1、第三章 第 6 節作用力和反作用力班級:高 一（ ）班 教師:一、學習目標：(1)了解物體之間的作用總是相互的。學生:時間:(2)掌握第三定律的內容及其本質含義。(3)學會區分一對平跟一對作用力和反作用力。(4)用第三定律解決實際問題的能力。二、重點難點1掌握第三定律的本質含義。2正確區別一對平與一對作用力和反作用力。三、（一）1、學習作用力和反作用力？第三定律的內容是什么？2、作用力和反作用力分別作用在 物體上，它們存在，消失，是的力。請思考與平的區別？它們能嗎？3、試分析拔河比賽中，兩隊的拉力大小是否相等，取勝的是什么？（二）演示：兩彈簧秤互拉，比較作用力和反作用力的大小關系。（三）練習：

2、一、選擇題1下列的各對力中，是相互作用力的是（）A懸繩對電燈的拉力和電燈的重力B電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D懸繩拉天花板的力和電燈的重力2在撥河比賽中，下列各對獲勝有利的是（）A對繩的拉力大于對方B對地面的最大靜摩擦力大于對方C手對繩的握力大于對方D質量大于對方3關于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是（）A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產生反作用力B只有兩個物體處于平衡狀態中，作用力與反作用才大小相等C作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間D作用力與反作用力的性質一定相同4重物 A 用一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物 和彈簧的

3、受力圖如圖 1 所示關于這四個力的以下說法正確的是（）AF1 的反作用力是 F4BF2 的反作用力是 F3CF1 的施力者是彈簧DF3 的施力者是物體 AEF1 與 F2 是一對作用力與反作用力5粗糙的水平地面上有一只木箱，現用一水平力拉木箱勻速前進，則（）A拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力B木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平C木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力D木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平6關于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是（）A可把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一力叫做反作用力B若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是

4、摩擦力C作用力與反作用力一定是同時產生、同時的D作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對平7關于反作用力在日常生活和生產技術中應用的例子，下列說法中錯誤的是（）A運動員在跳高時總是要用力蹬地面，他才能向上彈起B發射 彈時， 身會向后C農田灌溉用自動噴水器，當水從彎管的噴嘴里噴射出來時，彎管會自動轉D軟體動物烏賊在水中經過體側的孔 將 水吸入鰓腔，然后用力把水擠出體外，烏賊就會向相反方向游去8如圖 2 所示，A、B 兩物體在水平力F 的作用下共同以加速度a 向右移動，則在A、B 兩物體間的作用力（）A1 對B2 對C3 對D4 對9一本書靜放在水平桌面上，則（）

5、A 桌面對書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對相互平B書所受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力C書對桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質的力D書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平10關于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是（）A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產生反作用力B只有兩個物體處于平衡狀態中，作用力與反作用力才大小相等C作用力 與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間D作用力與反作用力的性質一定相同11兩人分別用 10N 的力拉彈簧秤的兩端，則彈簧秤的示數是（）A0B10NC20ND5N12在水平光滑直軌上停著兩個質量相同的車廂，在一個車廂內有

6、一人， 并拉著繩子使兩車廂靠攏不計繩子的質量，判斷有人的那節車廂的方法是（）A根據繩 子哪一頭的拉力大小，拉力大的一端車廂里有人B根據車廂運動的先后，先運動的車廂里有人C根據車廂運動的快慢，運動得慢的車廂里有人D根據車廂運動的快慢，運動得快的車廂里有人13運動 員從地面跳起是由于（）A地面對運動員的支持力大于運動員對地的壓力B運動員對地的壓力大于運動員的重力C地面對運動員的支持力大于運動員的重力D地面對運動員的支持力個跟運動員對地面的壓力的合力大于運動員的 重力14甲、乙兩隊拔河，甲隊勝，則下列說法正確的是（）A甲對乙的拉 力大于乙對甲的拉力，所以甲隊勝B當甲隊把乙隊勻速拉過去時，甲對乙的拉力

7、與乙對甲的拉力相等C當甲隊把乙隊加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D甲對乙的拉力始終等于乙對甲的拉力，只是地面對甲的最大靜摩擦力大于地面對乙的最大靜摩擦力，所以甲隊勝15一個 400N 重的木箱放在大磅秤上，木箱內有一個質量為 60kg 的人，站在小磅秤上，如圖 4-5-1 所示如果人用力推木箱頂板，則小磅秤和大磅秤上的示數T1、T2 的變化情況是（）圖 4-5-1AT1 增大，T2 減小BT1 減小，T2 不變CT1 增大，T2 增大DT1 增大，T2 不變1B2B3D4CD5C6D7B8B9A10D11B12C13C14D15D16.一根不可伸縮的輕繩跨過輕質的定滑輪，一端掛一吊椅

8、，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，。設運動員的質量為 65 kg，吊椅的質量為 15 kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取 g10 m/s2。當運動員與吊椅一起以速度 v0.5 m/s 上升時，試求：(1)運動員豎直向下拉繩的力； (2)運動員對吊椅的壓力。：(1)設運動員豎直向下的拉力為 F，則由第三定律可知，繩子對運動員豎直向上的拉力也為 F，繩對吊椅豎直向上的拉力也為 F，選取運動員和吊椅整體為研究對象，則有 2F(Mm)g0Mmg651510所以 FN400 N。22(2)設吊椅對運動員的支持力為 FN，以運動員為研究對象，則 FFNMg0所以 FNMgF6510 N400 N250 N據第三定