1、二年級一班讀書活動總結書香書韻傳承魯迅精神本學期，為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統小成為書香校園。 在繼續培養學生讀書興趣的基礎上， 強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結合學生整體綜合素質情況，特總結如下：一、強化活動宗旨根據課標規定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比較優美的語言，積累并嘗試應用；能夠對文中的人物，敘述的事情進行簡單的評價。二、讓讀書成為習慣1 、養成良好的讀書習慣利用好每周的讀書課，引導學生養成良好的讀書習慣，知道進閱覽室借書、看書

2、的常識做法，無論課內還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄。針對一些課文中優美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。2、營造讀書氛圍讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。本學期在背誦故事文的基礎上，走近安徒生。安徒生的童話，充滿了幻想和神奇，鼓勵孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高， 對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。 用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛

3、移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。班級學生必讀書目：百讀 一周一詩一聯班級學生選讀書目 :經典成語故事 、 寓言故事 、 三國演義 、 雷鋒的故事3、教給學生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱： 比如 （ 1 ） 看見了題目你想到些什么 ?（ 2 ）讀后你知道了什么?還想知道些什么 ?（ 3）你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。（ 4 ）每天閱讀課讓學生閱讀百讀，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。（5）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。個人。（ 6 ） 定期開展評書活動， 分享讀書心得， 并把讀書心得放在書瓶里面進行交流

4、和分享。4、注重讀書評價的多元化每月進行一次讀書評比活動。評比內容包括每天讀書習慣的養成，包括讀書的數量，也包括讀書的質量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現），評選出優秀同學，頒發證書，進行表揚，以 激發其他同學的積極性。這學期我們還進行一次閱讀考級，并頒發 證書“書香小少年”。依據閱讀考級綜合評價方案進行評價。采用師評、自評與同學 互評于家長評價相結合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手” “讀書 大王”，評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力認真對待， 就會有收獲。從而激發起學生讀書的內在動力，讓書成為孩子最好 的伙伴。波浪（b。p o） 背包（bd b 百）高興(x ing x

5、in j弄錯(n2g n on g )學年度第一學期二年級語文期末綜合卷、我會給下面帶點的字選擇正確的讀音，用表示興奮(x in g x in g ) 熟悉(x i x i )、我能寫出正確、規范的字。b o 1mgt n qinjidosh i minz u chengsh ixi u xi xin g f u q i zh i zh i chu n jin g q i三、我會組詞語。(1)比一比，組詞語。顆（）漂（）尤（)棵（）飄（）優（)(2)照樣子，組詞語。鉛（）臺（）揚（)泣（）() ()四、我會把詞語補充完整。鮮（）盛（）引人（)( ) (）學（）術(）牛（）毛( )全（）美（）海

6、（）家五、我會連。欣賞動物漸漸地清掃節目靜靜地長大表演街道悄悄地敲打保護風景重重地離開六、選擇合適的字或詞語填入（）里。伸中棵顆場揚(）辦（）進 （）粒一（）樹操（）表（)枝把塊條只棵一（）松鼠一（）小船一（）石頭一（）畫筆一（）棗樹一（）刀子飄蕩飄浮漂流飄揚 TOC o 1-5 h z 山頂上再也看不到（）的風箏，小溪里再也看不到（）的紙船了。七、判斷，正確的畫，錯誤的畫“ X”。.“一根筷子容易折”中的“折”讀 she：（）.“假如我有很長的假期，我就會去旅游。”中的“假”字讀“/.（）. “風箏在天空中漂揚。”這句話沒有錯別字。（）. “掌”字按音序查字法查“ ZH”，讀音“zhTg”。

7、（）.“葉子上的蟲還用治？” “ 葉子上的蟲子不用治。”這兩句話的說法一致。（ ）.”是一個二年級的小學生。”是一個完整的句子。（）八、照樣子寫句子（一）例： 小猴（迫不及待地）爬上葡萄架 小猴子吃起葡萄來。（大口大口地）（二）例：我是小學生。小力是小學生。我是小學生，小力也是小學生。我和小力都是小學生。人造衛星能飛上太空。宇宙飛船能飛上太空（三）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲子不用治。學習上遇到困難怕什么？（四）例：他把小魚扔進大海。小魚被他扔進大海。教室被小剛打掃干凈了。九、把下面的詞語連成通順的句子，并加標點。1、天津 家鄉 我們 可愛 的 是2、飛翔 在 鴿子 潔白的 藍天上十、我能

8、把詩句補充完整 （杜牧）（4）看到小魚受到傷害，很心痛，要把它們放回大海。 （）（二）送溫暖小山羊生病了，小動物們都來看望它。小牛送牛奶，小白兔送白菜，小蜜蜂送蜂蜜，小猴送桃子。小鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”小山羊看著滿屋子的好朋友，激動地說不出話來。、全文共有 句話。、生病了，、來看望它。、第 句話是寫小鳥送溫暖。、小山羊為什么說不出話來？5、你能用課文中的一句話來表明小動物們對小山羊的情誼嗎？十二、八、看圖寫話。要寫出什么季節，誰在什么地方干什么？干得怎樣？結果怎樣？卜一、閱讀短文，回答問題（一）我繼續朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們扔