人教版（五四學制）化學九年級全冊 第五單元 課題3 有機合成材料 教案(表格式)_第1頁
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1、PAGE PAGE 3有機合成材料教學設計課題 有機合成材料教學目標1知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2了解有機合成材料的特點、用途和對環境的危害，認識環境保護的重要性。3培養學生的自學能力、思維能力和表達能力，提升學生科學方法的運用能力。教學重點難點1知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2了解有機合成材料的種類和用途以及塑料對環境的影響，認識環境保護的重要性。教學方法問題引導、討論法、實驗探究法課前準備活動器材，課件，計算機教 學 過 程教學內容與步驟教師活動學生活動設計意圖導入課件出示生活中有機合成材料制成物質的圖片引出課題：有機合成材料觀察思考引出課題，認

2、識化學與生活密切相關新課講授一有機化合物聯系生活1.有機物發現史簡介2.出示活動與探究中的表格和討論題3.列表展示相對分子質量不同的有機物4.展示多種有機物結構圖1.觀察身邊的物質，你知道這些物質的原材料是天然的還是合成的嗎？2.日常生活中用得最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等屬于合成有機高分子材料，簡稱合成材料，下面一起來研究有機合成材料。完成表格交流討論，交流討論分析歸納聆聽理解培養學生分析問題的能力知道塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機合成材料，引出下文。新課講授二有機合成材料塑料1展示聚乙烯分子模型圖片2活動在橫豎兩種不同的方向撕扯塑料袋，有什么不同的感覺3活動加熱塑料碎片4思考：燒菜鍋把柄能否使用這種塑料？5討論：裝食品用的聚乙烯塑料袋應如何口？6展示不同塑料制成的物品動手實驗觀察現象討論交流得出結論內化結構決定性質的思想纖維討論：為什么通常把合成纖維和棉纖維或羊毛纖維混合紡織來制成各種面料分組實驗分析對比，得出結論。從化學走向生活，練習實際，解決生活中的問題。橡膠展示橡膠來源圖片并介紹橡膠的種類、性能和用途。分組展示圖片資料，介紹橡膠的種類、性能和用途認識橡膠的種類、性能和用途新課講授環境保護與新材料白色污染組織學生討論如何減緩“白色污染”。思考討論了解“白色污染”。并指導實際生活。塑料的利與弊組織學生討論思考討論培養學生語言表達能力。學

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