1、2019-2020年八年級(jí)物理暑假作業(yè)第17天聲與能量新人教版典例在線下列實(shí)例中，能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是清洗鐘表的精細(xì)器件利用超聲波加工高硬度工件孕婦作“B超”外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石【參考答案】ABD【試趣解析】繪害詵可以債轉(zhuǎn)裹精細(xì)器土占話灰止攝勉 達(dá)到清克鐘裹的61龜 謖.鷹了聲音才號(hào)遞龜童, 技A垮舍要求；就足建筍宜如工商啟瓷工注？也茫2龜菱直的紐量來(lái)苛工注鍛與如工，靛B蒔合奚弱；孕 婦衣E超詵習(xí)潭音來(lái)傳遞盲島韻孑X疑弓未號(hào)追腿壹詢，故C產(chǎn)馮合要求；起聲支育盡議的穿漫惟，龍 夠號(hào)遞耗量，所以外#醫(yī)土舌以刃超超普淺報(bào)哦僉去人恢冃討袪石.故D持合矣祗=訣逸ABDe【知識(shí)補(bǔ)給】聲與

2、能量傳遞能量：利用聲可以傳遞能量，清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械、除去人體內(nèi)結(jié)石、除塵、為空氣加濕。聲音能夠傳遞信息和能量的區(qū)分在初學(xué)時(shí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)聲音傳遞的是信息還是能量區(qū)別不開，凡是聲音能引起其他物體變化的例子，說(shuō)明聲音傳遞的是能量；聲音為引起其他物體的變化，而人們可以根據(jù)所聽到的聲音做出判斷的例子，說(shuō)明聲音傳遞的是信息。跟蹤練習(xí)貞丫下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是回聲定位D.亦；在以下實(shí)例中，屬于聲波傳遞能量的是雷聲響起預(yù)示可能會(huì)下雨敲西瓜聽聲音判斷是否成熟用超聲波清洗眼鏡通過(guò)超聲波了解胎兒發(fā)育的情況小明喜歡利用 pad聽歌，根據(jù)聲音的音色就判斷出是哪位歌手；音量太大會(huì)使耳膜受損，說(shuō)明聲能傳

3、遞 （填“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的 （“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。試題推薦耳j下列分析正確的是放在發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰會(huì)“跳舞”，這個(gè)現(xiàn)象主要說(shuō)明揚(yáng)聲器在振動(dòng)電子琴可以演奏出一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的效果，它是模仿樂(lè)器的音調(diào)人們利用次聲波的反射制成聲吶，可用來(lái)確定潛艇的位置禾U用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲具有能量目匕r關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ピ?shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲具有能量聽不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用的樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同聲既能傳遞

4、信息，也能傳遞能量。下列事例中，主要利用聲傳遞能量的是超聲波擊碎結(jié)石用聲吶探測(cè)海洋深度用B超做體檢利用回聲定位:逼r下列選項(xiàng)中，可以體現(xiàn)出聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕利用聲吶來(lái)探測(cè)魚群用超聲波清洗物體汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物匯下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是A利用超聲波給金屬工件探傷利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行；*黑.有一種聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定暗語(yǔ)才能把鎖打開，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開。這種聲紋鎖主要是依靠聲音 來(lái)辨別主人；外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石，這說(shuō)明聲波能傳遞 ;中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)中“望、聞、問(wèn)、

5、切”檢查病人，其中：“聞”就是利聲波能傳遞 。參考答案跟蹤練習(xí):.|_一 B【解析】探測(cè)海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息；敲瓶底時(shí)火焰搖動(dòng)利用聲波來(lái)傳遞能量，故選Bo解析】雷聲預(yù)示有雨，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A錯(cuò)誤；敲西瓜聽聲音判斷是否成熟，屬于聲音可以傳遞信息，故B錯(cuò)誤；用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故C正確；通過(guò)超聲波了解胎兒發(fā)育的情況，屬于聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選Co辻能量響度即減小聲【解析】音量太大會(huì)使耳膜受損，說(shuō)明聲能傳遞能量。為此需要減小聲音的音量, 音的響度。試題推薦盤。【薛卜】敢在發(fā)羅據(jù)羅靄旁的尬咯會(huì)班建莓 逸個(gè)取京主要逆陀聲話可欣音遞寵亶 故

