1、地球的大氣層地球的大氣層PPT地球的大氣層PPT你觀察到了哪些自然景觀或天氣現(xiàn)象呢？龍卷風(fēng)極光臺(tái)風(fēng)眼閃電彩虹大氣就在我們身邊我們隨時(shí)都能感受到大氣的存在,如：人呼吸著空氣；云、雨等現(xiàn)象不斷發(fā)生在大氣中；飛機(jī)在大氣中飛行; 鳥在大氣中飛翔閃電、龍卷風(fēng)、極光、臺(tái)風(fēng)、彩虹 地球周圍被一層很厚的空氣包圍著，包圍地球的空氣層叫大氣層，空氣也叫大氣。 大氣主要集中在地面以上1000千米左右的高度內(nèi) 。與地球半徑相比，大氣顯得很薄。一、地球表面存在大氣層大氣的厚度若整個(gè)蘋果看成是一個(gè)地球這層蘋果皮就相當(dāng)?shù)厍蛑車拇髿獯髿庵饕性诘孛嬉陨?000千米左右的高度內(nèi) 大氣像一件外衣一樣保護(hù)著地球。物質(zhì)名稱氮?dú)?

2、氧氣二氧化碳水蒸氣和其它氣體體積百分比78%21%0.03%0.97%二、大氣的成分 氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、臭氧、水蒸氣以及懸浮在其中的固體雜質(zhì)等。 三大氣層的作用：3.11、大氣中的各種氣體，都是人類不可缺少的資源（提供資源）（例：氧氣是進(jìn)行生命活動(dòng)必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料）2、水蒸氣、塵埃能成云致雨，形成各種天氣變化3、保溫 ，使晝夜溫差變小4、臭氧層能保護(hù)地面上的生物免受太陽紫外線的傷害5、保護(hù)地球，如避免流星的襲擊9地球的大氣層大氣層是地球的保護(hù)傘，是地球上生命活動(dòng)的重要保障。疑惑日本富士山是不是高度越高，大氣溫度就越低呢？四、 大氣的溫度0125585高度/千米

3、-100 -80 -60 -20 0 20 50大氣溫度的垂直分布圖溫度/C(1)圖中縱軸和橫軸分別代表什么？ (2)隨著高度的升高，溫度呈現(xiàn)什么樣的變化規(guī)律？氣溫隨高度的上升而下降氣溫隨高度的上升而升高氣溫隨高度的上升而下降氣溫隨高度的上升而升高0125585高度/千米-100 -80 -60 -20 0 20 50 溫度/C 大氣溫度的垂直分布小組討論0125585高度/千米-100 -80 -60 -20 0 20 50 根據(jù)大氣溫度垂直分布的特點(diǎn)，可以把大氣分成幾層？層序高度范圍溫度分布特點(diǎn)溫度/C層序高度范圍溫度分布特點(diǎn) 第一層3.2 0-12千米 隨高度增加而降低 第二層 12-5

4、5千米 隨高度增加而升高 第三層 55-85千米 隨高度增加而降低 第四層 85千米以上 隨高度增加而升高根據(jù)大氣溫度垂直分布的特點(diǎn)，可分為 為什么我們?nèi)サ巧綍r(shí)要注意保暖？ 生活在0-12千米的區(qū)域內(nèi)，大氣溫度只是隨高度增加而降低，在登山時(shí)，人登得越高，大氣溫度越低。高山病呢？海拔高，空氣稀薄，缺氧125585500高度千米隨高度增加而降低隨高度增加而升高隨高度增加而降低隨高度增加而升高隨高度增加而升高實(shí)際上根據(jù)大氣溫度（主要依據(jù)）、密度和物質(zhì)組成等特點(diǎn)，可以把地球大氣層分為五層。層序?qū)用叨龋ㄇ祝囟确植继攸c(diǎn)第一層對(duì)流層平均120-8（17）隨高度上升而下降第二層平流層12-55隨高度上升

5、而升高第三層中間層55-85隨高度上升而下降第四層暖層85-500隨高度上升而升高第五層外層500隨高度上升而升高對(duì)流層平流層中間層暖層外層12km55km85km500km雨、雪、暴雨和大部分云等天氣現(xiàn)象。下部的臭氧層吸收紫外線使溫度升高，且天氣現(xiàn)象少，適合高空飛行。流星體大部分在這燃盡，是氣象研究的上界。又稱電離層，完成遠(yuǎn)距離無線電通訊。電話信息和電視圖象通過衛(wèi)星在該層完成傳送。層序高度特點(diǎn)備注散逸層1000千米大氣已經(jīng)十分稀薄是地球大氣與星際空間的過渡層，所以，大氣沒有明顯的上界 熱層500千米電離層，大氣處于高度電離狀態(tài) 將無線電波反射回地球中間層80千米溫度自下而上迅速降低有強(qiáng)烈的對(duì)

