1、現代文閱讀2018-2022上海七下語文期中匯編閱讀文章，完成小題。垃圾，還是放錯地方的“寶貝”？（有刪節） 1 可回收垃圾原本都是“寶貝”，但如果不加分類地隨意填埋在土里，很多都比你“活”得長：尼龍編制的袋子或衣物自然降解需要 30-40 年時間，易拉罐需要 80-100 年；至于一些裝化妝品的玻璃瓶和啤酒瓶則需要 4000 年，那時你的子孫都不知過了多少代了。它們被埋在土里占地兒不說，還會對環境造成一定污染。 在中國城市生活垃圾中，平均有 40% 都是在廚房里產生的。家庭主婦和煮夫們每天都得跟發育不良或噴滿農藥的菜葉、果皮、蛋殼、骨頭、果皮、果殼、啃過的玉米棒子等“廚房垃圾”打交道。值得注

2、意的是，“廚房垃圾”并不等同于“廚余垃圾”，上述垃圾中就混入了好幾樣容易被混淆的“內鬼”。 2 在廚房，骨頭需要分為雞骨頭、魚骨頭、豬肋骨和大棒骨（包括“羊蝎子”），前兩類是可以堆肥的廚余垃圾，而豬肋骨和大棒骨除了骨髓的主要成分是脂肪、膽固醇和其他有機物，剩下的就是沒有營養價值的碳酸鈣了，在填埋場，細菌也“啃”不動這些大塊的骨頭，根本無法進行堆肥。還記得非洲大草原動物上大型動物的尸骨吧，那可是歷經風雨依然堅不可摧的見證。和大棒骨一樣難以被腐蝕的玉米核、堅果殼和粗大的雞骨頭等應該歸為其他垃圾。另外，咖啡渣、茶葉渣（袋泡茶葉除外）、樹葉（不能帶樹枝）也都屬于廚余垃圾。當我們將廚余垃圾正確地分離出來

3、，就可以通過堆肥的方式變廢為寶。堆肥法是將垃圾堆積在地面或置于某種發酵裝置中，利用微生物將垃圾中易降解有機物逐步降解，最終形成穩定的腐殖質，經過一段時間的處理就能成為很好的有機肥料。如果把之前介紹的玻璃、塑料、金屬等雜質放“錯”到廚余垃圾里，會使肥料的質量降低，甚至形成重金屬污染。 有趣的是，有些口紅和唇膏，基料是油脂和蠟，為了防止酸敗發臭往往添加了抗氧化劑，所以受到微生物的親睞，是上好的堆肥材料，當然，堆肥前口紅的金屬管外殼就得拆下來扔進可回收垃圾桶了。還有脫落的頭發也不能用作堆肥，它們熱值很低，難以回收，只能激發藝術家的靈感，收集制作成模型工藝品，那就是另外一種回收利用了。 3 接著廚余垃

4、圾的回收來說，很多人習慣用塑料袋把垃圾裝起來，整袋扔進垃圾桶請注意，塑料袋不屬于廚余垃圾，裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進垃圾桶，裝垃圾的袋請轉身放進可回收垃圾桶。嚴格來說，廢紙和塑料、玻璃、金屬、布料一樣屬于可回收垃圾，例如報紙、期刊、圖書、包裝紙、廣告紙等，可以方便的回收，堿洗，漿化，脫色再生成干凈紙。不過用過的紙巾，無論是擦眼淚、如廁后，還是用作別的什么，由于其水溶性太強，回收成本太高，都只能作為其他垃圾。 對于那些可回收的廢紙，往往也不能簡單地扔講垃圾桶。例如我們常見的像利樂包裝這樣的裝牛奶的紙盒和紙袋，里面殘留液體會對垃圾回收造成很大影響，在日本人們通常會把它洗凈

5、、曬干、壓扁才能作為可回收垃圾。回收后的利樂包裝可以做成文具，桌椅和建筑材料等等，用途多多。如果這些包裝混著各種牛奶、飲料、油污，增大回收成本、降低利用率不說，簡直就是斷送了這些“寶貝”重獲新生的前程。 還有一類我們不太喜歡的“日常用品”再回收過程中也有點繁瑣，那就是藥品。在德國，過期藥品的分類非常嚴格，紙盒、玻璃瓶等包裝可以回收，放入黃色可回收垃圾桶；過期藥品搗碎用紙包好放入灰色特殊處理垃圾桶，專門銷毀。所以，過期藥品屬于特殊垃圾，整瓶扔進一個垃圾桶也是一種分類不當。此外，有些垃圾出于衛生方面的原因，也需要格外注意，例如用過的繃帶、止血塞、動物糞便、藥棉和藥棉棉桿、尿布。如果隨意丟棄，它們散

6、發到空氣中的各種病原生物、皰疹病毒、結核桿菌，簡直就是低等級的定時“生化武器”，可能危害你的健康。 4 說了這么多，雖然聽上去有些麻煩，其實都是些舉手之勞。垃圾分類并不僅僅是貼在墻上的口號，它就發生在我們身邊。改變可以從小事做起，從簡單做起。下次，當你手中出現一件需要扔棄的垃圾，多花兩秒想想它應該放在哪里，哪怕只是把干的垃圾和“湯湯水水”的垃圾分開，也會有利于變廢為寶，同樣也是有助資源節約和環境保護的好習慣。(1) 根據上下文，解釋第段中的“內鬼”。(2) 下列選項中符合文意的一項是 A魚骨頭、大棒骨、堅果殼、樹枝都屬于廚余垃圾。B因為口紅和唇膏基料里含有油脂和蠟，所以用完的口紅和唇膏可以歸入

