1、“快樂”話題作文我快樂 在我們的生活中，處處可以感受到快樂。快樂是好心情，快樂是一種感受。快樂是幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一齊拍拍手如果感幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福就快快跺跺腳呀看哪大家一齊跺跺腳體驗快樂，感受快樂生活。帶者愉快的心情我走出家門，發現蒲公英已經開花了，那嫩黃的顏色真是招認喜愛，我快樂。數學課上，老師提出了一個很簡單的問題，我終于答出，我快樂。中午吃飯，發現有自己愛吃的雞蛋，我快樂大家和我一起玩耍中，我快樂天天打掃教室，我快樂得到贊賞，我快樂過生日得到禮物，我快樂看到同學們取得好成績，我快樂過自己的節日，我快樂聽到我

2、資助的小孩子又能上學了，我很快樂！尋找快樂，珍惜現有生活 快樂是什么？集體之樂成功之樂豐收之樂助人之樂病人康復出院，醫生快樂。讓我們讀讀高爾基寫給他兒子的信，說說你是怎么理解“給”永遠比“拿”愉快。奉獻永遠比索取踏實！用“汗水換來的快樂”令人回味無窮，“給予的快樂”樂人樂己。“汗水換來的快樂” 是最持久、最令人興奮的快樂 這節課，我們圍繞“快樂”這一話題，交流了自己生活中關于快樂的經歷、體驗和感受。有句啤酒廣告詞：“好東西，要與好朋友分享！英國哲學家培根說：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。”愿意讓更多的人分享你的快樂嗎？”釋題（1）、有自己的快樂，別人（動植物）的快樂；感官的享受，

3、心靈的愉悅；個人情趣的快樂，關于國家民眾前途命運的快樂。（2）、有淺層次的快樂，親切而充滿了情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦五天后星期天睡個懶覺；有的快樂是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；（3）、有內涵不但深刻而且寬廣的快樂，所有中國人為神八成功而快樂，為女排奪冠而快樂，為中國的騰飛而快樂。3.選材、立意舉例過渡：要想寫出耳目一新的文章，從多個角度多個層次進行思考，選擇題材，提煉主題很重要，那么那從那些角度來思考呢？（1）勞動是快樂的，因為你在創造財富。（2）助人是快樂的，因為你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手有余香。（3）寬容是快樂的，原諒別人的缺點，給別人一個改正的機會

4、，也給自己心靈一個自由的空間。（莎士比亞說：寬容像細雨滋潤大地，它賜福被寬容的人，也賜福寬容的人）（4）合作是快樂的，因為和別人的溝通交流中共同創造著價值。（一朵鮮花打扮不出美麗的春天）（5）正直是快樂的，因為能挺直腰桿坦然地做人做事。 （6）傳遞愛是快樂的，愛就好像玩回力球，拋出去，又會彈回來，全世界的人都感染了愛和快樂的氣息，包括你自己。（7）知足是快樂的，因為你擁有的一切都是彌足珍貴的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈，要懷感恩之心（知足常樂）（8）進取（拼搏）是快樂的，因為無限風光在險峰（知不足而常樂）（9）學習是快樂的，因為知識的養分凈化了你的心靈。（10）成長是快樂，因為你一步

5、步在走向成熟。 小結：換個角度樂觀看世界，快樂原來很簡單；生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感悟。因此突破傳統思維的束縛和限制，從多個側面多個層次進行發散思維非常重要。4.思路點撥（1）追問法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，快樂的內涵、本質就挖掘出來了，就有話可說了。（2）添加法（化大為小）。以話題為中心，添補成分,擴展語意。最初我們可能只從自己學生的角度出發來看待快樂，思路就窄了，選材就少了，運用添加法，可以添加為“知足的快樂”“讀書的快樂”“修鞋老人的快樂”，“快樂的學問”“你快樂，我快樂”“我拼搏我快樂”思路就打開了。精彩題目感受快樂快樂

6、交響曲因你而快樂快樂的暑假快樂的本質這里也有樂趣快樂三部曲留點快樂給自己找尋身邊的快樂一路與快樂同行因為你，我很快樂我生活在快樂之中尋找生活中的快樂快樂的密碼競爭的快樂有個好心情快樂的清風簡單就是快樂精彩開頭 1、快樂既非一份禮物，也不是一項權利，有夢想、有追求，就會有快樂。2、快樂，大海里躍起的一朵浪花，走過了千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個音符，經過了精心創作，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經過不懈的努力，它永恒；快樂，是一份勤勞后的收獲，收獲汗水澆灌的果實。3、擁有快樂，是幸福的；擁有快樂，是美好的；擁有快樂，你就是一個能把快樂帶給他人的好朋友。4、鳥兒因在晨霧中歡快地啼鳴而快

7、樂；溪水因在山澗中快樂地流淌而快樂；微風因在春意中快樂地撫摸山林而快樂；細雨因在清涼中歡快地滋潤著大地而快樂。我因為而快樂！5、快樂，是年邁的老人看到兒孫滿堂時的心情；快樂，是一次成功的經歷；快樂，是得到一本喜愛的書，吃到一顆甜甜的草莓時的心情。快樂，就是內心深處的一份感動。快樂，就在我們身邊。6、小鳥的快樂是在天空中自由飛翔；大樹的快樂是給人們制造新鮮的空氣；蜜蜂的快樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜我，也有我的快樂。7.快樂是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂是大海，讓你的夢想遨游；快樂是朋友，讓你的樂事得到分享。快樂的時光是最令人難忘的。8、窗外，一輪明月高高掛在漆黑的夜空，那皎潔的月光引起了多少人無限

8、遐想。透過窗戶，那快樂的時光仿佛出現在我的眼前。9.看到“快樂”這個字眼，我又情不自禁地想起了那個。10.被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂，幫助別人是種快樂。11.人生有許許多多快樂的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂的一件。哦，我明白了，快樂就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是快樂！ 快樂，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒有發現快樂，但，我們要從現在開始，從每一處我們不曾經意留心的角落，發現快樂！贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！快樂如此簡單，用心你就會得到它！范文欣賞 擁有快樂 我是喜歡幻想的女孩，因為擁

9、有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。 蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。 漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅

10、，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。 手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友;可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。 我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。 朋友，敞

11、開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。我讀書我快樂小時侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什么我會喜歡讀書了呢？請接著往下看吧！用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打看書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂，這就是書的魅力！有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。于是，漫不經心的拿起了一本書看，突然發現，書！其實并沒有我想象中的那么無趣，你每看一頁，就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁慢慢地慢慢地，我發現，一本書已經被我看完了。的確很有趣

12、，生動形象，運用了許多修辭手法無意間，我點評起別人的作文來，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優秀作文了。每當老師在課堂上表揚我作文寫的好時，作文競賽拿到獎時，我總會在心里暗暗自喜。當然，那一天我也快樂的不得了啊！不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來，你的作文也會在課堂上表揚你的！加油！快樂三部曲小鳥的快樂是在天空中自由飛翔；大樹的快樂是給人們制造新鮮的空氣；蜜蜂的快樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜我，也有我的快樂。我喜歡看書。每當看到書中的人物傷心時，我也會黯然神傷；看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳；看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我帶到一個浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學、玩耍十分快樂。我喜歡和同學們一起玩游戲。課間時，走廊里便響起我們的歡笑聲。“抓人”、“三個字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”各種各樣的游戲應有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。過年更是我的快樂之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