1、.*;四年級下語文教學實錄-21鄉下人家人教新課標 一、導入師：同學們，我們都是北方孩子，生活在鄉下人家，那濃濃的鄉情、鄉音時刻縈繞于我們的白日，夢鄉。這節課，讓我們跟作者一起，到江南水鄉，一起走進那充滿詩情畫意的鄉下人家！板書：鄉下人家齊讀課題二、通讀課文，談談印象師：請同學們通讀課文，找找中心句，生：我覺得文章的中心句是：“鄉下人家，不管什么時候，不管什么季節，都有一道獨特、迷人的風景！師：那你能告訴老師，你是怎樣理解“獨特和“迷人的嗎？生：我認為“獨特就是獨一無二，迷人就是很吸引人。師：你理解的很到位。那就讓我們來欣賞這獨特迷人的風光吧！師：作者說，鄉下人家，在任何時候，任何季節都有自己

2、獨特、迷人的風景，真的是這樣嗎？讓我們與小組成員一起細細品讀課文，找出你喜歡的風景，劃出有關的段落，美美地的讀一讀，把你的體會說給小組的人聽。師：老師看到也聽到了，有的同學體會得很好，誰愿意把自己的體會說出來，與大家分享呢生：我從“長長的藤，綠綠的葉，青紅的瓜，構成了一道別有幽默地裝飾。讀出了“瓜藤滿架的別致。師：那你能說說“別有幽默地裝飾指什么嗎？生：指的是“青紅的瓜。碧綠的藤和葉師：為什么說他們比石獅子得意多啦？生：瓜顏色各異，而石獅子顏色單調，給人威武、嚴肅的感覺！師：那你能讀出瓜架的得意嗎？試一試。老師相信你！生：大膽、有感情的讀起來。師：從你的語言中，老師深深地感受到了瓜架的親切、得

3、意。這色彩豐富、活力勃勃的瓜架，讓我們感受到這是一道怎樣的裝飾呀？生：別有幽默。師：正是因為有了這別有幽默的裝飾，我們才感受到了鄉下人家的獨特和迷人。你看，任何東西只有在合適自己的地方才是最恰當的，讓我們再來讀讀。師：這真是一幅“清水出芙蓉，天然去雕飾畫卷啊！能不獨特迷人嗎？這是鄉下人家靜態的美，誰能再談談鄉下人家還美在哪里？生：還有鮮花。我找到了課文的第二自然段，“有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，他們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華美，先出一派獨特的農家風光。師：你能談一下自己的體會嗎？生：我覺得花兒開的很美麗，一種花謝了，另一種花接著開放。師：你說得真好

4、，來我們看著兩個詞。樸素 華美 ，誰能說說自己對這兩個詞語的理解。生：我覺得樸素是說這些花的種類很普通，很常見；華美那么是說花開的顏色很鮮艷，很絢麗。師：你理解的很好。想看看這些花嗎？生：想。師播放課件，生欣賞，不時發出贊嘆。師：這些花集樸素和華美于一身，開出了花團錦簇蜂蝶繞，開出了千朵萬朵壓枝低，開出了萬紫千紅總是春，讓我們美美的讀一讀這些文字吧。生：讀文。師：美在鄉下人家的小院里，美在作者的精彩的描寫中，美還在哪里？生：“幾場春雨過后，到哪里走走，常常會看見鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來。讀了這句話，我仿佛看到了“雨后春筍的畫面。師：你能給大家描繪一下你眼前的畫面嗎？生：我看到一個個鮮嫩的

5、小筍，爭先恐后地探出腦袋，欣賞著春天的美景。師：你描繪得真美，真生動。老師都感覺到了筍娃娃的淘氣與活力，感受到了他們“久旱遇甘霖的暢快！此時，你們就是那些淘氣的筍娃娃，在春雨的召喚下，你們爭先恐后地探出頭來了，你想干什么呢？師：大家感受到筍娃娃的愉快與興奮了嗎？那就讓我們帶著愉快的情感來讀一讀，背一背吧生：齊讀感受師：從大家的表情和聲音中，老師真真切切地感受到了筍娃娃的活潑與快樂，感受到了鄉下人家的獨特、迷人。師：這么迷人的風光，迷住了你，迷住了我，連小動物也被吸引來了，請同學們自讀有關描寫，寫寫你的體會，一會匯報給大家聽。覓食圖生：我想談談雞群覓食圖。一家三口，其樂融融，很和諧，很溫馨，極富

6、人情味。師：你能把這種“人情味讀出來嗎？師：男女聲賽讀。女同學讀前半部分，讀出雞媽媽的盡職盡責，男同學讀后半句，讀出雞爸爸的斗志昂揚。師：誰還想談談鄉下人家給你帶來的其它美感？生：我感受到了鄉下人家吃晚飯的獨特、迷人。他們把桌子搬到門前，天高地闊地吃，而城里人都是在自家的餐廳吃，沒有紅霞、微風和鳥兒的陪伴。師：你體會得真好，老師也仿佛置身于那種自然和諧的氣氛中。你能有感情地讀一讀，讓大家也陶醉其中嗎？生：閉上眼睛，體會鄉下人家吃晚飯的情景。師：天上紅霞片片，鳥鳴聲聲，周圍花兒朵朵，綠竹搖搖，身邊微風習習，笑聲串串，這樣天高地闊的吃飯能不獨特、迷人嗎？師：秋天到了，鄉下人家的秋天又是怎樣的獨特迷

7、人呢？學生說，師出示，引導：聽紡織娘的歌聲多美優美呀，讓我們一起來讀讀，不要吵醒了睡夢中的人們啊。師生一起讀師：鄉下人家是一首歌，一首質樸悠閑的歌。鄉下人家是一幅畫，一幅活潑清新的畫。鄉下人家是一首詩，一首寧靜幽遠的詩。同學們，老師把這自然親切、優雅恬靜的鄉村風光凝練成了一首小詩出示 出示詩句： 鄉下人家長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，紡織娘輕吟唱，鄉下人家。 想一想，填一個什么樣的詞？小結：課文寫的真美啊！讓我們一起回味一下吧！長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花，雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨，夕陽鳥兒如畫，紡織娘輕吟唱，最美鄉下人家！讓我們伴著優美的旋律，再次欣賞鄉下人家那獨特、迷人的美吧。指名朗讀全文。五、課外拓展，真切感受師：鄉下人家猶如清澈的山泉緩緩而過，在途中，我們體驗著瓜藤滿架的別致，欣賞著花紅竹綠的清新，品味著雞鴨覓食的情趣，感受著院落晚餐的