7、廚余垃圾直接送去堆肥。C因為塑料袋不屬于廚余垃圾，裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進垃圾桶，裝垃圾的袋請轉身放進可回收垃圾桶。D廢紙和塑料、玻璃、金屬、布料一樣屬于可回收垃圾。(3) 第段中的劃線句使用了 說明方法，其作用是 。(4) 原本文中有一句話：垃圾分類除了有“不放錯”的智慧，還需要一點“不怕麻煩”的精神。你覺得放在哪里比較合適 。A.處 B.處 C.處 D.處理由是 。(5) 第段劃線句中有個詞語“往往”可以去掉嗎？為什么？(6) 今年 7 月 1 日，上海市生活垃圾管理條例將正式施行，請你為你們小區擬一條宣傳語，也為節約資源和保護環境出一份力吧：（20 字以內）閱

8、讀選文，完成下列各題。上海來的外婆（有刪節）路明 那時外婆還不老。她時常倒幾部車，來小鎮看我和我媽。記憶中，她愛穿一件灰色咔嘰布外套，冬天是駝色呢大衣、“料作褲”，褲線挺括。非但不老，還有點時髦。下雨天，褲腳會沾一些泥。我很少去汽車站接她，她總是突然出現在我面前，親熱地叫我“囡囡”。 我很開心，外婆從不空手來。“上海”旅行包里裝的，是外婆廠里做的雞蛋糕、苔條酥和蘇打餅干。酒心巧克力一般日子是吃不到的，除非我生病了，或者是我和我媽的生日。還有方便面，那時叫“梭子面”，是高檔的食品，我捧在手上干啃，又脆又香，比麻花好吃。聽外婆說，1949 年以前她在美國佬開的“沙利文食品廠”做工，五十年代初，沙利

9、文和蘇格蘭人的“義利食品廠”、香港人的“馬寶山糖果餅干公司”合并為上海益民食品四廠。1970 年，新中國第一袋油炸方便面，就誕生在外婆的手底。 我見過外婆年輕時的照片，短發清爽，眼睛明亮，面頰有兩朵紅暈。外婆笑著說，那是后期上色的。外婆喜歡唱滬劇，唱越劇，唱黃梅戲，是廠里的文藝積極分子。后來說不讓唱，她就不唱了。外婆能寫會算，又出身貧苦，根正苗紅，很快被委以重任。八十年代，外婆負責廠里的外調工作，碰到去安亭、黃渡那個方向，她就早早辦完事，花一角六分買張長途車票，跳上開往小鎮的班車。 外婆通常在下午抵達。我媽說：“媽媽你坐，我去弄碗面吃。”外婆擺手，說：“靜芝你別忙，我吃過了”。據外婆說，汽車站

10、下來有一家飲食店，小餛飩做得好吃，每次她來都要點一碗。外婆說得那么誠懇，配合著喝蛋皮湯的聲效，以至很長一段時間，我都以為外婆是真的喜歡吃小餛飩。 鎮上有兩家國營招待所，外婆嫌不衛生，住在家里又添麻煩，往往沒說幾句話，就急著趕末班車回上海。我媽領著我送外婆，往她旅行包里塞幾個咸鴨蛋，有時是一段青魚干。一角六分坐到安亭，三毛錢乘“北安線”到陸家宅，再換 40 路電車回家。 來過幾次后，外婆的小鎮方言就說得有模有樣，比我媽地道多了。她笑著跟我們的鄰居打招呼，扯些有的沒的，臨別時再送上一把大白兔，拜托他們多多照顧我。鄰居們都說，這個上海老太太真好，和氣。我心疼大白兔，對外婆的社交不以為然我媽平時買菜都

11、講上海話的。外婆就說我媽笨，死心眼，不懂人情故到人家的地方，客氣一點總沒錯的，你說阿是？ 有一次我跟我媽上街，大熱天，我吵著要吃奶油雪糕。我媽沒同意，我就賴在地上不肯走。我正一把鼻涕一把眼淚，一支雪糕送到面門前，“囡囡吃”。我睜眼一看，是外婆。原來方才我滿地打滾時，外婆就坐在馬路對面的公交車上。她都看見了。 更多的時候，我跟我媽去院部打電話。整個小鎮醫院只有一部長途電話，裝在院長辦公室外邊。電話打到弄堂口的電話亭，接線阿姨去樓下扯一嗓子，外婆再跑出來接。外婆在電話那頭講，囡囡乖吧。我說，乖的。外婆說，囡囡想吃啥。我說，酒心巧克力。外婆就笑了，酒心巧克力哪能天天吃，要吃出酒癮的。 那時我爸媽常為

12、一些瑣事爭吵。我不愿聽他們吵架，就選擇離家出走。不會走遠，在醫院宿舍區范圍內，找一個冷僻角落坐著。我爸媽吵著吵著發現我不見了，趕緊下樓來找我。他們東張西望，焦急地喊我的名字。我一聲不響，把頭埋進自己的膝蓋里。等我爸媽終于找到我，埋怨幾句，或是安慰一番，也就忘了剛才吵架的事。后來我長大一點，這招就不太好用。通常會有兩種結果：要么吹半天冷風，實在凍得受不了，自己灰溜溜地跑回家；要么我爸媽發現小赤佬又來這套，兩人盡棄前嫌，團結起來對付我。家庭矛盾是解決了，男女混合雙打的滋味不太好受。(1) 看拼音寫漢字：人情sh（ ）故。(2) 第段的劃線句屬于記敘順序中的 ，作者寫這段話的作用是 。(3) 第段的