6、A龜嗅.總 邑是承嘉本吏姑聲今特色？豈子蒙可以演爲(wèi)占一個(gè)卡斌走弘的蔻是.它是銀仿承著的畜邑，故B疑課匕人 們和同趨聲滾.的應(yīng)財(cái)制就聲吶，可聞來(lái)確老齡賓前俚墨，故C罐誤擔(dān)曝枝赦連超聲:良満:吏機(jī)里吏豐凈屋 利判聲音專遞鉅童”故D正徙士jjBl解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，故A正確。詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)， 恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，不是音調(diào)高，故B錯(cuò)誤，符合題意。發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲具有能量，故C正確。音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同樂(lè)器音色不同，聽不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用的樂(lè)器，是利用了聲音的音色

7、不同，故D正確。故選B。A【解析】聲音可以傳遞能量和信息，A選項(xiàng)說(shuō)明聲音能傳遞能量，BCD三項(xiàng)都說(shuō)明的是聲音能傳遞信息的；故選 A。】：?H：AC【解析】利用超聲波來(lái)檢測(cè)鍋爐是否有裂痕是利用了聲音能傳遞能量，故A正確；利用聲納測(cè)海深是利用了聲音能傳遞信息，故B錯(cuò)誤；利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)的機(jī)械是利用了聲音能傳遞能量，故 C正確； 汽車上的倒車?yán)走_(dá)，屬于利用聲音傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選AG鴉B【靈尹】崗音証可以專遇塚患，也可限等遙館童利遲起畫汝給金爲(wèi)工注探恃是別豈渾音夸逋怖b 戰(zhàn)A不苻合越意e列足起聲盤排喩人仮冃韻註禺，是到嵐筍音號(hào)遙能量W鼓韻，故B苻舍雯逼士區(qū)亙道.過(guò) 聽診養(yǎng)洽病人診疾，是利胃聲

8、音可嘆芳遞炫筑 故C其垮合筆髦.趕蘆漫導(dǎo)盲奴利珂聲音倍遞信息，茶助 盲人出吁，散D不符合題意口丫音色能量信息【解析】音色是發(fā)聲體所特有的特色，不同人的音色不同，聲紋鎖主要是依靠聲音來(lái)辨別主人；外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石，這說(shuō)明聲波能傳遞能量。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)中“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中：“聞”就是利聲波能傳遞信息。善于思考，勤于總結(jié)!2019-2020年八年級(jí)物理暑假作業(yè)第18天噪聲的來(lái)源等級(jí)及危害新人教版典例在線下列聲音屬于噪聲的是A.教室里老師講課的聲音B.馬路上拖拉機(jī)行駛的聲首C.火車的鳴笛聲D公園里悠揚(yáng)的聲音【參考答案】BC【試題解析去忌是李土上潦委聽討軍音，產(chǎn)走噪夷；D我

9、占奮釆聲是釆普，昱地點(diǎn)走在公玄里產(chǎn)是陜養(yǎng).BCM白的聲音都是羅源徴無(wú)規(guī)刃衆(zhòng)動(dòng)袞由的，且若人E要析的輦音懇辛就作閘，是謨聲*BC=【知識(shí)補(bǔ)給】噪聲的來(lái)源從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，計(jì)量噪聲強(qiáng)弱常用分貝做單位。從環(huán)境保護(hù)的角度講噪聲是防礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音， 以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾的聲音。噪聲的等級(jí)及危害單位：分貝。聽覺(jué)下限 0 dB ;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70 dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50 dB。跟蹤練習(xí)I-下列關(guān)于噪聲來(lái)源的說(shuō)法中正確的是機(jī)器工作時(shí)發(fā)出來(lái)的聲音是噪聲的惟一來(lái)源優(yōu)美的樂(lè)音

