1、20222022年第二學期期中質量調研試卷八年級語文考試時間：60分鐘 滿分分值：60分一、積累與運用（33分）1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。（6分）cun（ ）掇 j（ ）絆 靜m（ ）欺侮（ ） 幽悄（ ） 驀（ ）然2.根據課文默寫，并寫出相應的作者或篇名。（6分）_，并怡然自樂。（桃花源記） _，不可知其源。（小石潭記） 青樹翠蔓，_，參差披拂。（小石潭記） 悠哉悠哉，_。（關雎） _，白露為霜。（_）3.解釋下列各句中加點的文言字詞。（4分）緣溪行_ 欲窮其林_ 水尤清冽_ 窈窕淑女_ 4.翻譯下列句子。（4分）凄神寒骨，悄愴幽邃。（2分）_便扶向路，處處志之。（2分）_5.下列

2、各項中加點成語使用恰當的一項是（ ）（3分）A.剛打完這場比賽，隊員們又趕往下一個賽場，有人趁乘車時間小憩一會，以休養生息。B.一些沿海城市建設飛速發展，現在的景象日新月異，和內地相比真可謂是世外桃源。C.臺風“海馬”強勢登陸，廣東首當其沖。D.在今年的中考復習研討會上，王老師就如何提高備考成績提出了真知灼見的意見。6.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）A.中國人失掉自信力了嗎的作者是魯迅寫的。B.據報道，在芬蘭，有18%的中學生每天花一兩個小時，單純為了享受閱讀的樂趣而閱讀。C.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出。D.南海1號博物館分水下

3、現場考古發掘、海上絲綢之路史和水下考古史三個固定陳列部分組成，并將建設成為中國“海上絲綢之路學”研究中心。7.下列選項中有關于文學常識表述正確的一項是（ ）（3分）A.魯迅的社戲一文選自吶喊，這篇回憶性散文用第一人稱記敘了“我”20年來三次看戲的經歷，表現了作者對少年時代生活的眷念。B.柳宗元，字子厚，宋代文學家，“唐宋八大家”之一，世稱“柳河東”，小石潭記選自柳河東集。C.傅雷對教育孩子有自己獨特的見解，他認為，無論從事什么職業，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”是最重要的。D.詩經是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。8.閱讀下面語段，完成練習。（4分）親愛的孩

4、子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了選段中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（2分）_下列關于傅雷家書表述錯誤的一項（ ）（2分）A. “我一生任何時期，鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有

5、忘記對學問的忠誠。文學第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。這是我至此為止沒有變過的原則。”這是傅雷的教育觀念。B.傅雷家書是充滿父愛的“苦心孤詣”的教子篇，篇篇家書都凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。C.傅雷家書中傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后再遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本來就是短暫的，是一場短跑。D.傅雷教育傅聰的人生信條是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。二、閱讀與欣賞（27分）（一）黃鶴樓聞笛（6分）李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。9.請結合詩歌三四句，分析詩人是如何表達自己的感情的？（3分）_10.詩人的心境與

6、下面哪句詩中的最為接近？請判斷并簡述理由。（3分）A.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。B.遙憐故園菊，應傍戰場開。C.云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。_（二）（8分）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業，家務悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節選自晉書，有刪改。）注釋 融然：和悅

7、歡樂的樣子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。11.解釋下列加點詞。（4分）博學善屬文_ 穎脫不羈_則大適融然_ 亦雅詠不輟_12.將下列句子翻譯為現代漢語。（2分）但識琴中趣，何勞弦上聲！_13.從短文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但有朋友相聚，他卻“撫而和之”，這反映了他怎樣的性格？（2分）_（三）轉身（13分）一轉身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉野、在人流聚散的地方，我經常有這種感受：轉身，就是永別。那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，

8、我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見轉過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良的、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴她。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進古代，入了那“拈花微笑”的仙

9、境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候。我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句，“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉過身

10、來，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉彎的地方，出現了一個三岔路口。我已經無法知道小女孩走進了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉身的時候，她是否知道，不遠處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑冬天，已經很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣衫襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服找他。可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁

11、字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉身，苦難交換了方向，交換 了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的那只鳥已不見蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水里的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青

12、等一等，等一等，能否再轉回來？ 14.請用簡潔的語言概括文中敘寫的三件事。（3分）_ _ _ 15.你怎樣理解第段劃線部分“欣賞這江南的表情，水的表情”在文中的含義？（3分）_16.指出第段所用的修辭，并分析其表達效果。（3分）_17.文章以“轉身”為題，請簡析其妙處。（4分）_2022年春學期期中質量調研試卷答案八年級語文考試時間：70分鐘 滿分分值：60分一、積累與運用（33分）1. （6分）攛 羈 穆 w qio m2. （6分）黃發垂髫 其岸勢犬牙差互 蒙絡搖綴輾轉反側 蒹葭蒼蒼；蒹葭 3. （4分）沿著、順著盡特別美好的樣子 4. （4分）使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著

13、憂傷的氣息。 就順著舊路回去，處處都做了標記。5. （3分）C 6. （3分）B 7. （3分）D8. （2分）傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的音樂特色與內心情感的關系，與傅聰交流，循循善誘，也體現一個父親對孩子的用心良苦。（2分）C二、閱讀與欣賞（27分）（一）（6分）9. （3分）詩人由笛聲聯想到梅花滿天飄落的情景，描繪出與冷落心情相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉的悲秋情緒。（3分）10.（3分）CA句表現了詩人對故鄉眷念的柔情。B句渲染自己與故園長安相隔之遠，而更見思鄉之切。C句抒發了詩人遭受貶謫的憤慨/悲傷，與詩人的心境最為接近，抒發了詩人滿腔的遷謫之感和去國之情。（二）（8分）11.（4分）撰寫 束縛/約束滿足停止12. （2分）只要能體味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢？13. （2分）這反映了他無拘無束/本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的生活。（三）（13分）14. （3分）被“我”踩了的年輕人反向“我”道歉，等“我”想回謝時，他已轉身離開。美麗的女孩只在“我”匆匆一瞥后便在“我”視線中消失。“我”沒有找到轉身而走的中年乞丐，把防寒服送給了老年乞丐