13、劃線句是 描寫，在文中的作用是 。(4) 第段寫道：來過幾次之后，外婆的小鎮方言就說得有模有樣，比我媽地道多了外婆為什么要學小鎮方言呢？文章中和外婆學小鎮方言類似的事件你還能概括出一件嗎？(5) 下面表述中符合文意的是 A外婆每次來我家，都會在汽車站旁邊的飲食店吃小餛飩。B外婆很喜歡和我們小鎮上的鄰居聊天，因為外婆年輕時是文藝積極分子性格很活潑。C離家出走是我解決爸媽吵架的有效手段而且屢試不爽。D雖然外婆說我媽死心眼，但這也是她表達愛的一種方式。閱讀下文，完成后面小題。假如漢字會說話 認識一個漢字，就像認識一個人。假如漢字會說話，它會告訴你：漢字，蘊藏著中國人對天地萬物的體驗與認知，蘊藏著古人

14、一脈相承的智慧。 漢字，可以說是人類偉大的發明。今時今日，當我們吟誦著“關關雎鳩，在河之洲”的時候，分明可以感受到古人的智慧與純粹，這種穿越時空的心靈交流是很多發明難以比擬的。關于漢字的產生，我們常常會追溯到倉頡。在淮南子本經訓里有一句非常動人的話：“倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭！”我們的祖先開始用漢字記錄生命中每一個動人的瞬間。漢字的出現，就像一場暴風雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，開啟了一個新的文明。 公元前 221 年，秦始皇統一六國，實行“書同文”的政策，將小篆作為全國的標準字體。自此，漢字從最初的象形意義系統逐漸發展為成熟的文字體系。幾千年來，漢字像一只看不見的手，承載著悠久燦爛的中華文化

15、。民族的自信，源于文化的自信。文化的自信，很重要的一個來源是文字。漢字，體現著中國人的形象思維。比如，我們看下雨的“雨”字，點點滴滴，正如從天空降落水滴的樣子。漢字里，這樣的例子還有很多。一個方塊字就是一方天地，這是只有漢字才能傳達的意境。 每個中國人一生大約會說漢字四億次，有出處的漢字總數近十萬個，而經常用的漢字卻不到四千個。以往的漢字學習，大家更關注漢字怎么讀、怎么寫，至于字的本源意義，卻甚少涉及。我們說一個人的漢語很好，到底是以什么樣的標準來衡量？是會讀、會寫漢字，還是進一步了解字的本源意義？日常生活中，我們也會聽到有人問某個字為什么這樣寫、這樣讀或這樣用，對漢字充滿好奇心，的確，每個漢

16、字背后，都有著豐富的歷史文化內涵，這是我們語言的根。比如，為什么我們把自來水的開關稱為“水龍頭”？為什么我們把新年的第一天稱作“元旦”？如果有人問你這樣的問題，你怎么回答？你也許會說：“我們從小到大一直都是這么說的。”那么，追根溯源，為什么我們會形成這樣的表。 關于“水龍頭”，這就說到“龍”字。“龍”這個字背后的文化源遠流長。相傳龍會口吐大水而形成雨，因此，“龍吐水”成為古人對龍的一種形象表達，而“水龍頭”的噴水功能正好與“龍吐水”不謀而合，由此，人們自然而然，把自來水的開關稱為“水龍頭”。 漢字，這一人類文明里傳承千年的文字，承載了中華民族悠長而有活力的記憶。實際上，中國人對漢字的崇拜從漢字

17、產生的那一天就開始了。在古代，讀書人“不污字紙”，他們對漢字和中國文化充滿敬畏。直到現在，每年的大年初一，中國人幾乎都會貼春聯，“新年納余慶，嘉節號長春”，這時候的漢字，以一種特殊的方式，貼在每家每戶的門前，寄托著人們對未來生活的祝福和希望。 今天，漢字已經走向世界，越來越多的外國人喜歡上中文，愛上漢字，迷戀漢字。瑞典漢學家高本漢深入研究了古今漢語語音和漢字的演變，他在瑞典教漢字，每教一個漢字，都會解釋這個字的來龍去脈。高本漢的學生林西莉寫了一本風靡全球的漢字王國，講述中國人和漢字的故事。臉書 Facebook 創始人扎克伯格練就了一口流利的漢語，并且在清華大學全程用漢語演講。美囯總統特朗普的

18、外孫女阿拉貝拉十八個月大就開始學習中文，她用中文背三字經和古詩的視頻在互聯網上廣為流傳，讓世界見識到中文這一語言的獨特魅力。還有一位叫斯睿德的美國人，用二十年時間研究漢字的字源，創辦了漢字字源網，被稱為“漢字叔叔” 讓我們一起追溯漢字的根與源，用漢字來領悟天地之美，領悟歷史與空間的遼闊，把對漢字的感悟升華為強大的精神力量。(1) 閱讀全文，說說漢字重要作用有哪些。（1）蘊藏著中國人對天地萬物的體驗與認知，蘊藏著古人一脈相承的智慧（2） （3）有著豐富的歷史文化內涵（4） (2) 段主要運用的說明方法是。 A 舉例子 B 列數字 C 作比較 D 列圖表作用是： (3) 文章說“每個漢字背后,都有

