1、橋梁鉆孔(zun kn)灌注樁施工說課稿黑龍江省(hi ln jin shn)高等職業院校信息化教學設計大賽共二十一頁基本信息1作品分析2內容提綱教學目標4使用現代化手段3教學過程5學習評價設計6任務特色7共二十一頁基本信息1參賽項目： 黑龍江省高等職業院校信息化教學大賽教學形式： 網上任務(rn wu)學習、實訓室教學專 業： 道路橋梁工程技術課 程： 橋梁鉆孔灌注樁施工課 時： 2課時教學對象： 道路橋梁工程技術專業二年級學生共二十一頁作品分析2迎合現代教育宗旨，本任務（2學時）利用學習網站進行教學活動、資源提供。網站主體包括首頁、教學內容、單元教學設計、整體教學設計、教案、課程錄像、施工

2、(sh gng)案例、施工(sh gng)動畫、施工(sh gng)技術交底、在線測試、工學結合教材、實訓基地。本網站合理安排課程任務講解，即任務微課化，案例真實化，通過案例、動畫、視頻等材料使學習者更容易掌握內容，方便學習。同時，信息化的教學手段，使學習地點不在局限于學校、班級還可以通過網站充分學習。共二十一頁使用現代化手段3本任務在教學過程中主要采用了網站實現了信息化教學手段：1、利用網站平臺，實現任務、案例和作業布置；2、利用網站，實現案例的實時講解；3、利用網站，實現三維動畫(sn wi dn hu)模擬橋梁樁基礎施工過程。共二十一頁教學目標41 知識(zh shi)目標 了解(lio

3、ji)橋梁樁基礎結構的組成；掌握橋梁工程樁基礎施工流程和常用施工方法；掌握橋梁工程樁基礎施工方案編制的原理和方法；掌握橋梁工程文明施工、安全施工的基本知識。對樁基礎新技術、新工藝、新材料、新結構進行學習。共二十一頁教學目標42專業(zhuny)能力目標能夠進施工圖紙會審；能編寫樁基礎施工方案；能合理選用施工機械(jxi)、施工設備；能進行樁基礎內業資料編寫；能根據新規范、規程和標準進行工程驗收。共二十一頁教學目標43社會和方法能力(nngl)目標在教學過程中，注重對學生職業道德的培養；提高學生觀察、分析和判斷問題的能力，培養學生嚴謹的工作作風、實事求是的工作態度；以及(yj)誠實、守信善于溝通

4、合作的優良品質；能勝任橋梁施工技術管理工作。共二十一頁教學過程4教學過程5共二十一頁本課共由五個教學模塊構成：課程回顧-導入新授實踐（分組討論）成果小結作業。五個教學模塊下共分為8個教學環節：課程回顧：鉆孔灌注樁作為一種基礎形式在橋梁占有(zhnyu)重要的作用。成樁質量：橋梁鉆孔灌注樁的施工過程導入課題引入（設疑）：如何來控制橋梁鉆孔灌注樁的施工質量？新授（理論原理）：成樁過程教學過程5共二十一頁成樁過程(guchng)施工準備埋設護筒制備泥漿鋼筋籠制作灌注水下混凝土鉆孔清空教學過程5共二十一頁施工案例：成樁控制。問題解決：完成任務案例互動。小結：課堂總結(zngji)復習，強調本任務重點和

5、難點。作業：課后作業：強化、熟練任務內容。通過教學模塊，八個教學環節完成本課程教學任務，教學目標明確，突破教學重點，解決教學難點。教學過程5共二十一頁評價方法評價方式評價內容評價維度4321專業知識與技能70%方法與社會能力30%學生自評10% 、小組互評10% 、教師評價80%合理化全面化多樣化過程化過程考核 50% + 結果考核50%筆試、答辯、操作作品、報告等40%學習評價設計6共二十一頁學習評價設計6考核(koh)方案設計共二十一頁表3 ：教師綜合評價（教師用表）任務名稱：橋梁工程鉆孔(zun kn)樁施工 組別：第一組學習評價設計6考核(koh)方案設計共二十一頁表4 ：學生自我評價

6、(pngji)表（學生用表）任務名稱：市政橋梁工程鉆孔樁施工 組別：第一組學習評價設計6考核(koh)方案設計共二十一頁學習評價設計6考核(koh)方案設計共二十一頁 任務特色71采用理實一體化教學模式突出做中學、學中做2考核(koh)評價方式多元化評價(pngji)方式多樣化評價方法合理化課程特色3教學方法創新網頁任務法共二十一頁實現和模擬真實的工程項目得到理想的成果網頁-任務法激發好奇心、探索、解決教師不定時指導點共二十一頁共二十一頁內容摘要橋梁鉆孔灌注樁施工。教學形式： 網上任務學習、實訓室教學。專 業： 道路橋梁工程技術。課 程： 橋梁鉆孔灌注樁施工。本網站合理安排課程任務講解，即任務微課化，案例真實化，通過案例、動畫、視頻等材料使學習者更容易掌握內容，方便學習。同時，信息化的教學手段，使學習地點不在局限于學校(xuxio)、班級還可以通過網站充分學習。本任務在教學過程中主要采用了網站實現了信息化教學手段：。1、利用網站平臺，實現任務、案