能把工作當成一種樂趣而不是一種謀生的手段，那他就是最幸福的人了。”我身有感受，我從教25年中，擔任了20年的班主任，還兼任教務工作，在星村前蘭小學任教10年中，有2年，我們學校6個班級，只有6位老師，每位老師上一個班的課程并兼班主任，我擔任的是一年級和幼兒園的復式班教學，兼班主任，還當校長，學區開會，開完會我就騎車趕回學校上課，雖然辛苦，但我覺得快樂，幸福！有了這些磨練，才促進了我的成長。只要你不放棄幸福的追求，你就擁有自己的幸福。我們播種著愛，就會收獲著愛；我們播種著幸福，就能收獲著幸福。在