19、著豐富的歷史文化內涵”，仿照選文對“水龍頭”的詮釋，解釋，“元旦”一詞。(4) 下面對文章理解和分析，不正確的一項是 A“雨”是一個象形字，因為它的樣子正如從天空降落的水滴，點點滴滴的。B民族的自信，源于文化的自信。文化的自信，唯一的來源是文字。C中國人大年初一貼春聯，既寄托著對未來生活的祝福和希望，也是敬畏漢字和中國文化的表現。D學習漢字不僅僅要知道怎么讀，怎么寫，還應該探究字的本源意義。因為每個漢字背后，都有著豐富的歷史文化內涵。(5) 漢字留住了歷史的記憶，推動著中華文明的進程。某機構對 11000 名網友進行了關于“最有價值漢字”的投票調查，排名前十的“最有價值漢字”統計如下表：名次一

20、二三四五六七八九十文字德信孝誠善仁和禮義清票數8359789773857267722371516439535643024006請探究并歸納出這些漢字能夠入選“最有價值漢字”的原因。閱讀下文，完成后面小題。背影的魅力 總是記起父親的背影。 成年后與父親似乎少有話說，四目相對之際，那眼神不知怎的，總有一絲游移。父親是中學政治教師，那時候我正分在他的班上，印象中慈愛的他，上起課來竟是一臉嚴肅，讓人心生畏意，幾堂課下來，我就基本埋頭書本，盡量不與他照面了。當然，當他轉身板書的時候，我是勇于盯著他的背影的，一來二去，竟覺得他那背影反倒有一種莫名的親切。 少年時的記憶不會是那么恒久的吧？漸長，與父親面對面

21、的交流好像越來越少，偶有話說，常是三句兩句說完便默然了。沉默中父親與我都有些不自然，都有些沒話找話。代溝么？我早已理解了父親當年，理解了一個教師為人師表的需要。但記憶的慣性總推著我追尋他的背影，追尋那個微胖的、在一筆一劃一絲不茍的板書間晃動的、落滿粉筆灰的背影。甚至一起散步的時候，我也常常習慣地落在后頭，對著那個熟得不能再熟的背影，心頭升騰起的是一種遙遠的溫馨。 每當這時，我就不由想起 A 的背影，那個同樣微胖的、抱著橘子滿珊穿越鐵道的背影，恍惚間竟與眼前父親的背影有些重疊。 從晚清的風雨中晃晃悠悠走來的外婆，如今號稱百歲。微癟的嘴、一臉的皺紋年斑、一雙迎風流淚的眼，總愛逮著我絮絮叨叨說些陳年

22、谷子舊芝麻，百歲其實等同三歲，說著說著她就淚流滿面，奇怪的是我對她的記憶也多是背影。那一日扶她公園走走，趕上內急，讓她靠在古樟樹邊等我。待我回來，見她手撐拐杖，身依古樹，正癡癡地望著將落未落的夕陽，滿頭銀絲亮亮地晃風中。夕陽、古樹、老人、背影天地人共同組成了那般和諧、那般默契的令人敬畏的經典場景。我一時竟然看得呆了。 或許是人世間磕磕碰碰太多的緣故，這些年與人交往，總不自覺地多了些揣摩。滿面笑容的背后會不會是閃著寒光的刀子呢？一臉真誠的表象下會不會是早已咬破了嫉妒乃至仇恨的牙呢？人自告別嬰兒就有了面具，越向成人靠攏，那面具就越發五顏六色，運用自如。每個所謂成熟的男女，都堪與川劇中那個變臉的大師

23、燒美，什么場合用什么表情，那都是無師自通，周到妥帖、變幻無窮，就是孫悟空的火眼金睛恐怕也難以看穿面具包裹著的真實。舊諺“逢人只說三分話，未可全拋一片心”，真是對人世間撲朔迷離的感慨。相形之下，背影就讓人放心多了，你見過誰的后腦勺上帶過面具呢？ 不記得哪本書上有這么一段大概是通過背影識人方為上策。背影是不會假的，無論善與惡，它展示的都是真實。因為一個人的背影有一個人的味道，這樣的味道是無法掩飾的，無法作偽的。你想要真正了解一個人嗎？不要光聽他的慷慨激昂，不要光看他一副真誠的臉，找個機會轉到他的身后吧，背影會泄露他的一切。 比起面容，背影其實是沒有什么特點的，卻為何能給人留下深刻印象，讓人感慨莫名

24、呢？人的面容是生動豐富的，一個人會有數種乃至數十種不同的表情，但正是這樣的豐富讓人真偽難辨，讓人高深莫測，讓人心里十五個吊桶打水七上八下，難有踏實。背影是不會有這么多花樣的，它永遠是一種色調本色。每個人的背影當然都不同，但每個人的背影都體現了自己的本色。在這永恒的本色面前心靈能不受到強烈的震撼！(1) 第 4 段劃線處，A 是指作家 。(2) 仔細閱讀文章，根據下面的內容提示概括親人的背影給“我”帶來的美好感受。少年時，盯望著父親轉身板書的背影，我感到莫名的親切。 (3) 文章第 3 段寫到“對著那個熟得不能再熟的背影，心頭升騰起的是一種遙遠的溫馨。”作者與父親相隔不遠，卻說是“遙遠”的，是否

