1、.*;2019年冀教版語文小學六年級上冊3.1心的翅膀練習卷1給以下加點的字選擇正確的讀音。計策c ch 心急如焚fn fn 打量ling liang狐貍li l 躥下山cun cun 戛然而止ji g2你能將以下成語補充完好，然后再舉出幾個這樣的詞語嗎？2題 然失笑 然開朗 然回首 然有序 然躍起 然不同3將以下句子中劃線的部分換成一個詞語。18頁3題1李明費盡心思想方法，終于把這道難題攻克了。 2當人們聽說四川汶川發生特大地震的消息后，心里急得像火燒一樣，恨不得立即飛到那兒，把埋在廢墟中的人員挽救出來。 3我們聽說了這個事情，情不自禁地笑出聲來。 4孩子們的故事編得太精彩了，大大超過了我料

2、想的結果，令我感到非常快樂。 4將適宜的關聯詞填在句子里。1孩子們的心是長了翅膀的， 稚嫩， 飛的很高，飛得很美。2大人們 受過高等教育， 他們已經失去了想象的翅膀 。3 你擁有一顆敏銳的心和一雙擅長發現的眼睛，你 能成為一個創造家。5傾聽你的心聲1文章以 的寓言故事開頭， 列舉了 、 、 三種不同人的故事續編。其中你最喜歡 續編的故事，因為 。2讓你的心也插上想象的翅膀，來續編這個故事，公雞死了以后，白天仍然到來，于是狐貍 6閱讀理解，完成練習。 兒童的奇想與創造任何一項創造創造都離不創始造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開，在創造者看來卻是創造的源泉。1821年的一天，德國

3、有個農家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了，她想出個新把戲：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過，被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細觀看了女孩的“杰作，回家后，綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發音原理，制成了第一支口琴。無獨有偶，聽診器的創造靈感也來自兒童。一次，法國醫生雷內克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖，傳統的叩診法無法測得準確的心率，又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診，醫生非常為難。回家的路上，他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃，而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇，他湊上前去，竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音

4、。這件事啟發了雷內克，不久，聽診器問世了。一次性成像照相機是美國人蘭德的創造，提醒他進展這項研究的是他的小女兒。一天，蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片，拍完后，孩子急迫地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題，終于在1947年成功地研制出一次成像照相機。非裔美國人畢寇是位身手非凡的機械師。他的兒子是個報童，整日奔波送報，腳踏車上的鏈條常常脫落，兒子為此非常苦惱。于是，畢寇用塑膠做了些齒輪，再用木工工具加工，給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動的腳踏車用踏板的力量同時帶動兩個輪子，這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。與前幾位相似，創造隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。

5、一天，他正聚精會神地讀報，突然，鼻梁上的眼鏡被淘氣的小兒子打落在地。比斯特正要發火，小兒子卻拾起碎鏡片，貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片，果然看到了地上爬行的螞蟻，他靈機一動，既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西，把它裝在眼球上，看東西不是更方便嗎？就這樣，隱形眼鏡誕生了。在日常生活中，到處都有創造創造的契機。創造并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡，最初都源自兒童的創造、發現與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和藹于發現的眼睛，你也可以成為一個小創造家。1讀完文章，我們知道了 、 、 、 、 的創造創造與源泉都與孩子有關。2讀一讀，想一想，完成下面的表格。文章題目文中列舉的事例作者要表達的中心思想讀后感受參考答案1c fn liang li cun ji【解析】2啞 豁 驀 井 憤 截【解析】31絞盡