1、第七單元 珍惜 吾腰千錢教材分析?吾腰千錢?一文是“珍惜主題單元中的一篇文言寓言。這篇文章卻以一個近似夸大的寓言笑話為大家勾勒了一個貪財的溺水人形象：寧可丟掉性命也不忍心舍棄錢財。作者用挖苦的手法描摹了愛錢甚于生命的人的可悲下場。本文寓意深刻，令人回味無窮。教學目標1、介紹作者生平，積累文學常識；2、自讀自悟文章，理解課文含義；3、借助譯文，弄懂重點詞語的意思；4、抓住人物對話，展開豐富而合理的聯想；5、在理解文章的根底上，正確處理“長遠利益與“眼前利益之間的關系。同學們，我們來做一道有趣的選擇題， A生命 B尊嚴C金錢 D自由那么，同學們你最喜歡哪個？為什么？請陳述理由。今天，我們來學習一篇

2、課文，文中的主人公為了“金錢卻舍棄了“生命，怎么回事呢？創設情景，激情導入作者介紹柳宗元，字子厚，著名出色詩人、哲學家、儒學家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有?永州八記?等六百多篇文章，經后人輯為三十卷，名為?柳河東集?。因為他是河東人，人稱柳河東，又因終于柳州刺史任上，又稱柳柳州。柳宗元與韓愈同為中唐古文運動的領導人物，并稱“韓柳。在中國文化史上，其詩、文成就均極為出色，可謂一時難分軒輊。1.吾腰千錢：我腰上有千枚銅錢。 2.咸：全、都。程度副詞。 3.甚：特別,非常。4.絕：橫渡。絕湘水就是橫渡湘水。 5.水暴甚：河水突然上漲的很厲害。6.濟：(j)渡，到。中濟：渡到河中心

3、。7.有頃益怠：有頃，一會；益，更；怠，疲乏。有頃益怠:過了一會兒,更加疲憊無力了。初讀課文，掃清障礙8.汝：(r) 你的意思。 9.去：丟掉。 10.是以:所以。 11.遂：于是，就。 12.皆：全、都。 13.蔽：蒙昧、愚蠢。 14.氓：(mn)百姓，老百姓。15.且：將要。 16.棄：丟棄 17.何以貨為：要錢財干什么。 18.尋常：古代八尺為尋，兩尋為常，意為幾尺遠，像平時那樣。 初讀課文，掃清障礙 永州的人傍水而居，都擅長游泳。 一天，河水暴漲。有五六個人乘著小船橫渡湘水。船剛至江心，就漏水下沉了，船上的人紛紛泅水逃生。 其中一人拼命劃水，卻不像以往游得那么快。他的同伴奇怪地問：“平

4、素你的水性最好，今天為什么落在后邊？他喘著粗氣說：“我腰里纏著千枚銅錢，分量很重，所以落在后邊。同伴忙勸他說：“那為什么還不趕快扔掉它呢？他不答復，只搖了搖頭。 過了一會兒，他越發筋疲力盡。已經上岸的人向他呼喊：“你真是太糊涂，太死心眼了，人馬上都要淹死了，還要錢干什么？他又搖了搖頭，于是很快就被淹死了。初讀課文，掃清障礙9一個擅長游泳的人，要錢不要命，以至于溺水而死。 用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要講了什么內容。初讀課文，掃清障礙101溺水者語言描寫：“吾腰千錢，重，是以后。2描寫動作的句子：不應，搖其首。 又搖其首，遂溺死。 他十分貪婪和愚蠢，在生命垂危之時都那么固執，真是要錢不要

5、命。 默讀文言文，用“畫出“溺水者的語言和動作，想一想溺水者是一個怎樣的人？初讀課文，掃清障礙111同伴語言：“汝善游最也，今何后為？ “何不去之？ “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？2他的同伴的心情；焦急 ，關切。3用同伴來襯托出溺水者的愚蠢、貪婪、固執、要錢不要命。 用“畫出同伴的語言和動作，并想想同伴的心情怎樣？初讀課文，掃清障礙121指名朗讀。2分男女生朗讀。男生讀“溺水者的話，女生讀同伴的話，請一生讀表達局部。3男女生交換讀。從大家的朗讀聲中聽出了同伴的關切與焦急，溺水者的貪婪與固執。 讓我們來分角色朗讀，再從對話中體會人物性格。初讀課文，掃清障礙13這那么寓言挖苦了那些愛錢甚于生命的人。告訴人們那種過分貪圖錢財，甚至把錢財看得重于生命的人，必將會為錢財所害的道理或正確處理眼前利益和長遠利益的關系。 這那么寓言挖苦了哪一類人？告訴了我們一個什么道理？初讀課文，掃清障礙拓展延伸現實生活中有沒有和?吾腰千錢?類似的事例？說說你對這些事情的看法吧！ 課堂總結是呀，喜愛金錢，無可厚非；追求利益，理所應當，一個懂得人生價值的人，絕不會把金錢作為首選目標。要知道，生命才是人生