25、矛盾？為什么？(4) 第 6 段劃線句運用了 修辭手法，作用是 。(5) 閱讀第 6-8 段，說說“背影的魅力”有哪些？閱讀下文，完成小題。山中訪友（節選） 走出門，就與含著露水和梔子花氣總的好風撞個滿懷。早晨，好清爽！心里的感覺好清爽！ 不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。 那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了，你累嗎？你把多少人馬渡到彼岸，你把滾滾流水送向遠方，你弓著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，唯有你堅持著，你那從不改變的姿態，讓我看到了一種古

26、老而堅韌的靈魂。 走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發現毎一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的原氣，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。 捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。拾一片落葉，細數精致的紋理，那是命運神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發，此刻就我一人，花不會笑

27、我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。 忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦，又感動人又有些嚇人。趕快跑進一個山洞里。滿世界都是雨，惟有我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？俯身凝神，才發現許多螞蟻也在洞內避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情！螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣份，也做了一回患難兄弟。 雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地揮手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色(1) 下列詞語書寫無誤的一項是 A梔子

28、花 度到彼岸 紋理 恩澤B邀游伴 俯身凝神 緣份 掠過C哼小曲 頭戴鮮花 樹籽 堅韌D踏幽徑 一去不返 原氣 隆隆(2) “德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了，你累嗎？”聯系段落回答古橋的“德高望重”表現在哪些方面？(3) “忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦”運用了什么修辭手法，表達作用是什么？(4) 下列說法正確一項是 A“波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，唯有你堅持著。”這句話告訴我們要珍惜時間。B“走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。”寫出樹的顏色和搖曳的身姿。C全文采用第二人稱敘事，行文親切自然，使情感表達

29、得更加充分，表現出人與自然的和諧相處D文章從“我”帶著好心情出門寫到“我”帶著好心情回家，首尾呼應，這“好心情”是前后一致的。閱讀山一樣的屋頂，完成下列五小題。山一樣的屋頂 一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心j火lio地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢！” 老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂的外形很普通，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠遠看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠都像壯年時的父親那樣結實，我清晰地記得，建屋那年我只有 9 歲那年，屋頂木構落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，30 多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛

30、，需要更多的精心呵護。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執意爬上樓頂修補。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以淸晰看見父親修補的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修補下梯，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。 電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執拗的父親不接。老家離城太遠了，開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬

31、放下手中活往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我帶的工人師傅趕回了村里。 對此，父親根本不領情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一邊一個勁地給父親賠笑，一邊細聲細氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數，不記得自己生病才好了多長時間了。”我趁勢勸慰兩位老人，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方。” 我知道父親對這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉做人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這

32、幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長長遠遠，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮，日后我們三兄弟成家后分家，能有所依靠，不會再像他當年和母親結婚時一樣眼前空空，要什么沒什么。 歐洲有句諺語說，毎對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，一如母親對他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂的愛，需要我們子女源源不斷地輸送養料，去支撐，去呵護。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。(1) 拼音寫漢字心j火lio

33、：心 火 (2) 文意以修屋為線索展開敘述，在橫線處依序填寫相應的內容。制止修屋A 執拗修屋B 回憶修屋C (3) 從人物描寫的角度，賞析第段中畫直線的句子。(4) 文章用“山一樣的屋頂”作題目的好處是什么？(5) 下列對文章理解正確的一項是 A第二節劃波浪線的句子說明了老家木屋的外形特點，在文中起到了承上啟下的作用。B第三節中寫母親的眼淚在往心里滴時，父親依然拒聽電話，是為了表現他的執拗。C第五節運用了插敘的記敘方式，與上文緊密相連，寫了作者因修屋而產生的感悟。D第六節運用抒情、議論的表達方式，表達了作者對父愛的理解和對父親的愧疚之情。閱讀下文，完成下列五小題。老王（節選） （1）“文化大革

34、命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢。”我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑說有錢，他拿了錢卻還不大放心。 （2）我們從干校回來，載客三輪都取d了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活。他說可以湊合。可是過些時老王病了，不知什么病，花

35、錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。 （3）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” （4）他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。 （5）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞

36、蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。 （6）我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” （7）他只說：“我不吃。” （8）我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。” （9）我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。” （10）他也許覺得我這話有理，站著等我。 （11）我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲

37、，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。 （12）過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？” （13）“早埋了。” （14）“呀，他什么時候” （15）“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。” （16）他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。 （17）我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？

38、因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。(1) 看拼音寫漢字：取d (2) 第（3）節畫線句運用了 修辭手法，作用是 。(3) 根據文章內容，完成表格。時間事件老王的性格“文化大革命”開始（1） 善良（2） 給改裝的三輪撞護欄之后的一天（3） （4） (4) 請讀（12）（15）段，從語言表現力角度，分析其作用。(5) 下列對本文內容理解不正確的一項是 A文章以時間為線索，回憶了老王的幾個生活片斷，刻畫了一個窮苦卑微但心底善良的“老王”形象，表達了作者對老王的內疚。B作者于老王一直“不安”“愧怍”，這份“愧怍”于作者而言，是自我的

39、反省，是生命的自我覺醒，這也是一種人性的光芒。C作者在本文中提出了一個引人深思的問題：社會應該以人道主義精神來關心不幸者。D本文表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。閱讀下文，完成下列各小題。老張 （1）我每次出城回家總坐雞公車，十來個推車的差不多全熟識了，只要望見靠坐在車座上的人影兒，或者那些抽葉子煙的煙桿兒，就辨得清誰是誰。其中有個老張，最善于招纜顧客，見你遠遠兒走過去，就站起來打招呼，轉過身，拍拍草墊，把車柄兒提在手里。這就叫旁的車夫不好意思跟他競爭，顧客自然坐了他的車。 （2）老張推車，會一路跟你聊家常 （3）他原籍眉山，蘇東坡的家鄉，五世祖放過道臺，后因家道衰落，到他這一

