1、名師精編 優秀教案調查我們身邊的環境申報項目南寨學校調查我們身邊的環境申報單位項目簡介科技的飛速進展, 人民生活水平的不斷提高, 極大地推動了社會的經濟進展； 但與此同時, 卻給人類賴以生存的地 球背上了更加繁重的包袱；垃圾已經成了我們生活中的傀 儡,嚴峻威逼著我們的生存環境； 通過這次調查活動激發學 生的環保意識, 并把愛護環境的重任向家長、社會宣揚, 共 同愛護環境； 運用采訪、搜集等形式開展調查,并學會記錄 整理資料；文件展現活動方案及成果展現名師精編 優秀教案調查我們身邊的環境千陽縣南寨學校一 活動主題科技的飛速進展,人民生活水平的不斷提高,極大地推動了社會的經濟進展； 但與此同時,

2、卻給人類賴以生存的地球背上了更加繁重的包袱；垃圾已經成了我們生活中的傀儡,嚴峻威逼著我們的生存環境；我們預備環圍著自己的居住環境,開展實踐調查活動；二 活動目標 活動要有方案地進行, 各組在不同的地點綻開調查,使同學真正 地參與其中； 第一,學會調查明白, 運用采訪、搜集等形式開展調查,并學會記錄整理資料,養成遇到困難自覺想方法克服、解決的意識,提高他們的抗挫折才能, 以形成健康的心理品質與積極的態度；在活 動中與社會親熱接觸,從而懂得敬重他人,知道如何與別人溝通,學 到說話的技巧；在調查中發覺問題,解決問題,從而培育他們的探究 才能和合作意識；其次,通過調查,使同學知道愛護環境的重要性,激發

3、他們的環保意識,并把愛護環境的重任向家長、社會宣揚,共同 愛護環境；最終通過組織調查,供應一個讓同學參與社會,實踐社會 的機會；三 活動過程（一）制定活動方案 第一階段：個人調查 活動時間： 1周2周名師精編 優秀教案活動目標：通過調查激發同學的調查愛好；活動地點：同學自己家 活動內容：1. 觀看每天家里都會處理一些什么種類的垃圾及處理方式；2. 依據觀看到的情形自己設計調查表格,并整理結果；3. 依據調查內容向家進步行拜訪；其次階段：小組調查 活動時間： 3周4周 活動目標：1. 培育同學的小組合作意識；2. 增強他們的社會實踐才能；3. 并對居住環境的污染源有所明白,提高他們的環保意識；活

4、動地點：小組自定,如：南寨街道、南鎮衛生院、南寨街道等；活動內容：1. 同學自由組合 6人小組,民主選定組長,組長支配組內分工、為 小組起名字,設計小組標志；2. 調查表格：同學依據調查內容自己制定調查表格；3. 各小組先選定調查地點后,再開展調查；第三階段：垃圾調查的匯報 活動時間： 1周2周 活動地點：教室 活動內容：名師精編 優秀教案1. 匯報小組調查結果；2. 依據以上調查結果,想方法治理垃圾；第四階段：宣揚環保活動時間： 1周活動目標：使同學知道愛護環境的重要性,激發他們的環保意識；最終,供應一個讓同學參與社會,實踐社會的機會；活動內容：治理垃圾,我們一起來行動；（二）、活動預備 1

5、.分組 2.選組長：小組自己舉薦；3.為小組命名：各小組自己創編；（三） 調查過程 第一階段 活動主題確定后, 大家依據調查內容先由自己家為調查地點,展 開調查；調查表格由自己制定,并把調查結果填寫在調查表中；其次階段 1.小組制作表格 小組選定調查地點；如：老師辦公室、街道、菜市場、診所、教 室、幼兒園、等多處地方；3.調查 同學利用課余時間,開展調查；在調查中顯現很多的問題（1）第一次去采訪時,膽子太小；（2） 在調查時可能過于緊急,同學不知從哪問起；我便再次名師精編 優秀教案提示他們,調查前,可以依據自己調查內容,事先想好問題,這樣就能防止無從開口；如有不明白的地方,肯定要弄清晰；（3）

6、調查者不協作,嚴峻的把他們攆走或拒之門外；針對各小組在調查中顯現的問題,我利用一節課的時間, 讓他們 說說調查的體會；接著,針對困難,從自己身上找緣由；最終,大家 一起溝通,找出解決的方法；第三階段 匯報溝通匯 報 前一段咱們各小組在垃圾污染方面開展了調查,下面就請你們把 調查情形來匯報一下吧；綠色環保小隊：匯報員：張齊 大家好, 我們是綠色環保小隊, 我們的組長是趙敏剛, 我是匯報 員,張星月、李佳恒是記錄員,張軒和張文雪是小記者；我們在組長 的帶領下,來到了南寨街道；一進市場,我們就遇到了一個困難；在一位賣肉的叔叔攤位下,我們發覺了很多垃圾,如：煤渣、塑料袋；當我們剛要上前認真看個 到底時

