1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級下冊科學(xué)教案 不用種子也能繁殖嗎 （教學(xué)設(shè)計） 一、 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 能夠?qū)δ骋恢参镉们げ濉簵l等方法舉行養(yǎng)分繁殖； 能對自己感興趣的植物的繁殖方式舉行斟酌、實踐。 學(xué)識與技能： 知道一些植物可以用養(yǎng)分繁殖的方法繁殖下一代； 知道幾種常見養(yǎng)分繁殖的方法； 了解繁殖的一些相關(guān)信息。 情感態(tài)度與價值觀： 對植物的繁殖方式方法舉行斟酌，體會其中的樂趣； 通過小組活動，學(xué)會與他人共享成果，并容許與他人合作。 二、 教學(xué)重點： 知道植物除了種子繁殖以外，還可以用根、莖、葉等養(yǎng)分器官舉行繁殖。 三、 教學(xué)難點： 對植物養(yǎng)分繁殖舉行斟酌，設(shè)計自己的實踐方

2、案。 四、 教學(xué)打定： 校外基地規(guī)劃圖、各種養(yǎng)分繁殖方法的圖片和視頻資料、學(xué)生記錄表等。 五、 教學(xué)過程： （一） 導(dǎo)入 談話：同學(xué)們，最近我校與曉院附小合辦的校外基地規(guī)劃已經(jīng)出來了（出示規(guī)劃圖），其中有一塊農(nóng)業(yè)實踐基地。這塊基地上我們要能夠收獲各種農(nóng)產(chǎn)品，有野菜蘆蒿、枸杞；有糧食類玉米、花生、土豆、紫薯、紅薯等等。這樣，我們在收獲的季節(jié)時，每位同學(xué)都可以共享到屬于自己的一份產(chǎn)品。你們想收獲什么產(chǎn)品帶回去？ 學(xué)生匯報。 談話：地里不會自己長出土豆，也不會結(jié)出花生。要想有收獲，首先我們要做的是什么？ （二）新授 1.初步了解養(yǎng)分繁殖 談話：方才這些農(nóng)作物，你們知道是如何種植的嗎？ 小組議論、匯報

3、。 談話：這些農(nóng)作物有些是用種子來繁殖的，我們在三年級已經(jīng)了解了種子的構(gòu)造，知道種子里具有生命體胚。還有一些農(nóng)作物不是用種子來繁殖的，對這個現(xiàn)象，你有什么想法？ 小組議論交流。 2.進一步熟悉養(yǎng)分繁殖 談話：有些植物可以用莖來繁殖，有些用根，有些可以用多個不同部位來繁殖。對植物的繁殖部位你是如何斟酌的呢？這些部位具有怎樣的特點呢？ 學(xué)生斟酌，議論。 交流：利用根、莖、葉等養(yǎng)分器官來繁殖的方式叫做養(yǎng)分繁殖。能夠舉行養(yǎng)分繁殖的器官具有頑強的生命力，可以再生的才能。能夠快速地長出根、莖、葉，從而進展成獨立的生命體。 出示視頻資料，了解常見的分根、扦插等養(yǎng)分繁殖方法。 3.選擇一種植物舉行養(yǎng)分繁殖 談話：方才我們熟悉了常見的養(yǎng)分繁殖方法，下面請同學(xué)們選擇一種常見農(nóng)作物，斟酌一下你打定利用這種植物的哪一片面舉行繁殖，將你的斟酌、種植方法填寫在種植籌劃表上。 分組議論、記錄。 匯報、交流，相互舉行質(zhì)疑與解答。 小結(jié)小組方案。 （三）拓展應(yīng)用 談話：在我們學(xué)校的實踐基地里，不僅僅有農(nóng)作物實踐場所，還有果園。里面有桃樹、梨樹等等果樹。今天給同學(xué)們一個任務(wù)：怎樣才能在一棵桃樹上結(jié)出水蜜桃和油桃2種不同品種的果實？請同學(xué)們查找資料后，列出細致的實踐方案。我們將選擇一棵桃樹給你們舉行此項測驗。