40、輩流落到成都。他在隊伍上當過差，到江邊拉過船，還種過莊稼，后來跟小兒子各推一輛雞公車為生。大兒子在前方打國仗，由二等兵升到了排長，隔個把月就來封信，封封都是航空掛號。部隊經常換防，他也記不清那些時時變更的地名。 （4）約莫有三四回出城沒遇見老張。聽旁的車夫說，老張的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰舍婦人家的話，沒讓老張知道，請醫生給開了刀，不上三天就死了。老張哭得好傷心，哭一陣子，跟老婆拚一陣子命。哭了大半天，才想起收拾他的兒子，把兩口豬賣了買棺材。那兩口豬本來打算臘月間賣，有了這本錢，他可以做些小買賣，不再推雞公車，如今不成了。 （5）一天，我又坐老張的車。看他那模樣兒，上下眼皮紅紅的，似乎喝

41、過幾兩白酒，顴骨以下的面頰全陷了進去，左面一邊陷進更深，嘴就見得歪斜。他改變了往常的習慣，只顧推車，不開口說話呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。 （6）“老師，我在這兒想，通常說因果抱應，到底有沒有的？”他終于開口了。 （7）我知道他說這個話的原因，回答他說有或者沒有，一樣的沒意義，就含糊其辭應接道：“有人說有的，我也不大清楚。” （8）“有的嗎？我自己摸摸心，考問自己，沒占過人家的便宜，沒糟蹋過老天爺生下來的東西，連小雞兒也沒踩死過一只，為什么處罰我這樣的兇？老師，你看見的，長得結實做得活的一個孩兒，一下子沒有了！莫非我干了什么惡事，自己不知道？我不知道，可以顯個神通告訴我，不能

42、馬上處罰我呀！” （9）我不敢多問，隨口說：“你把他埋了？” （10）“埋了，就埋在鄰舍張家的地里。兩口豬，賣了四千元，一千元的地價，三千元的棺材，只是幾塊簙板，像個火柴盒兒。” （11）“兩口豬才賣得四千元？” （12）“臘月間賣當然不止，五千六千也賣得。如今是你去央求人家，人家買你的是幫你的忙，還論什么高啊低的？唉！說不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個夢，往后還是推我的車子獨個兒推車子，推到老，推到死！” （13）我想起他跟我同年，周歲五十，莫說推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是轉換話頭，問他的大兒子最近有沒有信來。 （14）“有，有，前五天接了他的信。我回復他，告訴他

43、弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號。我說如今只剩你一個了，你在外頭要格外保重。打國仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕走了，你趕緊回來吧。” （15）“你明白。”我有些激動。 （16）“我當然明白。國仗打不勝，誰也沒有好日子過，第一要緊是把國仗打勝，旁的都在其次他信上說，這回作戰，他們一排弟兄，輕機關槍奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個，只兩個弟兄受了輕傷，都在腿上，沒關系。” （17）他又瑣瑣碎碎地告訴我他兒子信上其它的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價多少，老百姓怎么樣，上個月抽空兒自己縫了件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個字都嚼得稀

44、爛。 （18）這會兒，那個原先的老張似乎又回來了。他似乎暫時忘了他的小兒子。注本文有改動。雞公車：當時四川成都地區一種獨輪手推車。(1) 下列漢字寫法正確的一項是 A招纜B面頰C抱應D簙板(2) 第（5）段畫線句屬于人物的 描寫，請簡要分析其作用。 (3) 下列選項中，對文章理解不正確的一項是 A文章表現了抗戰時期社會底層勞動者的苦難生活。B文章刻畫了社會底層勞動者面對苦難的生命狀態。C國難兒喪民生多艱的重擊使底層勞動者麻木不仁。D平淡的文字中蘊涵著對底層勞動者的深沉的情感。(4) 請你結合文章內容，說說老張是一個怎樣的人，并作簡要分析。（1） （2） 答案1. 【答案】(1) 文中指沒有正確

45、分類放錯地方的垃圾。(2) C(3) 舉例子；列舉德國如何處理過期藥品的例子，具體而真切地說明藥品回收過程有點繁瑣，所以垃圾分類還需要一些不怕麻煩的精神。(4) C；因為這句話的前半句不放錯的智慧正是對 2-4 節的概括，而不怕麻煩的精神正是 5-7 的內容。(5) 不可以，往往的意思是在某種情況在一定條件下時常存在或經常發生。就是說有些可回收的廢紙存在著把殘余的液體清理干凈的必要，不應該直接扔進廢紙回收箱，如果去掉的話就變成所有的廢紙都要這么做，與客觀事實不符，這個詞體現出說明文語言的準確性。(6) 略。【解析】(1) 本題考查對文章內容的理解。通讀全文，找到相關答題區域，結合關鍵句子回答。

