1、培智三年級德育工作總結我校德育工作在十八大精神的指引下，以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，落實學校工作計劃，加強學生的養成教育；以愛國主義教育為主線，以學生全面健康發展為本，開展系列活動。加強“三項”教育，營造良好育人氛圍，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的小學生。現對2022年秋季德育工作做如下總結。 一、抓隊伍，提高德育素質正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。 （一）學德育理論，提高思想素質。首先，我們從學習抓起，

2、多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。（二）常規活動穩重心學習規范，明確要求。開學初，學校組織教師認真學習小學生守則和小學生日常行為規范，明確要求，并結合學校、學生的特點進行細化，加強針對性，突出指導性，增強可操作性。引導學生重溫中小學生守則和小學生日常行為規范，明確校紀班規，進一步完善細化如儀表禮儀方面、衛生習慣、保潔意識、節約意識、安全意識等方面的細則要求，明確行為規范的內容，對學生的行為習慣做出明確的指導。健全完善好各項評比制度。為創設一個潔凈、優美的校園環境，培養學生良好的衛生習慣及環保意識，在學期中，學校制訂了培基小學學生常規實施細則和文明班級評比細則各年級段學生行為規范培養目標；為

3、了我校學生從由“日行一善”到“日行多善”，最終達到“善行一生”的目的，促使學生養成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀，推動學雷鋒活動常態化，學校又制定了制定“日行一善”教育活動方案。將文明班級評比細則和各年級段學生行為規范培養目標具體化到每個年級，每個細節，讓養成教育有章可循，有法可依。學校每天值日行政、值日教師和值日學生分不同時間段對分管班級及地區進行檢查、反饋與整改，讓所有細則與規范在學習實踐的基礎上不斷修訂和完善。（三）培養一支得力的學生干部隊伍。包括“紅領巾監督崗”的值日生、校廣播員、大隊委等，以少先隊干部為先導，帶頭執行好常規規定，抓實抓細各項常規檢查，以日常檢查評比為依托，做

4、好小結反饋和問題整改力度，加強強化訓練，通過自查互糾，激勵評優、樹立典型等方式促進學生良好行為習慣的養成。發揮他們在校園里的榜樣、帶頭作用，實行學生自主管理模式。二、樹好一面旗幟，發揮校園文化的育人作用為了創造一個更加優美和諧、秩序井然的校園環境，本學期，我校以迎“國檢”為契機，花費了大量資金進行修建、改造。組織全體教職工積極參與“我為校園文化、班級文化建設獻金點子”征集活動。目前，各個班級那一幀幀照片給大家留下美好的回憶；一次次的文明禮儀之星公布見證了同學們的成長。在“班級文化建設”、“文明辦公室”評比中，校園文化建設也布置精心：我們在校園醒目的地方懸掛學生優秀書畫作品，在上下樓梯處設有文明禮儀及安全溫馨提醒語、走廊上有唐詩宋詞、有國學、名人小故事、閩南童謠等是同學們學習、欣賞的好去處，樸素典雅的長廊已成為我們校園中一道靚麗的風景。三、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養為提高德育工作效果，本學期，學校根據少先隊員成長的特點和新形勢的要求，充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題德育教育活動，圍繞以下的主題月結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，進一步培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意