10、無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)成為噪聲的來(lái)源吸引著人們的鏗鏘有力的演講聲對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)是噪聲的來(lái)源能產(chǎn)生影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲的來(lái)源 紅二如圖所示，根據(jù)聲音的波形判斷，屬于噪聲的是如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲使人失去聽力妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)妨礙人們的休息和睡眠是較理想的安靜環(huán)境試題推薦節(jié);下面情況中不屬于噪聲污染的是燃放鞭炮的震耳欲聾的聲音工廠煙囪冒出的黑煙C.織布機(jī)的聲音.飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音關(guān)于聲音，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.聲音可以在水中傳播.噪聲可以在傳播過(guò)程中減弱*2從環(huán)保的角度看，噪

11、聲是指只有使人難受的聲音只有物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音歌唱家唱出的美妙歌聲凡是妨礙人們正常工作、休息和學(xué)習(xí)的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的都是 噪聲：；：?：從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽到音樂(lè)教室傳來(lái)的歌聲夜晚，人們正要入睡，忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲吸引著人們的雄辯有利的演講聲H下列不屬于噪聲的是馬路上車輛的鳴笛聲自由市場(chǎng)喧鬧的叫賣聲音樂(lè)欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲從環(huán)保的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是上課了，學(xué)校附近的卡拉 0K廳播放出十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人的晨練，令人

12、心曠神怡看電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無(wú)人地高聲談笑、放聲大笑，表現(xiàn)得十分開心公路上機(jī)動(dòng)車輛的鳴叫聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲牯二下列關(guān)于噪聲和樂(lè)音的敘述中，錯(cuò)誤的是樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害人的健康樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾人的休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲參考答案跟蹤練習(xí)淮 D【番護(hù)】現(xiàn)蕃工作發(fā)出前青音走嘆夢(mèng)！俚不走髒夢(mèng)的:蛍一來(lái)專，所嘆選戎丸就法罐咦：代美話咅承 如杲碧噴了人伯的正常工作、學(xué)習(xí)或*侏息，就含就侍賓孔 所漢唸戎B逍法址溟；斫的0的是聽演許: 團(tuán)比演諛筍不是雰.害.祈以

13、逡龍C訥:點(diǎn)縉漢；從融匡童壬裊分桿.匚妨遇人忙正當(dāng)工作、尊習(xí)壯致思韻夢(mèng) 昏畜是吳譽(yù)弒是咲害韻來(lái)潯，所底垃去D諫:點(diǎn)正福紅JC【解析】樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，而噪聲是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，比較分析題中四個(gè)選項(xiàng)，只有選項(xiàng)C中物體的振動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，是雜亂無(wú)章的，故C波形表示的是噪聲。J C【解析】監(jiān)測(cè)裝置上顯示的噪聲分貝數(shù)為68 dB，低于人們工作和學(xué)習(xí)的 70 dB的噪聲標(biāo)準(zhǔn)，但高于人們休息和睡眠的50 dB的噪聲標(biāo)準(zhǔn)。試題推薦扌；B【解析】選項(xiàng) ACD都是噪聲污染，B選項(xiàng)中的工廠煙囪冒出的黑煙是大氣的污染。所以選B。B 解析】一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，噪聲也是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，

14、之所以是噪聲，是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，雜亂無(wú)章，所以A正確，B錯(cuò)誤。大量事實(shí)可以證明，聲音在固體、液體和氣體中均可以傳播，所以 C正確。減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱，因此 D正確。D 解析】噪聲可以從兩個(gè)角度來(lái)定義。從物理學(xué)角度說(shuō)，只要是由不規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的聲音就是噪聲；從環(huán)保學(xué)的角度說(shuō)，只要是影響人們正常的生活、工作、休息、學(xué)習(xí)的聲音，以及對(duì)人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。因此選D。解析】圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲，A不合題意；上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽到音樂(lè)教室傳來(lái)的歌聲，B不合題意；夜晚，人們正要入睡，忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲，C不合題意;吸引著人們的雄辯有利的演講聲，D符合題意。故選Db匚l；C【解析】馬路上車輛的鳴笛聲， A不合題意；自由市場(chǎng)喧鬧的叫賣聲， B不合題意； 音樂(lè)欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲， C符合題意；在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲， D不合題意;故選Co學(xué)初硏近韻走擔(dān)OK廳噪秋出亠分吃茂的憂美動(dòng)圻的寺承；耆電夠時(shí)匸名鬲#在 一起旁彗無(wú)人地商貢談笑、秋聲大芙表現(xiàn)礙+分汗