46、由垃圾中就混入了好幾樣容易被混淆分析，再結合第段的廚房垃圾、第段的化妝品第段的垃圾袋和用過的紙巾、第段的可回收的廢紙、以及第段的日常用品，可知“內鬼”即指沒有正確分類放錯地方的垃圾。(2) 本題考查對文章內容的理解。第段，“豬肋骨和大棒骨除了骨髓的主要成分是脂眆、膽固醇和其他有機物，剩下的就是沒有營養價值的碳酸鈣了，在填埋場，細菌也啃不動這些大塊的骨頭，根本無法進行堆肥”“樹葉（不能帶樹枝）也都屬于廚余垃圾”和“大棒骨一樣難以被腐蝕的玉米核、堅果殼和粗大的雞骨頭等應該歸為其他垃圾”，說明大棒骨、堅果殼、樹枝都不屬于廚余垃圾。A 項錯誤。第段，“堆肥前口紅的金屬管外殼就得拆下來扔進可回收垃圾桶了

47、”，所以說“直接送去堆肥”是錯誤的，B 項錯誤。第段，“對于那些可回收的廢紙，往往也不能簡單地扔進垃圾桶”，第段，“如果把之前介紹的玻璃、塑料、金屬等雜質放錯到廚余垃圾里，會使肥料的質量降低，甚至形成重金屬污染”，所以 D 也是錯誤的。故選 C。(3) 本題考查對說明文說明方法及其作用的判斷能力。第段劃線句子，“在德國，過期藥品的分類非常嚴格，”，為了說明本段的中心“我們不太喜歡的日常用品再回收過程中也有點繁瑣，那就是藥品”，舉了德國如何處理過期藥品的例子，是舉例子的說明方法，說明了這一部分的內容，即垃圾分類還要有不怕麻煩的精神。回答其作用，答題模式：運用了舉例子的說明方法，具體而真切地說明了

48、（事物）的特征。(4) 本題考查對文章內容的理解和概括。分析垃圾分類除了有“不放錯”的智慧，還需要一點不怕麻煩的精神可知，此句在文中起承上啟下的過渡作用。第-段，列舉了廚房中和化妝品中沒有正確分類放錯地方的垃圾，說明垃圾分類應該有“不放錯”的智慧；第-段，“裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進垃圾桶，裝垃圾的袋請轉身放進可回收垃圾桶”“對于那些可回收的廢紙，往往也不能簡單地扔進垃圾桶”“還有一類我們不太喜歡的日常用品再回收過程中也有點繁瑣，那就是藥品”，說明了垃圾分類應該有不怕麻煩的精神。故選 C。(5) 本題考查對說明文語言的準確性、科學性和嚴密性特點的把握能力。本句中的“往

49、往”的意思是經常，起限制作用，句意是有些可回收的廢紙存在著把殘余的液體清理干凈的必要，不應該直接扔進廢紙回收箱，如果刪去；則表示所有的廢紙都要這么做，過于絕對化，與事實不相符。最后定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性，科學性，嚴密性。(6) 本題考查擬寫宣傳語的能力。為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶、比喻等修辭。主題是“節約資源和保護環境”，首先要弄清節約資源和保護環境的重要性和必要性等，其次擬寫標語時，要切合本次活動主題，語言簡潔凝練，可用對偶的修辭如“使用節能產品，倡導綠色消費”語言要富有感染力，可用比喻等修辭手法。

50、總之要圍繞節約資源和保護環境來擬寫。2. 【答案】(1) 世(2) 插敘；補充交代外婆工作的單位是上海益民食品四廠，讓讀者倍感親切，既呼應了題目中的上海又能夠解釋為什么在那樣一個物資匱乏的年代外婆總是能夠給我帶來那么多好吃的，更有一種如此好吃的食物即出自外婆之手的自豪感。(3) 肖像或外貌；寫外婆一絲不茍的外貌體現外婆是個很熱愛生活的人，而沾了泥的褲腳能看出外婆長途跋涉來看我們的辛苦。(4) 外婆用小鎮方言和我們的鄰居套近乎，希望他們多多關照她的女兒一家，體現外婆對我們的愛；外婆主動和鄰居打招呼，送他們大白兔奶糖，希望他們多多關照她的女兒一家。(5) D【解析】(1) 本題考查字形。“人情世故

51、”的“世”不要誤寫成“事”。(2) 劃線句中斷了外婆從上海來看我們的主要情節，插入外婆過去的生活經歷，是運用了插敘的記敘順序。先回答內容上的作用：“合并為上海益民食品四廠”補充交代外婆工作的單位是上海益民食品四廠。讓讀者倍感親切，與題目“上海來的外婆”相呼應，結構上與上文“外婆廠里做的雞蛋糕、苔條酥和蘇打餅干。酒心巧克力一般日子是吃不到的，除非我生病了，或者是我和我媽的生日。還有方便面”相呼應，交代了在那樣一個物資匱乏的年代，外婆總是能夠給我帶來那么多好吃的的原因，“新中國第一袋油炸方便面，就誕生在外婆的手底”寫出了“我”的自豪感。(3) 本題考查把握人物描寫方法的能力。劃線句子中，一件灰色咔

52、嘰布外套，冬天是駝色呢大衣料作褲，褲線挺括”，可見是對外婆的外貌描寫（肖像描寫）。回答其作用，對外婆穿著的刻畫中突岀了外婆的一絲不茍，可見外婆對生活的熱愛，“褲腳會沾一些泥”寫出了外婆長途跋涉來看我們的辛苦。(4) 本題考查對文章內容的理解和概括。理解文章內容，找到相關答題區域，結合關鍵句子回答。“她笑著跟我們的鄰居打招呼，扯些有的沒的，拜托他們多多照顧我”，表現的是外婆對我們深深的愛；概括內容，找到外婆希望鄰居多多關照女兒家的事件即可，如“臨別時再送上一把大白兔”，用“人+事”的形式概括即可。(5) 本題考查對文章內容的理解。通讀全文，結合內容和主旨分析。A 項錯誤。由文中對外婆的外貌描寫及

