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文檔簡介

1、三年級數(shù)學下冊有趣的推理教學設計教學目標：知識與能力目標：經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進行判斷、推理的過程。 過程與方法目標：能借助列表整理信息，并對生活中某些現(xiàn)象按一定方法進行推理。 情感態(tài)度價值觀目標：能有條理地表達自己思考的過程，與同伴進行交流。教學重點：經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進行判斷、推理的過程，按照一定方法進行推理。教學難點：對信息進行歸類、整理，用表格的形式處理信息。教學環(huán)節(jié)：一、激趣引入1.出示神探柯南照片導入新課 。 2.明確本節(jié)課三關任務。二、新授1. 入營訓練一“聽弦外之音”。引導填空（1）小迪不是男孩。（女孩）（2）點點和小黑是雙胞胎，點點說自己不是弟弟。（點點是哥哥，小黑是弟弟）

2、（3)李老師是英語、數(shù)學、體育三科中的一名老師，他說他不會英語，也不再操場上課.(他是數(shù)學老師）2.入營訓練二“興趣小組”。出示情景圖，了解數(shù)學信息。（1）通過聽弦外之音理解每個數(shù)學信息的意思并作出判斷。笑笑可能是航模小組，也可能是電腦小組淘氣可能是航模小組，也可能是足球小組奇思一定是航模從以上判斷中找關鍵信息，引導從關鍵信息入手推理，得出笑笑不可能是航模小組，只能是電腦小組；淘氣不可能是航模小組，只能是足球小組。（表述法）梳理推理過程，理解找關鍵信息的重要性。試著從關信息入手，用連線法解決“興趣小組問題”引導用列表法解決以上問題。把已知數(shù)學信息用對號、錯號的形式展示在表格中。從關鍵信息如手推理，并用符號表示。展示推理結果綜合比較方法,推薦列表法，總結推理過程。入營訓練第三關“師徒做飯”（1）列表法學生獨立完成。（2）反饋“師徒做飯”推理過程及結果總結課堂你學到了什么？拓展延伸“獨立辦案”數(shù)獨游戲。布置作業(yè)。板書設計有趣的推理搜集整理信息 1

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