1、 /12另一些哲學家則認為，由于感覺經驗是相對的和個別偶然的因而是不可靠的，具有普遍必然性的科學知識不可能建立在這樣的不可靠的基礎之上，如果有科學知識，它就不能以感覺經驗為基礎，而只能是天賦的、與生俱來的，是理性所固有的。19、（1）真誠一致（2）無條件積極關注（3）共情或同理心（1）將人的需要劃分為兩大類：基本需要（匱乏性需要）和成長需要（2）將人的需要劃分為五個主要層次：生理需要安全需要歸屬與愛的需要尊重的需要自我實現的需要答：（1）實證主義一切科學知識必須建立觀察和實驗經驗事實的基礎上，科學的資料必須是社會的、公開的事件，是可證實的事實，單獨的、私人的意識內省所得來的知識是不可靠的、非科

2、學的。科學的任務在于描述觀察到的事實，揭示事物的一般規律，達到預測和控制自然的目的。（2）實用主義立足于現實生活，把獲得效果當作最高目的答：貢獻：（1）促進了心理學的客觀化（2）使得行為成為心理學的合法的甚至唯一的主題局限：完全忽略了人的內部心理現象的研究，走向片面化簡述馮德（特）在心理學史的重大貢獻。答：他在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室；創辦了心理學刊物哲學研究并發表實驗室研究的論文。他使心理學從哲學的附庸地位解放出來，成為一門獨立的實驗科學；提出用民族心理學方法（心理產品分析法）來研究高級的心理過程，如社會心理。為歐美一些國家培養了一大批心理學專業工作者，從而在世界范圍內促進了

3、心理學的發展。試述格式塔的組織原則。答：1）圖形與背景。2）鄰近原則和最短距離原則。3）類似原則。4）閉合原則。5）共同命運原則。6）完形趨向性和良好完形原則。艾賓浩斯對記憶的研究有哪些貢獻？答：貢獻：對記憶進行數量化的分析。數量測定方法分析音節組的長度與學習速度的關系，發現音節組長及增加時，達到能正確背誦所需要的次數就急劇增加。對記憶保持的研究。保持與遺忘和時間的關系，結果是：學習以后經過的時間越長，保持越少，遺忘越多，不過遺忘的速度不是均衡的。根據愛賓浩斯實驗所得的數據畫成的曲線就是著名的遺忘曲線。對聯想的實驗研究。他對于在學習中聯想的形成過程進行了詳盡的實驗研究。他研究了直接聯想和間接聯

4、想順序聯想和反向聯想。人本主義心理學與行為主義心理學有哪些對立的觀點？答：人本主義心理學與行為主義心理學是對立的。人本主義心理學1）反對人的獸化和計算機化，認為人不是大白鼠或緩慢的計算機；2）反對操作主義。由于注意了人的主觀性，降低了操作主義的重要性；3）反對吝嗇律，認為這一規律用于人格的復雜問題時，或者歪曲了人性，或者在方法論上完全站不住腳；4）反對還原主義，認為還原的簡單化，讓我們看不到生長發展和新異的事實，并且錯誤的宣揚人格只不過是個別心理形態的總和。行為主義產生的心理學基礎有哪些？答：（1）在心理學界，從1879年馮特建立實驗室后，一直是意識的心理學占據統治地位。馮特的學生鐵欽納在美國

5、發展了一種極端的構造心理學。這種心理學使用嚴格的實驗內省方法，分析意識心理的元素，被認為沒有實用價值，很不符合當時美國迅速發展的資本主義社會的需要。動物心理學兒童心理學和變態心理學的發展，也給行為主義心理學的產生以一定的影響。正如美國行為主義心理學的創始人華生所說，行為主義者的方法大部分是通過對動物行為和嬰兒行為的研究而發展起來的。因為不只是動物不可能觀察自身內部的情況而把它們報告出來,幼小的兒童也很難完成這樣的任務至于變態的成人更不可能可靠地做這件事因而心理學研究逐漸被一種所謂的客觀方法所代替，而研究對象，也逐漸以行為代替了意識，總之，行為主義出現在二十世紀初期，并非偶然.四、論述題1、（1

6、）心理的機能觀（2）比較心理學/動物心理學（3）發展心理學4）差異心理學2、（1）尊重人的價值（2）批判了將人獸性化、非人格化、無個性化的傾向（3）批判了僵死的方法論和實驗主義（4）提出以人為中心的理論3、貢獻：（1）使心理學走向客觀研究的道路，向科學發展道路上邁進了一大步。（2）豐富心理學一些新的研究領域，動物心理、兒童心理等被納入研究。（3）促進了心理學應用于實際生活，使得心理學方法與成果在大部分領域廣泛應用。局限：（1）生物主義，抹煞人與動物的本質差別。（2）客觀主義，抹煞心理、意識于行為的區別。（3）機械主義，抹煞行為不同層次的差別。（4）還原主義：抹煞社會與自然的本質差別。4、體系：

7、個體心理學和民族心理學性質：實驗科學方法：實驗內省對象：人的經驗，直接經驗任務：分析復雜心理現象的元素，了解其整合的規律影響：（1）使心理學成為科學第一個新領域（2）創立心理學實驗室和實驗心理學（3）培養一支國際心理學專業隊伍5、（1）意識心理學的危機（2）動物心理學的發展（3）機能主義心理學的進一步發展6、（1）精神分析研究的是神經癥患者，和社會的不適應者，只能得出一種畸形的心理學。（2）行為主義研究的是一般意義的人。以動物為研究對象，本身忽略了人所獨具的許多特性。7、巴甫洛的條件反射與斯金納的操作條件反射的異同答：巴甫洛夫條件反射中的個體活動，是由某種明顯可見的刺激激發的，形成了典型的S-R序列。相反，在利用斯金納箱的操作反射實驗中，動物行為的產生不需要明顯的外界刺激來引發；操作條件反射中的個體，必須作用于個體所處的環境，必須自己按動杠桿才能得到食物的強化。巴甫洛夫的條件反射的個體只是被動地對實驗者的信號作出應答反應。即前者行為帶有主動性，后者的行為則帶有被動性。是對神經系統生理作用的看法。巴甫洛夫的條件反射強調高級的神經活動對個體外在行為的支配作用。斯金納的操作反射則只注意環境對個體的強化。8、試述勒溫的“場論”答：（1）他認為人就是一個“場”，人的心理活動也是在一種“心理動力場”中發生的，人的行為由場決定的。心理動力場主要是由于個體需要和他的心理環境相互作用的關系