53、“外婆嫌不衛生”可知，外婆是個愛干凈的人，不會吃外面的小餛飩，由“靜芝你別忙，我吃過了”“以至很長一段時間，我都以為外婆是真的喜歡吃小餛飩”可知，外婆并沒有吃小餛飩，是怕女兒麻煩才謊稱自己吃過。B 項錯誤。由“她笑著跟我們的鄰居打招呼，扯些有的沒的，臨別時再送上一把大白兔，拜托他們多多照顧我”可知，外婆和我們小鎮上的鄰居聊天，是因為拜托他們多多照顧我。C 項錯誤。由“后來我長大一點，這招就不太好用”可知，離家出走的方式并不是屢試不爽。故選 D。3. 【答案】(1) 體現著中國人的形象思維；承載了中華民族悠長而有活力的記憶。(2) A；列舉了高本漢、林西莉等人講漢語、用漢字的事例，具體真實地說明

54、了漢字已經走向世界，越來越多的外國人喜歡上中文，愛上漢字，迷戀漢字。(3) “元旦”的“元”，指開始，是第一的意思。“旦”是一個象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年的第一天。(4) B(5) 都屬于道德范疇，體現了中華民族的傳統美德。都體現了為人處世的基本準則和普通的價值觀念。公眾期待不斷提高社會道德水平。公眾期待中國傳統文化能夠得到很好的傳承。（意近即可）【解析】(1) 此題考查的是從文中搜集信息的能力。首先要通讀全文,漢字的重要作用從段中可以搜集到“漢字，蘊藏著中國人對天地萬物

55、的體驗與認知，蘊藏著古人一脈相承的智慧”，段“漢字，體現著中國人的形象思維”，段“每個漢字背后，都有著豐富的歷史文化內涵，這是我們語言的根”段“承載了中華民族悠長而有活力的記憶”。根據這些信息概括作答。(2) 此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。段中通過列舉很多外國人的例子具體準確地說明了“漢字已經走向世界，越來越多的外國人喜歡上中文，愛上漢字，迷戀漢字”。所以用到的是舉例子的說明方法。故選 A。(3) 此題考查的是對漢字的理解和仿寫的能力。答題時仿照文中對“水龍頭”的解釋，可以先分別從意義和象形兩方面來分析兩個

56、字，并解釋出“元旦”一詞的象征義即可。示例：“元旦”的“元”指開始，“旦”是一個象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年的第一天。(4) 此題考查的是對文章內容的理解。B 中文字不是文化的自信的唯一來源而是很重要的一個來源。故選 B。(5) 此題考查的是對圖表的探究。從圖表中可以看出，這些“最有價值的漢字”都體現了中華民族的傳統美徳，廣大人民希望這些傳統美徳能不斷傳承下去，推動著中華文明的進程。據此理解作答。4. 【答案】(1) 朱自清(2) 散步時，對著父親那個熟的不能再熟的背影，心頭升起的是一種遙遠的溫馨。外婆癡望夕陽的背影，天

57、地人共同組成了和諧、那般默契令人敬畏的經典場景。(3) 不矛盾。因為“漸長，與父親面對面交流越來越少，偶有話說，常是三兩句說完便默然了。沉默中父親與我都有些不自然，有些沒話找話”，這說明我與父親逐漸出現了代溝，這使得父親明明在我眼前，我卻無法親近的與他交流溝通，因而作者與父親相隔咫尺，卻又說是要遙遠的。(4) 反問；反面強調了人自告別了嬰兒，表情就充滿了虛偽；突出“背影是不會有這么多花樣的，它水運是一種色調本色”。(5) 背影具有真實性、無欺騙性、可靠性（背影是不會假的，無論善與惡，它展示的都是真實。因為一個人的背影有一個人的味道，這樣的味道是無法掩飾的，無法作偽的。）每個人的背影都體現自己的

58、本色。【解析】(1) 此題考查的是文學常識，從“微胖的、抱著橘子滿珊穿越鐵道的背影”可以判斷這是朱自清背影中的父親的背影。(2) 此題考查的是從文中搜集和概括信息的能力。第一次給我很深的感受的是“我”上學時，父親書寫板書的背影莫名的親切；第二次是同父親散步，“我”習慣走在父親后面，看著父親的背影遙遠的溫馨；第三次是看到外婆身依古樹，正癡癡地望著將落未落的夕陽的背影那般默契令人敬畏。據此理解作答。(3) 此題考查的是對文章內容的理解。作者與父親相隔不遠，卻說是“遙遠”的，這里的“不遠”和“遙遠”所指的內容不同，“不遠”指的實際意義的距離，因為“我”與父親一前一后，所以距離并不遠。“遙遠”指的是心

59、理距離，因為“漸長，與父親面對面的交流好像越來越少，偶有話說常是三句兩句說完便默然了”，這些表現出“我”與父親的代溝已經產生了，導致了我們之間無法正常地溝通了，所以給人的感覺是“遙遠”的。據此理解作答。(4) 此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內容+表達的情感。此句運用的是反問的修辭手法，加強語氣，寫出了人們慢慢變得虛偽，同時也更突出了背影的真實。據此理解作答。(5) 此題考查的是從文中搜集和概括信息的能力。讀 6-8 段可知背影的魅力有：“讓人放心”，“背影是不會假的，無論善與惡，它展示的