6、流運(yùn)動(dòng)平流層50千米作穩(wěn)定的水平運(yùn)動(dòng)，不易對(duì)流。 有利于高空飛行，底層有臭氧層 ，吸收紫外線對(duì)流層10千米空氣有強(qiáng)烈的對(duì)流， 天氣現(xiàn)象都發(fā)生這一層，與人類關(guān)系密切 說明：隨著高度的上升，大氣逐漸變得稀薄，因此，大氣沒有明顯的上界。在1000千米以上的高度，大氣密度已變得非常小，到距地面5000千米處，已接近真空。外層是地球大氣與宇宙空間的過渡層，其層底距地表約500千米。3.3對(duì)流層平流層中間層暖層外層817km55km85km500km 從圖上可以觀察到外層已經(jīng)變成黑色，說明了什么？ 說明幾乎沒有大氣。 思考1： 神州7號(hào)飛船發(fā)射到341千米的近地軌道，依次要經(jīng)過哪幾層大氣？在哪一層繞地球飛

7、行？ 依次經(jīng)過對(duì)流層、平流層、中間層和暖層。 在暖層飛行。劉伯明 翟志剛 景海鵬 處于600千米高空的哈勃望遠(yuǎn)鏡，為什么要穿一件銀白色的“外衣” ？ 因?yàn)楣h(yuǎn)鏡所處的這個(gè)高度空氣稀薄，溫度高，太陽輻射強(qiáng)。銀白色的金屬外殼可以反射熱的輻射，避免高溫下外殼熔化。 思考思考3 為什么翟志剛穿的“飛天”艙外航天服的顏色和飛船的顏色做成白色？ 暖層溫度高，太陽輻射強(qiáng)，白顏色更可以反射熱輻射，避免高溫下外殼熔化。9地球的大氣層討論：假如沒有大氣層，我們的地球會(huì)怎樣？我們非常熟悉的月球，表面布滿大大小小圓形凹坑，稱為“月坑”，大多數(shù)月坑的周圍環(huán)繞著高出月面的環(huán)形山。關(guān)于環(huán)形山的形成比較科學(xué)的解釋之一就是

8、流星體撞擊月球?？梢韵胂笕绻麤]有大氣層，地球該是多么可怕的不毛之地！隕石沒有大氣，易受隕石侵襲沒有大氣，聲音無法通過大氣傳播聲音沒有大氣，晝夜溫差大溫差沒有大氣，天氣無變化閃電沒有大氣，地球無液態(tài)水水沒有大氣，地球上將無生命生命大氣很重要！大氣的重要性：1、保護(hù)地球免受隕石沖撞，使地球晝夜溫差較小2、大氣中的各種氣體，都是人類不可缺少的資源3、臭氧層能保護(hù)地面上的生物免受太陽紫外線的傷害4、水蒸氣能成云致雨，形成各種天氣現(xiàn)象5、是聲音傳播的媒介總之：大氣層對(duì)人類很重要，象一件“外衣”一樣保護(hù)著地球。如果沒有大氣就沒有生命，也有很多美麗的風(fēng)景我們將看不到。大氣污染隨著人類社會(huì)生產(chǎn)和生活的迅速發(fā)展

9、，各種污染物大量地進(jìn)入地球大氣中，這就是人們所說的“大氣污染”。工業(yè)廢氣汽車尾氣汽車排放的廢氣是大氣層的主要?dú)⑹炙嵊瓯凰嵊旮g的雕像沙塵暴沙塵暴滾滾而來籠罩在沙塵中的北京市臭氧層空洞溫室效應(yīng)討論：對(duì)于大氣污染，我們應(yīng)該怎樣做？探討：應(yīng)該怎樣防治空氣污染？1、進(jìn)行合理工業(yè)布局；2、改進(jìn)燃燒設(shè)備；3、改進(jìn)燃料的結(jié)構(gòu)成分；4、對(duì)廢氣中的污染物進(jìn)行處理；5、植樹造林。臭氧層的破壞是最嚴(yán)重的大氣污染，這也是最受環(huán)保工作者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。關(guān)于這焦點(diǎn)話題，你有什么看法？9地球的大氣層大氣分層對(duì)流層平流層中間層熱層散逸層大氣的作用保護(hù)傘大氣污染工業(yè)污染汽車尾氣排放大氣污染的后果酸雨、沙塵暴臭氧層空洞溫室效應(yīng)我

10、們的作法行動(dòng)起來，組織一次以“保護(hù)大氣臭氧層”為主題的宣傳活動(dòng) 謝謝！1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會(huì)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報(bào)交流，師生評(píng)議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會(huì)含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。（3）教師歸納總結(jié)體會(huì)含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會(huì)句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會(huì)有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深