7、,那位賣肉的叔叔,厲聲吼道： “ 干什么了,到一邊去； ” 仍是 組長最英勇,上前說： “ 叔叔,我們是南寨學校的同學,我們在開展一項活動,今日是來菜市場調查垃圾的；” 可叔叔根本不理會我們那么多,仍是連推帶罵的把我們趕走了；我想：可能是叔叔怕我們影響 他做生意吧；我們也就沒有再打攪他,連續我們的調查；這時,我們看到了一個垃圾桶, 垃圾桶里裝滿了垃圾, 張軒拿出名師精編 優秀教案塑料書夾,挑起一根麻繩, 讓我們看個到底；張文雪仍采訪了賣菜的 阿姨,從阿姨的口中,我們得知,這些麻繩是特地綁菜用的,每天要 扔很多根呢；我們在菜市場轉了很大一圈,調查出了很多垃圾,如：爛菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋

8、等；我們剛要離開, 看到了一個賣瓜子的阿姨攤位下,有很多的瓜子 皮,我們就上前對阿姨進行了采訪,阿姨告知我們, 這些瓜子皮是顧客品嘗后順手扔到地上的,每天都有清潔工定時清掃；調查完后,我們小組同學有一個共同的想法,假如賣菜的叔叔、阿姨能自覺的把攤位邊的垃圾整理潔凈,苦,信任菜市場會更潔凈；第四階段 宣揚環保 行動方案那樣,清潔工也不用那么辛1.給校長提建議,每星期曝光一些不講衛生同學的名字,夸獎一 些 愛護校內環境衛生的同學；2.向大隊輔導員提建議,期望能組織全校同學針對愛護環境開展 手抄報競賽,以提高大家的環保熟悉；3.寫倡議書, 復印后,到街道發放, 并告知大家環境污染的危害；4.給政府提

9、建議,期望能在南寨街道多放一些垃圾箱,并對那些 亂扔垃圾的公民,進行罰款；5 加強菜市場的衛生治理,提高商戶的衛生意識,垃圾要入箱,順手清掃攤位前的垃圾；6.期望垃圾能分類處理,把可再利用的垃圾,進行回收,削減垃 圾數量；并在小區中進行宣揚；名師精編 優秀教案7.各小組仍預備到自己調查的地點,開展一次清掃活動；從自己動身,提高大家的環保意識；開展活動：讓我們為愛護環境,愛護家園行動起來吧！四、活動成果展現調查地點 老師辦公室 南寨診所垃圾種類 廢紙（報紙、作業紙、衛生紙）塑料袋、果皮、紙盒、廢舊圓珠筆、飲料瓶、瓜子皮 針管、紗布、藥盒、棉球、注射器、塑料袋、藥瓶、體溫計、口罩爛菜葉、煤渣、冰糕

10、袋、煙頭、廢電池、水果皮、塑料袋、紙盒、廢南寨街道紙、廢瓶子瓜子皮、泡沫盒、 雪糕袋、麻繩、瓶子（飲料瓶、 酒瓶 ）一次性筷子學校教室 作業紙、飲料瓶、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑幼兒園 料袋 同學的調查方式大致有兩種：1. 親自去實地查找； 2. 以采訪的方式得到結果；在調查討論的過程中, 同學自發確定了自己的討論重點,有的討論垃圾的來源問題, 有的討論垃圾的危害問題, 有的討論垃圾 的分類問題,有的討論垃圾的處理問題；五、體會 通過這次綜合實踐活動, 同學不但明白了垃圾對社會的污染,對 自身也有了很大的提高,膽子變大了,小嘴越來越會說了,解決問題 的才能增強了；對“ 垃圾”

11、 的熟悉提高了；小組合作才能提高了,與 老師的溝通更融洽了；從中,同學仍熟悉到：1.第一次參與這樣的活動, 錘煉了自己的膽識, 培育了自己動手、動腦的才能；而且通過活動,我們知道,我們的家園需要我們共同呵 護才能變的更加漂亮 2. 這次活動我體驗了當小記者的味道；采訪前,我們興致 勃勃,可當我們上街采訪時,到處碰壁；真敗興,經過大家總結體會名師精編 優秀教案教訓后,我們以后的采訪都比較順當；而且通過這次采訪,錘煉了我 們的交際才能和膽識, 同時讓我們意識到要當一名記者,需要具備很 多方面的才能；從現在開頭,我要努力學習,長大實現我的記者 夢；3. 為了讓自己在調查時的照片通過電腦展現給大家,我特意請教 電腦老師,學會了怎樣制作幻燈片,電腦這東西真是太棒了！4. 我們學會了合作學習,在討論過程中,我們彼此協作,相互 取長補