1、球傳切配合籃石嘴山市隆湖中學(xué)-郭毅 籃 球傳切配合 各位老師、同學(xué)們： 大家好！我今天說課的內(nèi)容是教材籃球傳切配合及體能練習(xí)的教學(xué)，下面我就以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡。籃 球傳切配合 指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，注重學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)生十分熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特別是男生。傳切配合是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛的一種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù),是兩三人之間有目的,有組織的合作行動(dòng).其特點(diǎn)是參與的人數(shù)不多,有較大的靈活性和隨意性.是非常有效且

2、運(yùn)用最為廣泛的戰(zhàn)術(shù)配合. 結(jié)合初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，選用該內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，可以滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，提高籃球比賽中的進(jìn)攻能力，讓學(xué)生在探究中獲得知識(shí)，在實(shí)踐中敢于展現(xiàn)自我。本節(jié)課的重點(diǎn)：傳、躲、切意識(shí)的形成，難點(diǎn)：傳、躲、切的時(shí)機(jī)和路線的把握。 籃 球傳切配合 籃 球傳切配合 說學(xué)情 1、學(xué)習(xí)興趣：根據(jù)初中學(xué)生身體發(fā)展的需求，選擇籃球傳切配合這個(gè)教學(xué)內(nèi)容，符合初中學(xué)生生理和心里的需要，學(xué)生的興趣很高，尤其是男生都愿意在學(xué)練的過程中展示自己的籃球技能和玩籃球的優(yōu)美形象。2、學(xué)習(xí)水平：不過學(xué)生的籃球水平有一定的差異，男女生之間尤其嚴(yán)重，設(shè)計(jì)不同難度的訓(xùn)練形式：根據(jù)學(xué)生理解情況兩人一組傳接球，兩人一傳一切

3、（縱切），兩人一傳一切（橫切）傳切配合。根據(jù)不同的能力水平進(jìn)行分組，在速度和難度上給予考慮，3、學(xué)習(xí)能力：學(xué)生的模仿、理解，實(shí)踐能力較強(qiáng)。教師要求學(xué)生善于觀察、勤于模仿、學(xué)會(huì)思考，敢于探究。教師設(shè)置問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中思考解決問題的方法，在學(xué)習(xí)過程中相互探討技能學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，（切入的時(shí)機(jī)路線和傳球的準(zhǔn)確及時(shí)）。并且學(xué)會(huì)同伴之間的相互評(píng)價(jià)，全面提高自己的學(xué)習(xí)能力。 籃 球傳切配合 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)使學(xué)生理解并體驗(yàn)“傳切配合” 的方法；能運(yùn)用“一傳一切”配合進(jìn)行進(jìn)攻實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。2、在自主練習(xí)和協(xié)作配合中增強(qiáng)變速變向 能力和發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意

4、識(shí)和集體主義精神。 讓學(xué)生在理解觀察中獲取學(xué)習(xí)方法，有助于學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作。 教法講解、示范法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信性，提高學(xué)生解決問題的能力。使學(xué)生不斷地領(lǐng)悟不斷地思考，即是體能的訓(xùn)練也是智能的開發(fā)利用。 分組、評(píng)價(jià)法游戲、比賽教學(xué)法 籃 球傳 切配合 啟發(fā)式教學(xué)法 一方面激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的熱情， 另一方面逐漸熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到寓教于樂 。這是本次課主要應(yīng)用的學(xué)練方法，并貫穿整堂課之中。學(xué)法自主學(xué)習(xí)法發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性 。通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 嘗試法 展示法 籃 球傳 切配合 評(píng)價(jià)法 通過展示有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和價(jià)值觀。 教學(xué)過程開始部

5、分 1、體育委員整隊(duì)檢查人數(shù)并向教師 匯報(bào)2、師生見面問好檢查著裝3、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求4、安培見習(xí)生活動(dòng)一：沿籃球場(chǎng)端線、邊線及弧線做向前跑、交叉步跑、并步跑、側(cè)滑步等練習(xí)；活動(dòng)二：行進(jìn)間徒手操:擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)等。 設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的移動(dòng)能力。 充分調(diào)動(dòng)身體各部位的興奮性，避免運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)過程準(zhǔn)備部分快躲閃，跑進(jìn)去貼呀！活動(dòng)三游戲：反貼膏藥設(shè)計(jì)意圖：1.進(jìn)行體能練習(xí)；2.讓學(xué)生初步 體會(huì)在跑動(dòng)中“躲閃”和“切入” 的時(shí)機(jī)以及動(dòng)作的肌肉感覺。這個(gè)游戲的介入是主要內(nèi)容的一個(gè)專項(xiàng)練習(xí)。 1、提問：當(dāng)我們看到籃球會(huì)想到什么？怎么樣才能打好比賽？發(fā)揮想象回答問題，引出傳

6、切配合這一戰(zhàn)術(shù)。同學(xué)們?cè)鯓永斫鈧髑信浜线@一戰(zhàn)術(shù)配合？設(shè)計(jì)意圖：明確躲閃、突破的目的是為了切入接球上籃。 根據(jù)同學(xué)們反饋的信息進(jìn)行嘗試性體能練習(xí)，同學(xué)們?cè)趺蠢斫饩驮趺醋觥０l(fā)現(xiàn)存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下面的傳切配合技術(shù)完整動(dòng)作的學(xué)習(xí)我想應(yīng)該是這樣！哈哈基本部分 2、學(xué)習(xí)鞏固傳切配合（1）、兩人傳切配合教學(xué)（縱切）：分角色示范 完整技術(shù)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。 分組進(jìn)行練習(xí)，師生相互配合指導(dǎo)。（2）、兩人傳切配合學(xué)習(xí)（橫切）：分角色示范完整技術(shù)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作做法。 分小組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正3、傳切配合成果展示（1）鼓勵(lì)學(xué)生敢于展示，樂于展示。（2）小組選出優(yōu)秀選手進(jìn)行這一戰(zhàn)術(shù)配合的展示。（3）學(xué)生互評(píng)展示情況，給予掌聲鼓勵(lì)和口頭評(píng)價(jià)。我明白了!大熊，你呢？呵呵!1、放松練習(xí)：放音樂，語言引導(dǎo)學(xué)生做幾節(jié) 放松操 2、小結(jié)本課得失提出相應(yīng)的建議和要求3、整理器材、歸還器材4、師生道別，宣布下課 結(jié)束部分 預(yù)計(jì)效果 預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)能夠完成，有60 %以上的學(xué)生能夠掌握，80 %的學(xué)生形成動(dòng)作概念。練習(xí)密度