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文檔簡介
1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲優質課切西瓜教案反思 活動目標: 1、學習圍圓圈追趕跑。2、能在老師的關心下,進行自主嬉戲。3、在嬉戲中學習輪番與等待,和同伴合作嬉戲。4、通過活動幼兒學會嬉戲,感受嬉戲的樂趣。5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂,愿意與同伴一起嬉戲?;顒宇A備:能四散跑開的場地?;顒舆^程:1、預備活動。在老師的帶著下,學做植物仿照操。第12個八拍:春天到,柳樹發牙微微笑(上肢運動);第34個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳動運動);第56個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運動);第78個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。(這些動作可以重復34遍)2、根本活動。
2、(1)和幼兒簡潔談論植物與水果,進行本課嬉戲。老師:剛剛我們做得仿照操里都講到了哪些植物幼兒答復老師:其中夏天的水果有什么(引出本節課所要玩的嬉戲名稱)幼兒答復老師:西瓜是怎樣吃的呀(2)引導孩子了解嬉戲規章,學習玩嬉戲。老師交代嬉戲規章:今日我們玩一個叫切西瓜的嬉戲。嬉戲的規章是這樣的:小伴侶圍成一個大圓圈,請一個幼兒當切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半,當念到半字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手切開,然后這來年兩個小伴侶快速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛剛的位置,誰為勝。(.來源快思老師
3、教案網)贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,嬉戲重新開頭。(3)老師的指導下,請局部幼兒先示范玩一次嬉戲。(4)幼兒集體嬉戲23詞,期間老師用語言進行指導,提示臨時沒有玩到的小伴侶急躁等待。(5)分組進行嬉戲。老師:現在我們把西瓜變成兩個小西瓜,連續玩切西瓜的嬉戲。幼兒分組玩切西瓜的嬉戲時,老師可以在傍邊指導或者進入他們的嬉戲中去。連續分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主嬉戲。2、放松活動??梢宰銮懊娴闹参锓抡詹佟f覒蚍此迹哼@是一堂在戶外進行的課程,小伴侶們心情高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌把握得也比較好。但是,有個別幼兒在切西瓜的過程中,會切得較為用力,導致其他幼兒手很痛,老師應多提示幼兒不要用太大力。這個嬉戲讓小班的孩子明白玩嬉戲要遵守規章,這對以后
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